体音美教研组活动记录_音美教研组工作总结.docx

体音美教研组活动记录_音美教研组工作总结 音美教研组共有3人，其中，音乐老师1人，美术老师2人。近年来，在学校的正确领导和市训练局教研室的业务指导下，我组结合音美新课程改革，紧紧围绕艺术训练的规律，乐观探究艺术训练的有效途径，在教学、特长生辅导及提高同学的综合素养等方面取得了较好的成果，现将工作总结如下： 一 以课堂教学为主线，努力提高同学鉴赏美、制造美的能。 在全面贯彻艺术新课程的指导思想下，本组老师仔细学习艺术新课程标准等有关理论书籍，关注网络中有关训练的新动态，不断吸取相关的理论和阅历，树立适合自己教学的新型教学理念。 在教材的运用中，体现多元化，突出艺术经典，关注学习经受，重视过程评价；在教学中，充分运用现代训练手段，将音乐课中单一的听觉感受变为多角度的视听观赏，美术课中枯燥的书本观赏变为富有动感的媒体观赏，开拓了同学的视野，激发了同学的学习爱好，并依据学科特点，确立以同学为中心的教学思想，本着"教是为了不教'的观念，重视激发同学的乐观性、制造性、参加性，通过即兴表演、即兴创作等形式，使同学的个性特点得以充分培育和体现，同时也丰富了教学内容，活跃了课堂气氛，提高了同学的艺术品尝。 二 以特长生辅导为抓手，不断提高我校艺术训练水平。 在搞好日常教学工作的同时，本组老师还利用业余时间为我校艺术特长生进行专业辅导，几年来已有几十位同学通过辅导升入高等艺术院校。对于特长生，我们制定了具体的辅导方案，配备两名精干的辅导老师，按时按方案进行辅导。详细做法是： 1、端正思想、从严要求 艺术类的同学，要想取得专业上的不断进步，就要调整好自己的心态，踏踏实实，循序渐进地不断学习和提高。作为专业老师，不仅在专业技能上对同学进行辅导，还要很好地关心和指导他们端正心态，训练他们要持之以恒，不能取得一点成果就沾沾自喜，而遇到挫折就灰心丧气。要想在专业上取得突破，就要坚持不懈。 2、仔细辅导、因材施教 我校的艺术考生，专业素养和专业基础参差不齐，而且同学们所学的专业方向也不相同。就美术专业而言，有的同学学习素描，有的学习水粉画，而有的练习油画。音乐方面，有的主攻声乐，有的主攻器乐。另外，还有电视编导专业、主持播音专业，等等。针对这些状况，我们音美教研组经过分析讨论，打算对专业中共性的学问进行集中辅导，而对考生不同的专业技能进行单独辅导。这样，不仅强化了考生的专业学问，而且也提高了工作效率。 在辅导工作中，我们还留意引导正确处理好专业学习和文化课学习的关系。对专业基础好，专业悟性强的同学，我们要求他们在保证专业的基础上，学习重心向文化课转移。对文化成果好的同学，我们鼓舞他们保持文化课的优势，加大对专业的训练。正是"两条腿走路'的指导思想，因此，每年我校艺术考生基本上都能通过专业和文化课的考试。 3、以生为本、尽心尽责 我们的专业辅导工作，都是在完成正常的教学任务的状况下进行的。为了保证辅导时间，我们分别支配音乐类每天下午的两节活动课时间，美术类每周二、四下午的活动课时间，接近考试还增加了周日上午进行辅导。辅导美术时，同学两三个小时画一幅作品是很平常的，老师常常放弃休息时间，有时利用中午给同学辅导。由于音乐、表演类的专业技能比较多，不仅有乐理、视唱、练耳、声乐、器乐，还有舞蹈、朗诵等加试项目，所以需要大量的时间对不同的考生进行不同的辅导，黄远略老师克服孩子小，人手少，时间紧的困难，尽量挤时间去指导他们。无论怎样，我们肯定保证同学的辅导时间。 三、实行的方法和措施： 1、根据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。 2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，督促老师仔细备课，使音教美学能正常开展。 3、通过听评课和研讨会，促进全体艺术老师的阅历和信息沟通。 4、鼓舞艺术老师充分利用器材室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。 5、举办多种形式的艺术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的书画竞赛质量较高，充分显示了同学美术水平的提高。 6、定期组织美术、音乐爱好小组活动，培育和进展同学特长。 四、今后的努力方向： 今后我们将连续以"三个面对'为指针，全面实施素养训练，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围。