七班级下册生物复习资料_七班级下课后十首古诗赏析(2).docx

七班级下册生物复习资料_七班级下课后十首古诗赏析(2) 七班级下课后十首古诗赏析(2)文章来自：爱师网 七班级下课后十首古诗赏析 一、山中杂诗 1、绽开联想与想象，描绘一下本诗所呈现的画面。 山峰上缭围着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。 2、请结合详细的景物描写说说本诗所表达的思想感情。 这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了闲适的心情。 3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。 不能。由于“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。 4、诗中说明白一个道理：拥有独到的观看角度，就会观赏到与众不同的景物。 二、竹里馆 1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所呈现的画面。 月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照耀过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。 2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？ 表达了诗人安静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸。 三、峨眉山月歌 1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。 峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者绽开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对伴侣的思念之情。 2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所呈现的画面。 峨眉山雄伟屹立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流淌，月影也随着江水前行。 3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。 “入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。 5、三、四两句为我们呈现了一幅千里蜀江行旅图，表达了的依依惜别和对友人的思念之情。 四、春夜洛城闻笛 1、诗中能揭示主旨的诗句是，它表达了诗人听到折柳曲后思念家乡的感情的思想感情。 2、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。 “折柳”是全诗的关键：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可见，“折柳”是全诗的关键。 3、古人写诗特别讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。“暗”有断续、模糊的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了很多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之安静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 4、“折柳”在诗中指折杨柳曲，“柳”与“留”谐音，所以古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情，请你默写一句古诗中含有“柳”的诗句。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 五、逢入京使 1、这首诗表达了诗人怎样的情感？ 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 2、“凭君传语报安全”表达了诗人怎样的心理？ 表达了诗人挂念亲人而又无可寄予，担忧亲人挂念自己的复杂心理 3、绽开联想与想象，描绘一下前两句所呈现的画面。 离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。 4、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重颜色与三四句“凭君传语报安全”的轻描淡写好像有些冲突，你是怎样理解的？ 答：不冲突。“立刻相逢”彼此行色匆忙，没有纸笔，抓紧托他捎回安全的口信，真实地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄予了诗人全部的思家之情；而“安全”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 文章来自：爱师网 七班级下课后十首古诗赏析 一、山中杂诗 1、绽开联想与想象，描绘一下本诗所呈现的画面。 山峰上缭围着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。 2、请结合详细的景物描写说说本诗所表达的思想感情。 这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了闲适的心情。 3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。 不能。由于“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。 4、诗中说明白一个道理：拥有独到的观看角度，就会观赏到与众不同的景物。 二、竹里馆 1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所呈现的画面。 月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照耀过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。 2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？ 表达了诗人安静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸。 三、峨眉山月歌 1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。 峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者绽开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对伴侣的思念之情。 2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所呈现的画面。 峨眉山雄伟屹立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流淌，月影也随着江水前行。 3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。 “入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。 5、三、四两句为我们呈现了一幅千里蜀江行旅图，表达了的依依惜别和对友人的思念之情。 四、春夜洛城闻笛 1、诗中能揭示主旨的诗句是，它表达了诗人听到折柳曲后思念家乡的感情的思想感情。 2、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。 “折柳”是全诗的关键：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可见，“折柳”是全诗的关键。 3、古人写诗特别讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。“暗”有断续、模糊的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了很多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之安静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 4、“折柳”在诗中指折杨柳曲，“柳”与“留”谐音，所以古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情，请你默写一句古诗中含有“柳”的诗句。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 五、逢入京使 1、这首诗表达了诗人怎样的情感？ 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 2、“凭君传语报安全”表达了诗人怎样的心理？ 表达了诗人挂念亲人而又无可寄予，担忧亲人挂念自己的复杂心理 3、绽开联想与想象，描绘一下前两句所呈现的画面。 离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。 4、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重颜色与三四句“凭君传语报安全”的轻描淡写好像有些冲突，你是怎样理解的？ 答：不冲突。“立刻相逢”彼此行色匆忙，没有纸笔，抓紧托他捎回安全的口信，真实地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄予了诗人全部的思家之情；而“安全”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。,文章来自：爱师网 七班级下课后十首古诗赏析 一、山中杂诗 1、绽开联想与想象，描绘一下本诗所呈现的画面。 山峰上缭围着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。 2、请结合详细的景物描写说说本诗所表达的思想感情。 这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了闲适的心情。 3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。 不能。由于“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。 4、诗中说明白一个道理：拥有独到的观看角度，就会观赏到与众不同的景物。 二、竹里馆 1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所呈现的画面。 月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照耀过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。 2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？ 表达了诗人安静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸。 三、峨眉山月歌 1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。 峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者绽开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对伴侣的思念之情。 2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所呈现的画面。 峨眉山雄伟屹立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流淌，月影也随着江水前行。 3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。 “入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。 5、三、四两句为我们呈现了一幅千里蜀江行旅图，表达了的依依惜别和对友人的思念之情。 四、春夜洛城闻笛 1、诗中能揭示主旨的诗句是，它表达了诗人听到折柳曲后思念家乡的感情的思想感情。 2、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。 “折柳”是全诗的关键：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可见，“折柳”是全诗的关键。 3、古人写诗特别讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。“暗”有断续、模糊的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了很多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之安静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 4、“折柳”在诗中指折杨柳曲，“柳”与“留”谐音，所以古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情，请你默写一句古诗中含有“柳”的诗句。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 五、逢入京使 1、这首诗表达了诗人怎样的情感？ 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 2、“凭君传语报安全”表达了诗人怎样的心理？ 表达了诗人挂念亲人而又无可寄予，担忧亲人挂念自己的复杂心理 3、绽开联想与想象，描绘一下前两句所呈现的画面。 离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。 4、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重颜色与三四句“凭君传语报安全”的轻描淡写好像有些冲突，你是怎样理解的？ 答：不冲突。“立刻相逢”彼此行色匆忙，没有纸笔，抓紧托他捎回安全的口信，真实地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄予了诗人全部的思家之情；而“安全”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。文章来自：爱师网 六、滁州西涧 1、用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。 我单单宠爱这涧边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样动听悦耳。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自闲适地横泊在水边，任凭潮来潮去。 2、在诗人笔下，幽草的寓意是什么？ 生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。 5、人们历来赞扬“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处吧。 “舟自横”三字，一说小舟处此悠闲之地，闲而无用，表达诗人的不被重用的悲伤情怀；一说小舟处此激流之中，坦荡悠闲，表达诗人的宽广胸怀；两种心情交织在一起，构成诗歌丰富的精神内涵。 3.这首诗表达了诗人怎样的情感？ 表达了诗人恬淡闲适的胸襟和脱俗隐逸的悲伤情怀。 七、江南逢李龟年 1、表达了诗人怎样的思想感情？ 对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘落的深切感伤。 2、“落花季节”有什么特别含义？ 比方国运衰微，人生落魄，盛时不再。（不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘落、.动乱、民生凋敝等家国之情。） 3、对杜甫的江南逢李龟年一诗分析有误的一项是（C）。 A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友情之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。 B.诗的最终一句中，“落花季节”比方诗人和李龟年潦倒凄凉的境况和唐王朝国运的衰落。 C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用衬托对比的手法来凸现主题。 D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景照旧，人事全非”的感慨。 4、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。 表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。 思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘落的感慨之情。 八、送灵澈上人 1、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。 幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院就在竹林深处，天近傍晚，悠远的钟声隐隐传来，好像在督促他抓紧回去吧。我目送灵澈上人离去的背影，只见他头戴斗笠，身披斜阳，独自向青山深处去了，只留下我呆呆的出神。 3、请你尝试分析诗人的思想感情。（可以结合人物的身份、诗歌的环境等理解分析）。 虽怀才不遇却闲适、虽宦途失意却淡泊的情怀，也隐隐表露出诗人欲归隐的心情。 4.体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。 “苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃.“杳杳”二字写竹林寺的深远。“苍苍”“杳杳”四个叠字,极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图。 九、约客 1、诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。 “家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷漫闲适清静的诗境；“到处”修饰蛙声，写农村景象，生气盎然。模糊写出诗人待客的悠闲而略显孤寂的心情。 2、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘仆人公当时的动作、神情和心理。 已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌，两眼呆呆地注视着火红的灯花，另一只手任凭拿起一枚棋子，随便地敲落在棋盘上，发出悦耳的响声，直把灯花震落下来。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？ 3、对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（c） A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来时的感受。 B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。 C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。 4、诗中仆人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？ 当时待客时悠闲而略显孤寂、候客不至心情烦躁担心。通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来。