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小小说阅读网_小小说阅读梯子阅读答案 小小说阅读梯子阅读答案 文学类文本阅读(25分) 11阅读下面的作品，完成(1)-(4)题。 梯子 周粲 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。 于是爸爸说，必需去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。 爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！” 爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，最终说：“让你来就让你来。” 猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。 儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。 解开了风筝绕在野花上的线，刚要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着！” 儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？” 爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。” 于是儿子笑得更快乐，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。 爸爸说：“从前有个爸爸，告知他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸肯定会在下面把你抱住。”听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸连续说：“我们也来照着做一次好不好？” 儿子一听，脸都变白了。 爸爸说：“不要怕，英勇一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，简单上人家的当。” 儿子明显没有被爸爸的话所劝说。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。 爸爸开头发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。 爸爸喊了：“一二三！” 咬着牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破裂 然而，奇怪怪！爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手中的儿子，牢坚固固、结牢固实地接住了、抱住了。 儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要怀疑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么要骗我？” 爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！” 全部的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。 爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。 （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A小说借梯子为道具，通过父与子两个人物的对话，传达了这样一种思想观念：人对人的熟悉必需是防范和信任共存。 B这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传声者，就如相声里的甲、乙两个角色，由于微型小说不要求要素齐备。 C写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真实；还不如让儿子跳两次，既可避开拖沓，给儿子的教训又更深刻。 D父亲叙述的那个儿子是一个英勇的儿子，父亲的儿子是一个害怕的儿子，两者构成鲜亮的对比，有力地突出了主题。 E小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节，充分体现了微型小说的选择材料和剪裁材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。 （2）小说中的爸爸具有怎样的性格？请简要概括。（6分） （3）文中写到了哪几种花？分别简析其作用。（6分） （4）文中的爸爸先说：“我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，就更不必说了。”后来又说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”你对其中的哪一方面有较深的理解，请说明理由。（8分） 参考答案： （1）A、E（5分，对一项给2分。B人物、立意、情节是构成一篇小小说必不行少的“三要素”；C“这一情节不真实”评价错误，违反了小说创作原则；D“两者构成鲜亮的对比”错误） （2）爱儿子；擅长抓住时机，奇妙地训练儿子；是一位具有难得的理性的爱的父亲。（6分） （3）墙头上的野花：在交代事情的起因；笑声像牵牛花吹出来的：生动地描绘出儿子笑声的欢快和快乐；全部的玫瑰花，都回到儿子的脸上：形象地描绘出儿子的绚烂笑容，表现其内心由惊惧转为欣喜的变化和对爸爸的感谢之情（只答快乐不给分）。（6分。写出“花”的语句给1分，分析作用1分。） （4）言之成理即可。（8分。观点，2分；分析论证过程严密6分，有欠缺酌情扣分）