关于民办幼儿园办园理念和宗旨.docx

关于民办幼儿园办园理念和宗旨 Idea是一个中文单词，读作Lni8：30之前.中午：1：302：00离园时间中午11：20，下午4：30，时间如有变动，另行通知。 第五条幼儿因病或外出必需准时向班级老师请假。假如幼儿看病须坚持每天服药，家长必需在病药上写清晰并注明须交于班级老师，如您的地址和电话号码有变动，请准时通知班上的老师，便于联系。 第六条幼儿之间有冲突、纠纷，家长不得私自随便斥责和恐吓幼儿，应实行乐观正确的方法引导训练孩子或向老师反映。由老师妥当解决，以保证幼儿的身心健康。 第七条讲究卫生，进园不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、不吸烟，家长及幼儿患传染病时，必需准时向幼儿园报告并准时实行防范措施。 第八条幼儿家长须自觉遵守园内规章制度，按时交费，共同爱惜幼儿园的环境卫生及各种玩具，从小培育幼儿的公共道德意识。 第九条做好家园联工作，协作老师仔细写好幼儿成长挡案，性格及生活习惯并准时反馈，每班没有家园联系栏及每周课对方案支配表，家长可通过支配表了解幼儿活动的详细内容，欢迎家长投稿，以便家教阅历沟通。 第十条家长接送幼儿时，自行车、摩托车、电动车等不得进入园内对幼儿的各类危急动作，家长要马上制止并进行训练。接了孩子之后，请家长牵好孩子的手安全离园。 感谢家长们的协作！ 晨训誓言 我爱祖国，用全心回抱.的恩情 我爱幼教，用博爱培育幼儿成长 我爱我园，用拼搏促进我园进展 我爱孩子，用爱心走进孩子心灵 我爱同事，用暖和滋润姐妹亲情。 我坚信，我能做到，用微笑迎接家长，用爱心暖和孩子，用仔细对待工作。 老师日常行为规范 热忱待人，语言文明，举止大方，仪表端正，仔细做事，勤奋学习，勤俭节省，善解人意，不迟到，不早退，勇于创新，合作共事。 老师工作具备十心 上班工作安心，接待幼儿热心，组织活动用心，训练幼儿耐心，观看幼儿细心，处理问题尽心，对待集体齐心，对待事心全心，对待学习有恒心，争创先进有决心！ 老师八大心理建设 乐在工作，爱心奉献，转变心态，信任自己，不断幻想，勇于创新，终身学习，永不放弃。 【篇2】民办幼儿园办园理念和宗旨 让每一个幼儿感受、体验学习成长的欢乐是我们幼儿园训练的根本目的。我们的办园理念是符合幼儿训练规律和幼教进展趋势，在理解和实践时把握三个核心要素：关爱孩子，关注每一个孩子的成长进展；让每一个孩子能体验感受到欢乐；把握儿童身心和谐进展的每一分钟，专心关注孩子每一个平常时刻，乐观实施体验训练。闻名训练家卡森麦卡提示我们：儿童幼小的心灵是特别细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了损害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。呵护关爱每一个儿童是良好训练的起点。苏霍姆林斯基概括道：训练技巧的全部神秘也就在于如何爱惜儿童。合理的教育，如何爱惜儿童就是要让每一个孩子体验成长的欢乐。让每一个孩子体验成长的欢乐就是我们办园的训练抱负、信念与追求。 我们肯定做到： 关注每一个孩子的进展 1、用公正的态度呵护孩子 2、用发觉的目光观赏孩子 3、用宽广的胸襟包涵孩子 乐观创设和营造欢乐的训练环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，训练幼儿以嬉戏为主要体验模式，重视幼儿的参加感。让每一个孩子尽享成长的欢乐。 我们的办园目标是：营造幼儿心中抱负的欢乐大家园 幼儿园是孩子走向.的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的力量在这里培育。通过各种手段细化制度、强化常规，是办学理念最终落实到每一个孩子身上，以体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗为的幼儿培育目标，把幼儿园变成欢乐大家园，要让他们自信、阳光、欢乐地生活在漂亮校内里。 我们的办园特色：让孩子玩中学、学中乐、乐中长 在促进每一个幼儿进展的前提下，幼儿园要办出自己的特色，苏霍姆林斯基说过：一个孩子，假如从未品尝过学习、劳动的欢乐，从未体验到克服困难的傲慢-这是他的不幸。孩子在学习过程中产生的胜利感，直接影响其学习的动力和一生的情感。使孩子在欢乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、制造、获得各方面力量的提高，充分利用园舍的空间，给每班创设区域活动的场地，为孩子供应必要的玩具，让他们在玩中学习，在学习中欢乐的成长。 凡是人，皆需爱。爱是训练的基础，没有爱就没有训练。有个训练家说：训练之没有情感，没有爱，就犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就不能称训练。爱是幼儿老师最重要的训练情怀，爱心是成为幼儿老师必备的条件。幼儿园的老师们要秉承赐予孩子们一个布满爱的人生，赐予自己一个布满爱的生命的理念。我们七棵树镇中心幼儿园每个地方都充溢着盈盈的爱润，一草一木、一砖一瓦都布满了爱。在七棵树镇中心幼儿园这个欢乐的大家园的中，每个孩子感到世界是如此的美妙、生活是如此的欢乐！ 【篇3】民办幼儿园办园理念和宗旨 幼儿园以"面对将来，服务家长，以人为本，全面育人'为办园宗旨。以"依德治园，质量强园，特色立园，科研兴园'为办园目标，以"团结协作、开拓创新、爱岗敬业、无私奉献'为办园园训，以"对幼儿实施体、智、德、美全面进展的训练，促进其身心和谐进展'为培育目标，坚持以质量求生存，走不断完善、不断创新、不断进展之路 让每个孩子都胜利 为孩子们一生进展奠定基础。 工作理念：面对将来，服务家长，以人为本，全面育人的乐园 走内涵进展之路，建和谐特色校内。 为孩子打造才智、欢乐、没有遗憾的童年更是你我共同的心声！ 团结、奋进、敬业的教职工队伍是绽放在太平桥地区的艺术之花，她们以满腔的热忱和专业的素养投入到幼儿训练事业中，把爱播撒到每个角落。 用"心'的训练，培育品性淳良的孩童，是我园的办园理念。 体验欢乐、体验胜利、体验自信、体验英勇、体验爱和被爱的幸福；同时也使家长不断体验训练孩子的胜利与荣耀 办学思想 从爱好爱好入手，充分调动学习的乐观性，充分利用"黄河'的艺术优势带动全局，双语与艺术教学并举共进，激发同学的制造力、动手力量和独立思维力量，寓教于乐，融情操训练于其中，使同学形成独立自理、乐观自信、乐观向上，具有亲和力和团队精神的健康人格。 培育目标 健康、活泼、有个性； 文明、守纪、会交往； 奇怪、好问、好想象； 聪慧、表现、显才艺。 幼儿园园风 团结严谨、勤奋求实、热忱奉献、开拓创新。 办园特色 以童真熟悉世界用艺术启迪人生 促进每个幼儿个性全面和谐进展 服务承诺 对待幼儿布满爱心、对待家长热忱真心 训练教学用心细心、生活照看耐心细心 一视同仁没有私心、幼儿在园开快乐心 团队精神 精诚协作的团队精神 脚踏实地的务实精神 刻苦钻研的求索精神 我们的口号 一切为了孩子 为了孩子一切 为了一切孩子 做幼儿"人生的启蒙、才智的启蒙'，不仅注意启迪幼儿的才智、萌发求知欲望，更注意对幼儿进行人文精神的培育，健全人格的塑造。 使幼儿获得自主学习，终身学习的力量。 养成自我，善始善终的行为习惯。 形成合作共享，与人为善的行为品质。 塑造正视挫折，意志顽强的良好性格 使每一位幼儿成长为心智健全、品行优良、勤勉好学，乐观健康的优秀人才。 我们培育身体健康、习惯良好、爱好多样、思维活跃、性格开朗、富有创新精神、乐于学习、乐于生活、乐于交往，具有充分主动性，健康和谐进展的新一代幼儿 核心理念：家和万事兴 团队精神：播撒爱心，收获盼望 品牌：蒲公英 团队愿景：创建一流团队，打造幼教名园 蒲公英精神：朴实无华、播撒爱心、坚韧不拔、团结进取 管理理念：关注个体进展，促进团队成长 服务理念：心中有孩子，眼中有家长 训练理念：蹲下来讲话，抱起来沟通，牵着手训练。 学习理念：欢乐学习，欢乐共享 安全理念：安全先行，呵护生命 工作理念：春风化雨，润物无声 目标：以质量求生存，以管理促进展 训练理念：为幼儿一生进展打好基础 服务宗旨：为幼儿家长供应全面、爱护、优质的服务我园的作风：踏踏实实一步一个脚印的工作作风 实实在在仔细钻研业务的学习之风 讲奉献、乐于奉献、甘于奉献的思想作风 我园的精神：创新、进取、服务、育人 我园的园训：爱、勤、精、新、诚 为幼儿负责，突出一个"爱'字 努力奋斗，突出一个"勤'字 脚踏实地，突出一个"精'字 不断进展，突出一个"新'字 做人的尊严，突出一个"诚'字 老师寄语： 困难面前做孩子的老师；生活中做孩子的母亲嬉戏中做孩子的伙伴；精神上做孩子的伴侣 每天老师会送给孩子"六个一'： 每天至少对孩子笑一笑； 每天将孩子抱一抱（或搂在怀里一次）； 每天拉一拉孩子的手； 每天拍一拍孩子的肩； 每天单独说上一会（哪怕只有一两句）话儿； 每天选择一个适当的场合，给孩子一个乐观的确定。 ?先锋家庭训练观点 小天使幼儿园办园理念 办园宗旨：面对将来，服务家长，以人为本，全面育人。 训练理念：蹲下来讲话，抱起来沟通，牵着手训练。 培育目标：培育身体健康、习惯良好、爱好多样、思维活跃、性格开朗、富有 创新精神、乐于学习、乐于生活、乐于交往，具有充分主动性，健康和谐进展的新一代幼儿。 服务理念：心中有孩子，眼中有家长。 服务承诺： 对待幼儿布满爱心、对待家长热忱真心！ 训练教学用心细心、生活照看耐心细心！ 一视同仁没有私心、幼儿在园开快乐心！ 学习理念：欢乐学习，欢乐共享！ 安全理念：安全先行，呵护生命！ 工作理念：幼儿欢欣，家长放心，.满足。 园训：博爱诚信勤业创新 【篇4】民办幼儿园办园理念和宗旨 一、办园理念、办园宗旨、办园目标、办园特色： （一）办园理念：欢乐的成长、全面地进展、创一流办园水平 对孩子来说，幼儿园可以增加他们的学习热忱，扩展他们的一般学问，强化他们与别的孩子交际力量，促进他们探究世界的爱好，幼儿园标志着从学前到学校的重要过度阶段，让幼儿园的孩子预备上学校并不意味着以学习学问来取代游玩时间，强迫孩子把握一班级的"技能"，或依靠标准化的考试来评估孩子。让每一个幼儿感受、体验学习成长的欢乐是幼儿训练的根本目的，亦是幼儿训练评价的重要标准。办学理念要符合幼儿训练规律和幼教进展趋势，在理解和实践时应把握三个核心要素：关爱孩子，关注每一个孩子的成长进展；让每一个孩子能体验感受到欢乐；把握儿童身心和谐进展的每一分钟，专心关注孩子每一个平常时刻，乐观实施体验训练。闻名训练家卡森麦卡提示我们："儿童幼小的心灵是特别细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了损害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。"呵护关爱每一个儿童是良好训练的起点。苏霍姆林斯基概括道："训练技巧的全部神秘也就在于如何爱惜儿童。""合理的教育"，"如何爱惜儿童"就是要"让每一个孩子体验成长的欢乐"。"让每一个孩子体验成长的欢乐"就是办园的训练抱负、信念与追求。因它符合训练的规律，是幼儿园训练的根本目的和基本原则。以孩子爱好及进展需要为需求，有系统有组织地让孩子从全面地进展，欢乐地完成学习，这样就能创办一流的学园。 我们必需做到： 关注每一个孩子的进展 1、用公正的态度呵护孩子 2、用发觉的目光观赏孩子 3、用宽广的胸襟包涵孩子 乐观创设和营造欢乐的训练环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，训练幼儿以"嬉戏"为主要体验模式，重视幼儿的参加感。让每一个孩子尽享成长的欢乐。 （二）、办学宗旨：以"一切为了孩子进展"为育人宗旨。 依据幼儿年龄特点和进展需要，建构并采纳基本课程、特长课程、爱好课程相结合的多元课程新模式，对儿童实施身体、认知、.性等全面进展训练，"双语教学"、"户外大自然教学""家园、社区合作"、"幼儿早期训练"等试验。喜爱、敬重、信任幼儿，造就聪慧、自信、欢乐、富于爱心、勇于制造的新一代。 （三）、办园目标：营造幼儿心中抱负的"欢乐大家园" 幼儿园是孩子走向.的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的力量在这里培育。通过各种手段细化制度、强化常规，是办学理念最终落实到每一个孩子身上，以"体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗"为的幼儿培育目标，把幼儿园变成"欢乐大家园"，要让他们自信、阳光、欢乐地生活在漂亮校内里。 幼儿园又是老师奉献青春，挥洒汗水的地方，所以把学校变成"暖和的家"，通过师德训练或教研活动，促进老师不断学习，不断提高，获得专业化的进展，让老师们的辛勤工作得到回报，让学校成为他们施展才华和实现价值的大舞台。 （四）、办园特色：让孩子"玩中学、学中乐、乐中长" 在促进每一个幼儿进展的前提下，幼儿园要办出自己的特色，苏霍姆林斯基说过："一个孩子，假如从未品尝过学习、劳动的欢乐，从未体验到克服困难的傲慢-这是他的不幸"。孩子在学习过程中产生的胜利感，直接影响其学习的动力和一生的情感。以双语+户外大自然教学为办园特色，乐观开展课题讨论，努力创办让.满足、家长满足、幼儿满足的具有优质训练资源的省示范幼儿园。使孩子在欢乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、制造、获得各方面力量的提高，充分利用园舍的空间，给每班创设区域活动的场地，为孩子供应必要的玩具，让他们在玩中学习，在学习中欢乐的成长。 二、园风和教风： 园风：大气、务实、团结 "大气"是指心胸宽敞、性格坚毅、学识广博、抱负远大的必备情怀。"务实"是指幼儿园的全部工作要取得实效，不搞花架子、空架子。"团结"是指同事之间各项工作要相互协作、相互关心、共同进展，把自己的精力全身心的放在工作上。 教风：博爱广才 "凡是人，皆需爱"。爱是训练的基础，没有爱就没有训练。"爱"对于训练的重要性，有个训练家说："训练之没有情感，没有爱，就犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就不能称训练。 "爱"是幼儿老师最重要的训练情怀，爱心是成为幼儿老师必备的条件。幼儿园的老师们要秉承赐予孩子们一个布满爱的人生，赐予自己一个布满爱的生命的理念。用自己的辛勤劳作让校内的每个地方都充溢着盈盈的爱润，一草一木、一砖一瓦都布满了爱。始终以爱来彰显训练：老师之间相爱互助、师生之间亲如一家、同学之间和谐友爱.在欢乐大家园的每一个人都在爱中成长，让每个孩子感到世界如此美妙、生活如此欢乐！ 【篇5】民办幼儿园办园理念和宗旨 XXX幼儿园办园理念、园风、培育目标、精神、职业道德准则、办园宗旨、办园方向 XXX幼儿园办园理念：让孩子拥有欢乐的童年，让孩子获得有益的阅历，为孩子的一生进展打好基础。我们将用金果果、诚意关注每个孩子的情感进展，给孩子一个温馨如家的环境，让孩子欢乐的成长。我们将用细心、细心关注每个孩子的爱好进展，为孩子供应丰富多彩的活动，让孩子获得广泛、有益的生活阅历。我们将用恒心、耐心关注每个孩子的行为习惯的进展，为孩子的进展营造规范有序的一日生活，让孩子养成有益终身学习的良好品质。 XXX幼儿园园风：热忱、严谨、善诱、挚爱 XXX幼儿园培育目标：学会生存，乐于熬炼；学会做人，乐于敬重；学会做事，乐于探究；学会沟通，乐于共享；学会审美，乐于制造。 XXX幼儿园精神：开拓奋斗进展进取 XXX幼儿园职业道德准则：以爱动其心，以言导其行，爱而不纵，严而不凶，严在当严之处，爱在微小之中。 XXX幼儿园办园宗旨：树立服务意识，以"始终为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子'为办园宗旨，努力做到把诚心献给事业，把放心留给家长；把金果果献给孩子，把用心留给自己。 XXX幼儿园办园方向：科学管理，突出特色，争创一流。坚持教养并重，保教结合，努力完成双重任务，全面提高素养。 【篇6】民办幼儿园办园理念和宗旨 "让儿童自己查找生命的支点'我们对"生命的支点'的理解为：幼儿期进展有三大关键支点"自信、自主、自创'。身心健康、奇怪探究、习惯良好自信是一种乐观的人生态度，自信的幼儿有很强的自我意识，擅长自我确定、接受挑战。自主是独立的人格基础，具有自办法识的幼儿，就会更乐观地去学习，具有很强的责任意识。自创重在培育科学的思维方式和实践(动手)力量，它是创新与创造的源泉。 园幼儿的进展目标是： 具有良好的习惯、探究的爱好、欢乐的心情和独立的人格。即以宽广的胸怀喜爱生活，以灵敏的思维制造生活，以乐观的心态面对生活。老师的进展目标是：具有独立的见解、丰富的想象、创新的愿望、鲜亮的风格和不行取代的专业特质。办园目标： 以"联系'为纽带，加强人与人的联系、课程与课程的联系、教学与嬉戏的联系、学习与生活的联系，形成训练服务多元化、幼儿欢乐、家长放心、.满足的示范性幼儿园。 幼儿园应当成为社区大家庭，家长是合作伙伴、为家长供应多样的训练服务形式与多年龄段的服务项目，在拓展幼儿园训练资源的同时，充分利用家长与社区训练资源。 课程建设从幼儿的需要动身，以幼儿、老师、家长、环境、材料五互动为核心，通过教学整合，让幼儿获得全部有意义的阅历。 发挥环境的训练功能，创设促进儿童身体、.、情感以及认知进展与安全的保教环境。力求环境功能的合理性、综合性、开发性和利用性，以有限的训练投入，争取最大的训练效益。 幼儿园的生活环境、课程、学习氛围以及所供应的各种服务的目的都是鼓舞幼儿把课堂上学习的学问运用到实际生活当中去。 管理目标： 提倡和哺育相互敬重合作共进的团队精神，交涉包涵、创意的幼儿园文化，树敬重、合作的团队精神；努力使一切资源得到最佳配备和最优组合；让每一个孩子欢乐成长，使每一位老师获得胜利。 老师进展目标： 建立对孩子的依恋之感，建构多方面的训练情景，建设自我培育的进展目标，让每个老师都有敌意的机会。 幼儿进展目标： 身心健康、奇怪探究、习惯良好。 培育组织才智促进师生进展 幼儿园四年进展规划 一、状况分析 东方幼儿园2023年接受了市专家的督导，2023年通过了示范园的复验，2023年胜利申报了上海市老师专业进展学校，近年来在优质化训练以及师资培育方面都得到了稳步的进展。06年和07年分别在曹路镇托管了"好时间幼儿园'和"好日子幼儿园'，在探究城乡训练均衡化迈出了新的一步。 幼儿园现有42个班级，除沈家弄部外其余各部均有较大的运动场地以及各类活动室如：室内溜冰场、温水游泳池、翻斗乐、科技室等设施，是浦东新区训练设施设备与办学规模的典范。 幼儿园地处花木、梅园、洋泾三个社区。其中70的幼儿在花木社区，该社区占地2平方公里，由于地理优势和建筑优势定位为国际化社区。目前居民将近5万人口，外来人口约占80左右。园所四周2平方公里内成为海归以及优秀人才的聚集地，工作性质以高级白领为主，学历层次高校以上占98。由于来自各个文化层面，他们具有很强的法律意识，家长之间信息互通灵敏、联系亲密。对训练的期望值明显高于一般的家长，部分家长以俯视的眼光看待幼儿园与老师。如：追求训练国际化，盼望聘请外教，招生工作中由于不能满意进东方幼儿园的愿望，出现集会、游行等现象。梅园部、沈家弄部由于寄宿等特别性面对全市招生，家长以机关干部和事业单位为主，有较好的经济条件和文化程度，出于寻求优质训练的共同目标慕名选择东方幼儿园，对幼儿园的信任度极高，构成了东方独特的优秀家长群体。 幼儿园老师队伍现状：从年龄、学历层次来看，96名行政与老师平均年龄28岁（30岁以下71%，五年教龄以下42%），硕士与硕士在读5人（5%），高校本科68人（69%），大本在读29人（31%）。从专业技术层次上看，中学高级老师（2名， 约占2%），幼儿园高级老师（24名，约占25%），幼儿园初级老师（34名，约占35%）。从骨干老师层次上看基本形成三个层次：市级骨干老师（3名，约占3%），区级骨干老师（13名，约占13%），署级和园级骨干老师（17名，约占16%）。优势： 1."自律、包涵、创意'的校内文化逐步积淀形成。十多年磨合而成的文化共性形成一个东方大熔炉，使每位加入东方的老师都能感受到东方的文化并逐步融入东方的文化。 2.幼儿园在人才引进中严格把握"学历、力量与素养'，一线老师基原来源华东师范高校学前训练专业，老师的专业起点较高。区级以上骨干老师所占比例在全区领先，已能担当市、区级课题，撰写论文、活动设计、青年老师带教等方面较为精彩。重视后勤人员培训与指导，工资与福利待遇等，已形成了一支既稳定又踏实的保育工作队伍，教职工素养在全区领先地位。 3.幼儿园在训练管理进展中提倡"培育组织才智'"人人都有第一的机会'，注意上下同心、发扬特长、立足日常，共同进展、同时在老师专业进展方面目标明确，措施全面，因而全体老师的专业素养与专业力量相对整齐，今年被评为浦东新区老师专业进展学校。 4.幼儿园老师聘请与培育以青年老师为主，乐观向区内输送优秀行政与骨干老师，带教和指导园长与乡镇二级幼儿园"面广效实'，在训练界口碑较好。在浦东城乡均衡化训练进程中，已托管的两所幼儿园得到.全都好评。 存在问题： 1.由于社区公建配套中训练资源不足，加上社区内公办与民办管理体制、收费标准、训练质量等种种缘由，导致更多家长倾向选择我园，已为社区和谐进展带来肯定的隐患。将来三年社区入住人口将近六万左右，可能会使入园冲突转化为.冲突。 2.五年以下教龄青年老师在老师群体中占有一半比例。部分老师日趋成熟，具备可持续进展潜力，有望在将来的进展中取得显著的进步。但青年老师教学阅历不够丰富，其创新简单成为没有实践积淀的无根之木，无水之鱼，这种客观现状打算了我校在促进老师专业化进展方面，更要为青年老师供应良好的学习环境、条件与进展目标等。 3.学校扩校的可能性很大，骨干老师需加速培育，班子成员培育与连接迫在眉睫。"园长为亮点'的局面需打破，要使"老师群体成为亮点'，老师队伍有待高水平培育，应依据教学实际和老师专业特点确定重点培育对象，引进中年优秀老师，进一步为老师供应与专家、名师互动的机会，建设训练资源信息共享库等。 4.幼儿园园本课程方案教学、科技训练、溜冰、游泳等在幼教界虽已有肯定的知名度，但是特色还不够鲜亮，处于瓶颈状态。园特色课程体系需进一步的梳理和完善，尤其要与上海二期课改精神相吻合，形成一个更能体现我园特色的课程理论与实践体系。 二、办园指导思想 依据先进国家的阅历，结合我园的实际，我们对优质训练的理解：要创设、改善和充分利用各种训练资源，以高标准、高质量、高效益的管理，促进校内环境、师资队伍、课程建设及家园、社区训练的最优化，使幼儿的身心得到自主、和谐的进展。同时我们认为，优质训练是不断进展的、相对目前幼儿训练状况而言的，它是保证幼儿园面对儿童、面对将来的可持续进展的动态概念。 详细来说：学前阶段训练的本质应当是一种无功利性的人格训练，其过程应是潜移默化的，是文化熏陶的结果。优质的训练应看到每一个幼儿都蕴涵着进展的潜能和存在着个性差异。因此，要以敬重每个幼儿为前提，进行适切性训练和有差别的学习。其次，优质训练要以幼儿自主进展为本，用进展的眼光、态度来看待儿童的各种力量。让幼儿从小孕育"发觉自己、自尊自信、自主进展的制造精神'。