学校四班级暑假学习生活答案_学校思品教研组工作总结.docx

学校四班级暑假学习生活答案_学校思品教研组工作总结 八路学校思品教研组，是一个队伍浩大的老师群体。涵盖了各班级的较多任课老师。其中青年老师居多。全体教研组人员秉承务实求真的作风，以课改为先导，相互关怀、相互促进，努力把教学抓紧、抓细、抓实，从而为育人为本、德育为首奠定了扎实的基础。 一、以学习明动向 教研组的老师人许多，有组长带头上课，大多数班的班主任都分别兼职思品。虽然教研组实力较强，但我们并不满意，而是在扎实搞好常规工作的同时，与时俱进，不断探究、审时度势、努力创新，力争做新时期的合格思品老师。 新课标对思品的内容、教学方式、评估、训练价值观等多方面都提出了很多新的要求，我们深知：只有不断学习，才能适应新形势；只有不断学习，才能常教常新。作为八路学校的老师，就必需去迎接新时代挑战，去主动参加、深化学习。为此，教研组多次听从教育处组织老师参与各种徐州的学科专题培训和教研活动。通过培训学习，着实为自己的个人专业进展供应了动力和源泉。老师们收获着并欢乐着。 二、以实践促课改 "八路学校的同学品德好，学习力量强，学习潜力大。'这是很多家长对同学的评价。这取决于学校对同学德育工作的重视，同时与思品教研组长期不懈追求，严谨的教研目标、深厚的教研氛围分不开。我们一贯提倡："让同学动起来，让课堂活起来'，"我欢乐、我学习、我胜利'，始终落实教学"五字'方针，即：备课要"深'、上课要"实'、教学要"活'、手段要"新'、辅导要"细'、效果要"好'，把提高教学质量，培育同学力量作为教研组首要目标。为此，掀起一场轰轰烈烈的课改热潮。 在实践中，怎样处理理念与行为的关系，怎样既用好教材又不拘泥于教材，实现从"教教材'到"用教材'的转化，解决新教材注意方法的多样性与教学中同学差异之间的冲突一系列的问题都将有待我们去探究与讨论。面对冲突和困惑，老师们没有退缩、没有消极，而是乐观地走上实践探究之路，与教研组老师一起切磋，上网与课改中的同仁共同探讨，与教研员相互沟通，教研风气深厚。 三、以评估促进展 教研组坚持以教学为中心，以导行为目标，强化管理，力求常规与创新的有机结合，促进老师良好教风及同学良好行为习惯的形成。在考评形式上主要体现三个性： 1、考评的准时性。体现以人为本的思想，增加导行的时效性、实效性讨论，坚固树立同学为本的方针，发觉问题，通过与学科内容的有机整合，争取在第一时间将同学的错误思想和行为扭转过来。 2、考评的生活性。引导同学养成"家事国事天下事事事关怀'的良好习惯，踏着小萝卜头的脚印前进，学习他肯乐观向上的态度，通过平常生活沟通等形式，相互探讨，取长补短。真正使同学在平常生活中养成良好习惯，杜绝不良行为的发生，体现生活中到处有德育的思想。 3、考评的综合性。考评过程中注意全面、综合，同时充分考虑全体参加的特点，注意民主性，通过自评、他评和集体评定等方式，使评价更能体现客观、民主、公正。 另外，我们也加强了对备课组的管理。要求备课组做到进度、重难点及其突破方法的统一，每次备课活动要有方案、有目标、有主题，同时也制定了许多措施，保证方案的落实，避开"走过场'。 八路学校思品教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中相互关心，解决问题。教研组虽没有轰轰烈烈的业绩，但大家都在平凡的教学工作中勤勤恳恳、和谐欢乐地工作着。