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关于线上训练培训机构员工年度工作总结工作方面 工作总结jobsummary/worksummary是最常见和通用的年终总结、半年总结和季度总结。从内容上讲，工作总结就是对一段时间内的工作进行全面、系统的总体检查、总体评价、总体分析和总体讨论，分析成果中存在的不足，以供借鉴。 以下是为大家整理的关于线上训练培训机构员工年度工作总结工作方面的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 第1篇: 线上训练培训机构员工年度工作总结工作方面 20xx年我局取得安全生产训练培训资质后开展培训工作的其次个念头，也是我中心独立运行的头一年。在这一年中，时刻以"安全进展'为主体思想，紧紧围绕全州安全生产工作总体目标，加强安全生产训练工作，为提高全州生产经营单位主要负责人、安全管理人员、特种作业人员和从业人员的综合素养，减轻职业危害，防范伤亡事故，确保安全安全生产形势持续稳定好转，依据有关安全生产法律法规的规定，根据年初工作方案，有序开展安全生产训练培训。本年度共计举办各类培训班6期，其中下基层及企业现场办班共4期，惠及全州各个企业，培训学员达646人次，考核发证率100%。为不断总结阅历，找出工作中的不足，更好的开展好以后的工作，现将一年来的工作做以下简要总结： 一、几点阅历与做法： （一）坚固树立为基层企业服务的安全训练理念，提高自身安全训练培训水平。由于我们安全生产监督管理部门监管的对象多，所涉及的行业范围广，是属于典型的"点多，面广'，由于我中心组建时间周期较短，工作人员不具备相应的专业学问技术，安全训练培训工作也是件很有挑战性的工作，我中心在边开展工作，边总结积累经营，工作人员和培训老师了解把握和更新学问的同时，坚固树立为辖区内基层企业服务的宗旨，准时为他们送去安全生产工作新学问，为企业排忧解难，力争做到"三为'既（为企业送去安全生产的理念，为企业送去安全生产法律法规和新政策，为送去企业在生产经营过程中遇到困难的解决思路和好方法）。提倡工作人员置身到企业中去，准时了解他们目前需要什么，想要解决什么问题，尽一切力气体现我中心服务企业的宗旨，以此来提高我们自身的安全训练培训水平和工作力量。 （二）提高安全训练培训实效性，实行敏捷多变的训练培训模式。 总结过去一年来的每次培训方式阅历基础上，乐观探究敏捷便利的安全训练培训方式，实行"请进来与走出去'的安全训练培训模式相结合，转变过去单一化的安全训练模式。所谓"请进来'就是把生产经营单位里应当参与取得安全资格证的相关人员统一集中在某点上根据规定的时间和内容进行统一授课，严格教学和管理，从而达到安全训练培训目的的培训形式；所谓"走出去'就是中心依据安全训练培训要求，组织相关老师到企业进行统一授课，严格教学和管理，尽力降低训练培训成本，从而达到安全训练培训目的的培训形式。我中心在确定每期培训方式之后哪个根据生产经营单位安全培训规定（国家安监总局令第3号）的要求，仔细抓好落实，增加服务意识，最大限度为企业供应便利条件，切实做到为企业节省安全训练培训成本。中心同时也做到每期培训方案、人员、教案、时间、内容、费用成本等各方面的落实，使安全生产训练培训工作开展更为主动。同时也体现出中心上门送培训做服务，企业得实惠的本质，从而使企业相关人员准时训练、培训、考核、取证，使企业相关人员做到持证上岗，持证上岗率进一步得到提高。 （三）注意授课老师的支配，保障安全生产训练培训的质量。 由于安全生产训练培训工作具有较强的理论性和实践性，所涉及的学问面广且专业性较强，培训质量的凹凸和培训对象的意识、技能的提高与否，关键在于授课老师。故此，我中心注意支配聘请老师要求具有扎实的法律学问、专业学问和业务力量。因此，我中心始终将提高安全培训机构老师的素养、力量和水平作为开展安全生产训练培训工作的重中之重。只有首先不断提高培训授课老师和工作人员素养才能不断适应新时期新形势下新任务的需要。 （四）循序渐进，严格实施教考分别，加强教学活动管理。安全训练培训实行脚铐分别制度，这既是教学规定要求，也是教学工作要求，中心为了使安全生产训练培训工作真正取得实效，在教学管理中，对学员实施过程管理。一是实施多媒体，图文并茂，深化浅出；二是严格考勤制度；三是中心负责组织培训教学活动，行政许可办负责对学员进行考核，严格实施教考分别，并依据安全训练培训考核成果通知，对达到合格成果的学员进行安全资格证申报。通过严格管理，在很大程度上提高了企业相关人员的安全生产法律意识和安全生产管理水平，有力地促进了企业安全生产状况的稳定好转。 （五）提升安全训练培训管理，重视学员看法反馈。我中心在每期安全训练培训过程中，重视与学员的沟通沟通，充分听取学员对安全训练培训开展的时间、方式、内容、效果等方面的看法，并采多渠道多方式收集对安全训练培训工作的看法和建议，以促进我们安全训练培训管理工作的提升。 二、工作过程中的不足之处和有待于进一步加强的方面： （一）各种规章制度不健全，甚至空白，需要尽快完善。我中心由于成立时间短，各种规章制度和实施细则则不健全，在过去的时间里，中心办事基本处于见子打子的被动状态，无一套完整可行的规章制度来规范管理，必需建立健全一套具有指导意义的规章制度来夯实中心基础。 （二）各种硬件设备未备齐（特殊是制证设备），给中心工作带来严峻滞后。哦由于目前我省对中华人民共和国特种作业操作证制证设备未规范性确定，故此中心在选购设备时候不敢做出选择，给中华人民共和国特种作业操作证制证和审验工作造成了很被动的一面。急需解决制证设备的选购。 （三）有待于加强学习，提高自身素养。由于中心工作人员来自不同行业，为尽快适应安全生产训练培训工作，能在今后的工作中更加能得心应手，中心工作人员有待于进一步加强学习。 （四）集思广益，对今后的安全生产训练培训工作要进一步挖空心思加以讨论。目前我中心开展的安全训练培训工作还未找到有力的突破口，形不成自己的特色。 总之，安全训练培训工作是一项长期、系统而基础的工作，是安全生产基础管理的一项重要内容，同时也是为安全生产供应智力和力量支持的重要手段，要严格根据国家总局、省局关于安全培训的相关规定，建立健全安全培训责任制度、培训制度、考核制度、审批制度、发证制度等，我中心打算坚决把我州的安全生产训练培训工作做实，做好。 第2篇: 线上训练培训机构员工年度工作总结工作方面 时间荏苒，日月如梭，不知不觉间招生工作已经圆满结束，真是时不我待，具体回顾本年度的招生工作，由于领导的细心栽培和高度信任，我做了许多重要的工作，在部门领导的关怀、关心下，我以务实的工作作风、坚决的思想信念和饱满的工作热忱，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作任务。现就一年的培训学校招生工作总结如下： 一、在思想上 我坚持以服务为宗旨，急考生之所急，想考生之所想，热忱、耐心地接受考生询问，向考生及其家长介绍培训机构的概况和专业。 二、在工作作风上 以较高的标准要求自己，尽职尽责，听从领导的支配。乐观主动的做好每一项工作。 三、在工作力量上 我感觉培训招生工作是最熬炼人的，在这一年的工作中，我吸取往年的阅历教训，把好的阅历带到工作当中，以更好的完成领导交办的各项任务。 在实际工作中，主要完成以下几项工作： 1、接待考生及家长的电话询问和来访。主要针对考生、家长、老师的来电询问和来访进行解答，在工作中必需对培训学校的基本设施状况、学校教学管理状况、学校同学管理状况、后勤服务状况、毕业生就业状况很熟识，而且要热忱、耐心、全方位的去解答，我坚信以热忱、耐心、全方位的解答是同学对培训学校形成偏好的关键之一，是培训学校对外宣扬的窗口，展现了学校的形象。 3、指导同学填报我方培训学校，为培训学校储备充分的生源。高考结束后，同学立刻面临填报自愿，对于一个刚刚毕业的中同学来说对于那些高校的专业根本不了解，我坚持耐心讲解，乐观引导，争取填报我校达到最好。也因此更促进我和同学的关系，让我能更近一步了解同学之所需。 4、同学到培训学校的稳定工作是特别重要的。大部分同学都没出省 到外地来上学，由于刚到培训学校，什么都不熟识，心情是最不稳定的，我在电话中耐心的与他们沟通，安抚他们的心情，解答他们的疑问。 针对培训学校的招生工作我方案总结几点： 1、招生方案前期要进行一个当地调查的问题： 了解设点城市当地及周边人口状况、地理位置、经济状况、训练状况、目标学校数量及分布、在校生数量及成果分布、本科线上线状况、本科线下同学往年就学去向、当地可利用的训练资源、学院往年在当地招生状况、当地同学对学院的满足度、大众意识。 了解他校设点状况并预定招生点。 2、通过前期招生市场调研确定当地招生内线。要支配内线人员及骨干力气深化到各班级进行宣扬。 3、招生培训工作是一个过程性工作，针对不同的时段不同的工作内容，不同基本素养的同学，进行相应的过程性培训，每一次战前进行业务力量的培训，每个时段培训不同的工作内容和工作重点，关心一线招生人员准时学习基本业务学问并改正自身缺点，将有针对性的培训工作贯穿全程。所以针对不同的时间段，我们会遵循学院方针及学院招生政策有针对性的对招生团队进行系统的培训。 总而言之，在今年的培训学校招生工作总结中，我提高了自己的思想熟悉，吸取了往年的工作教训，提高自己的工作力量，并取得了相应的工作成果。我感觉招生是个良心活，咱们不能把同学带过来就什么都不管了，招生就像一个厂品，我们可以把它分成是售前、售中、售后三个阶段，也以因此我坚持这一原则，今年我所招来的同学在协和学院都安心学习，都为了自己的抱负、目标而奋斗。以上是我今年的工作简洁陈述，肯有不足，请领导斧正。 一一年已成回忆，一二年已经到来。一二年是继往开来的一年，是开拓创新的一年，更是呈现自我力量的一年。我愿为了协和的明天更美妙而奋斗! 第3篇: 线上训练培训机构员工年度工作总结工作方面 老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续进展的基础。全面推动素养训练，深化进行课程改革，培育具有创新精神和实践力量的同学，必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高老师素养的重要途径。加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师训练教学力量的一条重要途径，更是影响训练质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下： 一、领导重视，熟悉到位，制度保证 学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评"四落实'，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况，对老师产生激励作用。 二、坚持以人为本，制造良好的文化氛围 用良好的文化氛围潜移默化地影响老师、进展老师、塑造老师，关心老师成就事业。宽松的学校文化氛围，使老师感到"舒心'、"放心'，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着老师，乐观向上，不断进取，充分地发挥老师自身的乐观性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使老师感到学校在关注着自己，使老师体会到一种仆人翁的责任感。 在对老师的嘉奖和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，留意依据老师的德才学识，力量水平，依据老师的特点、特长，支配适当的岗位，以使其发挥特长，从而感受到工作的欢乐。这对老师的心理健康进展是有益的。 学校注意营造良好的学习氛围，让老师熟悉到学习的重要性。明白在学习化.中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导老师视学习为第一至爱。增加老师终身学习的意识，老师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学问及现代科技与人文.科学学问。 三、加强老师道德评价，提高老师职业修养 以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对老师的要求。老师不是圣人，但其所从事的职业特点打算了他必需用高标准严格要求自己，使自身趣于完善。加强老师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求老师要正确的对待自己、对待家长、对待同学。认为在同学面前老师就应当是完人，老师要具有一切优点也是应当的。因此，学校要求老师要注意自我完善。并提出"三个杜绝，三个正确对待'的要求即："杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把同学赶出教室。要正确对待自己、对待老师、对待同学。'学校强调加强老师职业道德建设，核心是同学，关键在于建立良好的师生关系。强调同学是老师工作的对象，同学是进展过程中不成熟的个体，个别同学有行为上的偏差是正常的。要求老师要对同学有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求老师要正确的对待家长，敬重家长。树立一切为了同学，为了一切同学的观念，提升每位老师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。 四、抓好常规学习培训，提高老师政治业务素养 学校充分利用集中学习时间，组织老师学习，提高老师素养。学校每周都组织政治学习或业务学习。采纳专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。 在政治学习时间，学校主要针对老师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、老师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，老师即集中学习了有关自身修养方面的理论学问，学校学期内还组织一次全体老师参与的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任阅历沟通、德育研讨等。这些培训方式和内容对老师自身素养提高关心很大。 学校常常利用业务学习时间采纳专题讲座的形式组织老师进行训练理论、先进的训练教学方法的学习，并提倡老师自学。并提倡老师自学。利用业务学习时间集中解决老师队伍共性的问题，对老师个体个性的问题通过自学和研讨解决。 五、学校始终把优化老师的学问结构作为校本培训的重点。任何活动都有检查激励措施 目前学校老师基本上具有大专学历，相当一部分老师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对老师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化老师的学问结构，使老师成为教学的多面手，学校开展很多活动，来丰富老师的学问结构。如，学校组织语数老师优质课竞赛活动，学校还开展老师"结对子'活动，"结对'老师每月请指导老师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇训练教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进老师对其他学科的了解，增进老师之间的了解，既拓展了自身的学问结构，又在提高自己的同时关心了别人。 学校重视对老师进行信息技术培训，提高老师应用信息技术的力量。充分利用训练网络为老师选取优秀的老师培训资源对老师进行培训。鼓舞老师参与连续训练的网上学习，使老师能够与专家沟通，开拓视野。提高老师训练教学水平。 六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进老师专业化进展 在抓好课堂教学常规工作的同时，学校常常组织各类教学展现课、公开课等教学专题讨论。每学期都组织全校范围的课堂教学的展现观摩活动。学校还组织课堂教学力量大赛。通过这些活动来促进老师教学水平的提高。 学校抓好骨干老师培训工作。重视老师业务力量的提高，想方设法支配骨干老师参与各级各类的培训学习。平常参与外出学习，学校给调课，解除老师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责赐予补助，为老师的学习供应服务及经济补贴。 学校重视训练科研活动，结合课程改革开展专题讨论。每位老师依据课改实践过程中出现的问题，结合同学和自身的实际状况，选择好讨论的问题，制定出切实可行的讨论方案，扎扎实实地开展讨论活动。 学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解老师的实际状况，促使老师上好每一节课，使课例校本讨论发挥实效。 总之，通过校本培训，促进了老师队伍整体水平的提高，老师水平的提高又促进了同学的进展，促进了同学综合素养的提高。同学在全面进展的前提下，学习成果基本保持稳步进展，逐年提高。从老师的精神状态和进展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的进展。 今后，我们将与时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。