学分银行常见问题解析.docx
学分银行常见问题解析编者按：学分银行制度是一个新生事物，其功用不宜为常人所知。 国家开放大学学分银行整理了一份常见问题集，以帮助社会大众更好 地理解学分银行。一、学分银行能为学习者做什么？学分银行能够把学习者不同时间、不同地点学习获得的优质能力 证明，重新打包，变成更有价值的资产，从而增加自己的竞争力。首先，一个人出了学校之后，需要不断补充知识以适应岗位的要 求，例如各种培训、各种听课之类的。不过，这些多渠道获得的知识， 没有一个培训机构可以帮你全部保存，因为它们只能保存它们自己提 供的课程成果。但是，学分银行可以为你开设一个个人学习账号，帮 你保存所有的成果，大到学校的学位证，小到一个培训课程证书。而 且，无论你走到哪里，你所获得的证书、证明都随时可存，随时可取。其次，你的这些课程培训证书、工作中积累的经验证明、资历证 明等等，本是证明你个人能力的资产，却因为没有一个有公信力的权 威机构的认证，都在压箱底。不过，如果你存在学分银行，学分银行 把你的各种证书、证明按照一个有公信力的标准，进行有序码放，根 据你需要的情境（例如就业、留学、职称评定），筛选其中的优质资 产，重新打包，列成清单，展示出去。这比只用院校现有的毕业证要 灵活得多。最后，当你在继续求学深造的时候，你可以在学分银行查到你已 经积累的课程被哪些学校认可了，然后可以更有针对性地选择那些学 校继续学习深造，并免修相应课程，从而减少重复学习，节省更多的 时间和精力。二、学分银行能为大学培养应用型人才做什么？学校如果想培养出企业需要的人才，那么就要依据行业需要的职 业人才标准来开发课程。但目前国家现在缺少有关标准，而学分银行 能够以国家力量，组织行业，开发出以职业为导向，以能力为本的知 识与技能标准,这样，学校教学部门可以参照上述标准,来重新安排、 调整本校课程，使培养出来的人符合企业的要求。这样，就实现了应 用型人才培养和使用的无缝衔接。同时，由于各个学校都按照学分银 行的标准改造课程，这样，学校之间的很多课程就可以得到相互认可 并转换学分了。三、学分银行能为开放大学做什么？学分银行能够以国家力量，组织行业，开发出以职业为导向，以 能力为本的知识与技能标准，从而帮助开放大学从两个方面提升核心 竞争力，并开辟生源：（1）指引学院开发出适应职业岗位需要，并与 各类职业资格证书融通的课程体系，从而激发开放大学学历专业对社 会学习者的吸引力；（2）把开放大学课程体系与广大中高职院校的课 程体系衔接在一起，吸引大量的中高职学生在校时修读、存储先修课 程，毕业后继续本科学习深造。四、学分银行能为行业做什么？目前，我们国家行业处于相对弱势的地位，行业协会在本行业的 很多领域缺乏影响力和话语权，教育培训就是其中一个重要领域。行 业不知道怎么整合本行业的学习资源，并通过一种什么方式来引领本 行业的人才建设。另一方面，很多行业面临产业结构的快速变化，这 会导致产品升级换代速快加快，所对应的工作岗位的知识和技能更新 加快，行业从业人才面临着巨大的学习压力，却不知把劲往哪里使。学分银行提供了一种机制，能够让行业在制定人才培养标准上发 挥主导作用，并能使行业以学习成果认证、积累与转换为抓手，引领 本行业的证书与课程体系开发，统筹管理、评价、监控本行业各级各 类机构人才队伍建设的问题、进展和成效，从而大大促进了学习型行 业建设。五、学分银行怎么为学习型组织服务?企业希望员工通过持续学习不断提高工作能力，但可能培训课程 比较凌乱，也没有标准，就像狗熊掰棒子，远远没有达到有序、规范 的程度。学分银行可以提供一个工具，这个工具能够把行业企业需要 的需要员工掌握岗位知识与技能提炼出来，并据此指导企业开发出分 层、分类、分科的课程体系。这样，企业员工在选择进修课程的时候， 就会有一个指引，而不是东一榔头、西一棒子乱学。这对企业来讲， 既不用再担心员工的学习缺乏有序管理，也不用担心学到的东西不符 合企业的要求。止匕外，在日常培训的同时，及时对员工的学习成绩进行系统有序 地登记、管理，并以此作为员工绩效考评和提拔晋升的依据。六、学习成果框架可以帮助学习者做什么？你虽然有一堆课程培训证书、MOOC上面上的课程、工作中积累的 经验、资历等等，但因为没有一个权威的、有公信力的机构来证明它 们的含金量，这些成果都在压箱底，没有办法拿出来在应聘、晋升的 时候使用。而学习成果框架是一套能够衡量各种学习成果价值的尺子, 为衡量各种成果的价值，以及以明码标价的方式展示这些成果提供依 据。同时，学习成果框架的使用范围也有大有小，有国家层面的，也 有跨国层面的，然后在尺子之间再建立联系，例如1米二3. 3英尺， 这样，一个国家的资历就可以转换成另一个国家的资历了。七、认证单元是如何把传统的学历证书、职业资格证书模块化、 灵活化的？传统的学历证书、职业资格证书是一种颗粒度很大的资历，学习 者不得不在一个机构学习完成整个一个大资历，才能结束学业，才能 开始积累这个学习成果，也只能持有这个很大资历去其他教育机构兑 换学分，这使得无论是积累成果还是兑换学分都变得很不方便。认证单元是一种颗粒度更小的知识技能模块，它能够把一个大资 历切分成更小的资历，学习者不必像原来非要学习完一个大资历才可 以积累和转换学分，而是，每学习完一个认证单元，就可以积累一个 相应的学习成果，并与这个认证单元对应的其他课程进行学分转换。
