2022年部编版九年级语文上册导学案全册第三单元13.湖心亭看雪.docx

第三单元13*湖心亭看雪学习目标1 .积累文言词语，能根据注释，准确翻译文章。2 .熟读文章，了解白描的手法，感悟西湖雪景的美。3 .反复品读课文，能理解张岱的“痴力能感悟到他的雅情雅趣和故国之思。【了解文学文化常识】.作者作品张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居土，明末清初山阴(今浙江 绍兴)人。寓居杭州，出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐, 明亡后不仕，入山著书以终。代表作：陶庵梦忆和西湖梦寻即写于明朝 灭亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国 之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。1 .写作背景张岱的前半生为纨绮子弟阶段，“极爱繁华。好精舍，好美婢，好鲜衣，好 美食，好骏马，好华灯，好烟火，好梨园，好鼓吹，好古董，好花鸟J张岱的 后半生，国亡家败。清兵南下后，明朝灭亡。他“披发入山。以自己的行动表 达对清统治者的不满与抗议，尽管粗衣淡食，甚至到了 “断炊”地步，仍不悔其 志。在他心中，明朝的灭亡，不是普通的改朝换代，而是一个民族对另一个民族 的侵略与统治，这种想法使他有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀，他不能忘 却故土，心中奔涌着强烈的民族痴情。.2 .知识链接湖心亭位于杭州西湖中间，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一 岛，是西湖三岛之一,后于山边建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方, 因此常有文人墨客到此赏景。【掌握基础知识】.准确识记生字词更(geng)定 孥(nd) 鑫(cui)衣 雾淞(wfi song)沆碰(hang dang) 一芥(ji。) 铺毡(zhan)对坐 沸(fOi) 强(qidng)饮 喃喃(n an).文言知识积累积累重点字词是：这； 更定：晚上八点左右，更：古代的计时单位。孥：撑船； 羹衣：用毛皮制成的衣服；拥：穿着、带着； 独：独自雾淞(w£i sGng)俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水气遇冷凝 华而成，是非常难得的自然奇观。积累重点语句1 .大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪接连下了三天，湖上行人、飞鸟的声音都消失了。2 .湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 湖面上（比较清晰）的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一 叶小舟，船中的二三个人影罢了。3 .“湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三大白而别。“西湖中怎么还有（您）这样的人！”拉我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他 们道别。4”莫说相公痴，更有痴似相公者。”“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。”【初步感知文本】.请从文章中找出一个字来准确评价张岱？明确：痴【深层探究】L “痴”用通俗的话怎么讲啊？示例：傻，笨！呆。就是行为举止不同常人，怪。1 .张岱的“痴”体现在哪些地方？请同学们以小组为单位进行讨论，张岱的“痴”体现在哪些地方？答案：品“痴行”“是日更定”，“独往湖心亭”，是“大雪三日，湖中人鸟 声俱绝”的时候去的。赏“痴景“雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。作者在勾勒湖心亭的雪景时，文字简练朴素，不加渲染，不事雕琢，“一白、 一痕、一点、一芥、两三粒”，高度抽象、概括，寥寥几笔就勾勒出一幅绝 妙的湖山夜雪图，宛如中国画的写意山水。同学们，这是一种什么描写手法 呢？（白描）白描，作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾 勒出事物形象的描写方法。这篇文章作者运用白描手法来描写西湖的雪景， 寥寥数笔，便传达出景物的形与神，将苍茫的雪景勾勒得生动传神。悟“痴情”他痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。 作者的“痴”，充分展示了他遗世独立的高洁情怀、不随流俗的生活方式。2 .课文中其实还有一处十分矛盾的地方，明朝已经灭亡，但张岱在文章第一句话 却交代了看雪的时间是在崇祯五年十二月，这样写有什么深意呢？答案：可见张岱对故国有着多么深厚的情感，一位念念不忘故国的明末遗民 形象立刻跃然纸上。【拓展延伸】运用白描手法，写一个人或叙一件事，力求简洁、传神。