人教版语文第三册期末试卷.docx

人教版语文第三册期末试卷第三册期末测试卷一、我会在大写字母的旁边写上小写字母。(8分)B () E()P()N()D()F()Q()Y()二、我想认真拼 一拼拼音，再写出合适的字。(12分)teiezhenguixihuanhuangmangO () () () zhihuilinjuliwuxingzhuang第三册期末测试卷一、我会在大写字母的旁边写上小写字母。(8分)B()E()P()N()D ( ) F ( ) Q ( ) Y ()二、我想认真拼一拼拼音，再写出合适的字。(12分)tebiezhenguixihuanhuangmang0 0 0 0zhihuilinjuliwuxingzhuang0 0 0 ()qiwanzhoudao尤()拉。瓜0知()()怪()笑绿0来0三、我会按要求填空。(6分)要查的字音序中的大写字母音节 组词姑特于四、我能照样子把这些字变一部分，再给它们都组上词。（10分）变（变化）杨（）挂0弯（弯腰）（）（）城（）芬（）观0五、我能把同音字中正确的一个涂上我喜欢的颜色。（10分）1、大（哥、歌）教给我唱（哥、歌）。2、我知（道、到）火车站就要（道、到）了。3、小明一（提、题）起做练习（提、题）就高兴。4、他（住、柱）在一间有四根（住、柱）子的大屋子里。5、她（真、珍）的很喜欢这个（珍、真）贵的礼物。六、我能给句子加上合适的标点。（6分）1、墙上有四幅画你喜欢哪一幅2、我要把这件事讲给同学听3、我多么希望我表演的节目得一等奖啊4、天上的彩虹好看5、天上的彩虹好看吗6、天上的彩虹真好看七、我知道“鸟语花香”四个字的音序，还能把这I四个字按音序的顺序重新排一排。（4分）八、我能把古诗补充完整，还能画一画。（10分）石径斜,枫林晚, 霜叶。这首诗的名字是，作者是朝诗人。我觉得这首诗中这一句写得最美。我能把它画 出来。九、我能把这些词语按不同的季节涂上我最喜欢的四种颜色。（8分）鸟语花香雪花飘舞挥汉如雨天高云淡寒风刺骨烈日炎炎果实累累春暖花开我还能把下面句子中描写春天的句子找出来，涂上粉红色。1、嫩绿的小草发芽了。2、火辣辣的太阳当头照。3、菜园里长满了各种各样的蔬菜。4、柳树抽出了嫩芽。5、树上的知了不停地叫着。6、风吹过来，暖洋洋的。7、小河里结冰了。十、填空。（6分）读了盲人摸象，我觉得这四个盲人；读了送给奶奶的阳光，我觉得鹿儿是个的孩子；读了苏珊的画中爸爸说 的话：“好多事情并不像当初想像的那么坏。你只要会动脑筋，坏事就会变成好 事。”我觉得爸爸说的很有道理，我们不应该，应该。这一册中我最喜欢的一篇 课文是，因为O十一、阅读。（8分）小太阳有个小朋友叫冰冰，大伙偏偏喊他“小太阳”，因为他常把温暖送给别人。这一天，冰冰来到一间又狭小又阴暗的房子里，这里住着一位孤单的老人，她是 退休教师。冰冰这个“小太阳”，把阳光照进了阴暗的小屋。冰冰看到老人要自己拄着拐杖去食堂买饭，心里很难过，便组织了“三人送饭小 组”。每天中午，他们跑到学校食堂，记下这天的菜单，然后奔到老人的小屋， 将菜单念给老人听，让她自己点菜，接着，他们就跑回食堂，买来老人要的饭菜。 有时候，老人选的菜卖光了，冰冰再跑去问老人。就这样，每天来回至少三次。 遇上下雨天，没带伞，冰冰用衣服遮雨，照样将热饭菜送到老人手里。过年的时候，冰冰省下外婆给他的水果送给老人。接过老人硬送来的压岁钱，他 悄悄地替老人买了饭票，还要保密。小朋友，你们说，冰冰像不像“小太阳”呢？1、这篇短文共有个自然段。（1分）2、填空。（3分）O中午，他们跑到学校食堂，记下这天的菜单，（）奔到老人的小屋，将菜单 念给老人听，让她自己点菜，（）,他们就跑回食堂，买来老人要的饭菜。（3 分）3、冰冰为老人做了几件事？哪儿件事？4、大家为什么喊冰冰叫“小太阳”？（）（1）因为冰冰浑身发热，一摸就烫手。（2）因为冰冰爱学习，懂许多关于太阳的知识。（3）因为冰冰经常帮助别人，把温暖送给他人。十二、写话。（12分）1、我问风，风在快活地舞蹈；我问，；我问鸟，鸟飞上高高的树梢；我问，；问松、问云、问小溪，好像都说不知道。2、走进大山，就会看到水：山脚下有河，山腰里有瀑布。大山是水的家。 走进大山，就会看到树木、竹林和叫不出名的花草。大山是一座植物园。走进大山，就会看到飞禽走兽，还有许多昆虫。大山是一座动物园。 走进，就会看到，是。3、我还能给动物环境保护局介绍一名清洁工，它的名字叫，它的本领是，它做 清洁工最合适。祝贺你全部做完了，全部完成是快乐的吧！为自己设计一个成功的奖牌吧！新课程人教版小学语文第三册测评卷轻松准备拿出信心和勇气，大胆来试一试 吧！注意正确的写字姿势，一定要细心，认真呦！（轻松准备重在激发兴趣，鼓 起勇气，树立信心，提醒注意，让学生在良好的心理状态下抱着正确的情感态度 参与到检测中来）连一连，认一认。控叠悔隔黎huikbngUdi6g6连一连，写一写。 波倒教暖眼室浪睛影温（识字、组词、写字是低段的重点，让学生动手连一连， 组成词再写下来，既能检测学生连字组词的能力又能看出学生书写的水平，是否 达到规范、端正、整洁）连一连，读一读。堆雪景机灵的树苗打雪人翠绿的小鸟 看雪仗蓬松的羽毛（这类填一填重在检测学生字词的掌握情况，包括形近字、数 量词、反义词、其中每一题除要求学生完成规定的题目外，都给学生留下了自我 选择的空间，能看出学生的课外积累和学生发现规律和运用规律的能力。）欢庆 植物课间欢（）物（）课（）（）（）（）一（）绳一（）扇子一首（）一（）（）-*（） （）-0 （）从（）己（）请（）被（）丛（）己（）清（）破（） 进（退）快（）正（）（）（）危险（安全）难过（）黑暗（）（）（）（写话 是课标对本学段的要求。学习使用句号、问号、和叹号也是课标对本学段的要求。） 我在教室里看书（o ）我多想有一只马良的神笔呀（）刘小青是我们班的劳动委员（）棉花怎么会是五颜六色的呢（）我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给。北京真啊！我多么想o真啊，我。（课标在本学段的阅读部分中指出，要让学生积累自己喜欢的成语。本题能展现学生平时的积累，体现自主性和层次 性，给学生提供了一个较好的展示台。）三、我会积累词语。坐井观天 本正经 样金鱼 快快乐乐 （学习用部首查字法查字典，培养学 生独立识字的能力是本学段的一个学习目标。此题可让学生限时操作。）我会查 字典。要查的字部首除去部首有儿画在字典的那一页读音呵锣剑磨（本阅读题充 分体现学生是学习的主人，注重了学生的体验、感受和积累、想象。凸现出新课 程以学生为本的新理念。能从情感、态度、习惯、审美、思维、想象等多方面多 角度来评价学生。）我会读，我会写。秋天天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘 着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的 金子。稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵？