苏少版美术教材八年级下册第5课《园林·探幽—漏窗之美》教学设计.docx

第5课园林探幽漏窗之美教学设计教材分析园林探幽一一漏窗之美是由苏少版美术教材八年级下册第五课的学习 内容衍生而成，属“综合探究”学习领域，从园林中的漏窗艺术入手，以下见 大，。本课主要通过赏析感悟、尝试设计和制作等环节，让学生在轻松快乐的氛 围里进一步了解中国传统工艺美术，进而让初中生掌握设计和制作的表现技法， 在潜移默化之中培养学生的创造思维和参与动作能力，在无形中激发学生继承和 发扬我国优秀文化艺术遗产。学情分析八年级学生已具备一定的艺术鉴赏能力和表达能力。但缺乏系统知识学习和 文艺知识的积淀。对知识的提炼加工能力还很欠缺，特别是对中国传统文化思想 内涵的理解较为浅薄。为此要帮助学生构建美术知识的能力，重视国学的修养， 从学生实际出发，同时结合教材联系生活确立本课三维目标。教学目标知识与技能：感受园林艺术文化，了解园林漏窗之美，体验设计与制作之快 感。过程与方法：通过欣赏让学生感受园林漏窗艺术的魅力，再通过老师带领学 生参与设计制作分享喜悦的成果。情感、态度价值观：感悟中国独特的园林漏窗艺术的魔力，体验人与自然统 一和谐的传统思想，驱使学生积极的参与设计与制作。使得学生的审美能力和创 造能力得到提升。教学重点与难点重点：输窗的狐状构成、纹样寓意、视觉审美作用，针对造园一个小要素漏 窗进行随堂设计与练习。难点：对漏窗视觉审美作用的理解，突破局限的设计思维创造新作品。教学准备教具：课件，设计与制作材料。学具：卡纸、剪刀、刻刀等相关材料。教学方法：为了达到教学目标和突破重难点采用：.1、情景体验法：以视频素材导入，轻松愉快的让学习感知苏州园林漏窗之 美;2、教授归纳法;3、演示法：以小见大，演示中国传统纹样图案的设计制作， 让学生感受到设计意识。学法指导1、欣赏体验法通过欣赏，身临其境感受中国传统艺术的魅力，从身边最熟悉的窗花设计入 手，分组体验设计元素带来的乐趣。2、自主探究法设计一件具有中国元素的艺术作品，鼓励大胆创新。教学流程依据美术新课标的理念来组织课堂教学。我的过程设置如下：导入新课一一鉴赏一一教授新课一一学生体验（巡回指导）一一作业展评教学过程一、情景引趣，导入新课展示PPT,以一首小诗和一组图片导入新课：园林探幽一一漏窗之美。并介 绍何为漏窗1、老师请一位同学给大家读一下小诗。游园不值叶绍翁（宋）应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开春色满园关不住一枝红杏出墙来2、老师请一位同学给大家介绍一下漏窗。漏窗何物，它是建筑构建，也是建筑技艺，镶在墙壁间，惹人端详，费人思 索，借隔空间。切换主题的是墙的处理，而乖巧的漏窗，悄悄透露墙后的风景， 为的是因残健全，以小见大。这似隔非隔，予以环线的滋味，只有游园人晓得呀! 它源于自然，质地朴素，砖瓦竹木，皆可为之。道法自然，一贯自然。它气象万 千，寓意吉祥，虚直规矩，花鸟鱼虫，高山流水，琴棋书画，戏文小说，神仙菩 萨，一应俱全，赏心悦目，其前，光影浮动，其后，红军风光，今天传承祖先技 艺的我们也要用巧手，雕琢我们，包罗万象，无限创意的漏窗。（欣赏图片学生 解说）二、深入欣赏，交流讨论1、请同学们带着以下两个问题观察一组图片：园林中什么建筑上运用漏窗 艺术？在苏州园林的众多漏窗中，呈现的形式、内容各不相同，你发现了哪些形 式和内容？请同学们说说。师：同学们说的非常好。漏窗运用在园林内部的分隔墙面上；形式有方、横长、直长、圆、六角、扇 形及其他各种不规则形状；内容多为几何图形、花卉、鸟兽、山水等。2、请同学们们看图，说说同样的墙面有无漏窗带给人不同的感受？请同学们说说。师：同学们说的非常好。透过漏窗，景区似隔非隔，若隐若现，光影迷离斑驳，可望而不可即，随着 游人的脚步移动，景色也随之变化，平直的墙面有了它，便增添了无尽的生气和 流动变幻感。3、图案内容及人文精神：采用象征吉祥或风雅的动植物，充分体现了苏州古典园林的文人特色。也是 中国人热爱生活，努力创造幸福、平安和财富的积极心理的外在反映，表现了对 美好生活的向往。在古代，弹琴、弈棋、书法、绘画是文人骚客修身养性所必须掌握的几项技 能，故合称“琴棋书画”，也称“四雅二这四种图案成为苏州古园林的经典一景, 尽显文人的风雅和美学追求，为园林增添了不少的雅气。三、尝试制作，体验探究同学们漏窗是一项形式多样，内涵丰富的传统建筑工艺，为了继承和发扬这样的传统文化，我们能不能用我们的双手，来设计制作一个富有个性和创造性的 漏窗作品呢？1 .工具材料：白色KT板或白纸其次准备好这些工具，铅笔，圆 珠笔，美工刀，橡皮，绘图尺子，胶带。为了保护桌子我们准备玻璃垫板。设计我们开发新品需要工程师设计图纸设计方法为了帮助同学们设计漏窗图纸老师创作了一首小诗：叫做漏窗设计要法，诗 文是，围绕中心有对称，线线相连仿逼真。刚柔虚实配和谐，图案吉祥寓意深。同学们把设计要法记在心里，去指导我们的实践，相信你一定能够成功。2 .刻纸形式漏窗：接下来我们做哪些工序，请同学们观看老师的分步演示；第1取来一张合乎 要求尺寸的白纸；2,将正方形对折，起到辅助线作用3使用铅笔设计，并加粗 线条，4用美工刀刻。设计二方图案与四方纹样，同学们你能尝试二方或四方纹样图案吗？那就赶快行动吧！3 .做一做：.设计一个漏窗图案技术提示：线条要相互连接，线条宽度要均匀安全警示：使用刀具要注意安全四、互动展示，分享成果总结：在我们付出聪明才智和辛勤劳动之后一个个精美的漏窗在我们的手下 诞生了，让我们一起来欣赏一下吧。（自评、互评、点评）五、总结归纳，拓展延伸同学们，每一个漏窗都在展现一种场景，叙述一个故事，表达一种寓意。漏 窗的运用，符合了造园者的造园情趣与精神追求，更符合我国传统文化中文人志 土的主流观念，即想表达政治上的洁身自好，避祸、隐忍自好的主题，同时也符 合中国古典园林“虽由人作，宛自天开”，道法自然的审美趣味。尝试发现苏州园林中洞门、回廊、曲桥等造型各异的建筑，感受其别具匠心 的艺术特色以及浓厚的人文精神。.