1-幼儿园活动观摩记录表.docx

幼儿园教学活动观摩记录表基本信息所教学段学前教育所教年级小班活动观摩记录信息主持教师程柯榕观摩教师葛晓丹随堂记录活动过程（关注关键事件）重要启示活动过程：一、创设情境，熟悉旋律教师扮演猫妈妈带着小猫入场1 .今天的天气可真好，小猫们一起和猫妈妈去钓鱼吧（猫 妈妈边唱前两句歌词边带着小猫来到河边）2 .小猫们，一起和猫妈妈找一个地方坐下准备开始钓鱼 吧！（引导幼儿找座位坐好）3.小猫宝宝和猫妈妈来到了漂亮的河边。咦，河里有什么 呢？二、理解歌词，学唱歌曲L用钓鱼的游戏导入，引导幼儿有节奏的数鱼。（1）河里有好多鱼呀，我们来钓鱼吧！（2）教师口念“小鱼小鱼快上钩，小鱼小鱼快上钩” 一边 钓鱼。（3）小鱼怎么不上钩呀，小猫宝宝们一起来帮帮妈妈好 吗？引导幼儿念“小鱼小鱼快上钩，小鱼小鱼快上钩”（4）哇，掉到了好多鱼呀，它们都一样吗？哪里不一样？（5）哪个猫宝宝能来帮妈妈数一数我一共掉到了几条鱼（请个别幼儿上前帮忙数一数）（6）小猫们和猫妈妈一起来数一数，幼儿学习有书奏的数 鱼。2 .学习有节奏的吃鱼。（1）钓到了这么多鱼，妈妈要做美味的大餐给小猫宝宝们 吃哦，“烧呀烧烧呀烧我们一起来烧鱼”香喷喷的鱼烧好 啦,已经有小猫开始吃鱼了，我们来看看它们是怎么吃的？（2）教师指着图谱边有节奏地念“啊、呜,啊呜，啊呜啊 呜啊呜”（3）幼儿学唱吃鱼钓了这么久的鱼，小猫们也一定饿了，我们一起来吃鱼吧3 .学唱歌曲活动过程生动有趣，教具准备的很充分，孩 子们都非常的喜欢。儿歌朗朗上口非常容 易理解（1）教师边范唱边出示图片，帮助幼儿记忆歌词猫妈妈还把刚才我们钓鱼的样子画了下来哦，我们一起来看 看吧。（2）引导幼儿理解图片内容、幼儿学唱。猫妈妈还会把我们钓鱼的事情用好听的歌曲唱出来呢，我们 一起来学一学吧。（3）师幼合作小猫们唱的真好听，现在猫妈妈想和你们玩一个接龙游戏， 当我做这个动作的时候这句话猫妈妈唱？那这是谁（教师手 指猫宝宝），这两句就请小猫宝宝们来唱哦，我们来看看哪只 小猫唱得最好听三、活动结束1 .猫妈妈要来找一找，哪只小猫唱歌的声音最好听，我就 带他去钓更多的鱼哦！请小猫们跟在妈妈的后面，我们要出 发咯！2 .小猫们，跟着妈妈一起去钓更多的鱼吧。活动评价活动目标是否聚焦并达成等？L熟悉音乐旋律，学习有节奏地数鱼和吃鱼。2.能在游戏的情境中演唱歌曲后半部分，体验钓鱼的乐趣。 目标达成内容适切是否符合年龄特点等？内容简单，活动环环相扣，符合小班的年龄特点。教师行为是否亲和热情等？教师亲切，面带微笑的组织整个活动。幼儿表现是否积极主动等？幼儿对这个活动非常的感兴趣，积极性和参与性都非常的高。活动氛围是否轻松融洽等？作为一个家长半日开放的活动，在这个活动内，家长和孩子们都感到非常的有 趣，整个气氛很融洽。体现理念是否“玩中学”等？体现了。改进建议1 .教师的教具可以做的大一点，教具太小，导致有的孩子看不见。2 .教师可以在音乐活动中做角色扮演，这样更加吸引孩子的注意力。