实验小学疫情防控应急预案.docx

实验小学疫情防控应急预案为落实全省疫情防控专题视频会议精神，根据关于进 一步强化当前全省各级各类学校疫情防控工作的若干措施 文件精神、关于印发各级各类学校（幼儿园）全员核酸 检测筛查工作指南的通知全面做好新冠疫情常态化防 控工作方案（第九版）、新冠疫情处置工作领导小组关 于做好全省学校2022年秋季学期开学疫情防控有关工作的 通知、关于做好学校2022年秋季学期开学疫情防控有 关工作的通知及有关疫情防控的文件精神，为确保师生员 工生命安全和身体健康，结合学校实际，特修订此方案。一、健全组织领导体系（一）调整新冠疫情防控工作领导小组，成立疫情防控 工作专班组长：副组长：成员：（二）调整疫情处置专项工作小组成立卫生防疫、健康安全教育和常态化防控工作小组, 构建学校一年级-班级-学生-家庭以及学校-教研组- 教师双线式网格化管理模式。健全学校、年级、班级、家庭 四级防控体系，责任到人、明确分工、层层落实、逐级上报。（四）学生学习和心理辅导因发热或其他症状被隔离的学生，由教务处协调学科教 师，根据学生的身体状况，做好线上学习安排；学校心理教 师定期了解学生状况，进行必要的心理疏导和关爱。（五）疫情处理学校应急工作组加强与当地疾控和卫健部门的业务指 导联系，疾控24小时值班电话：。出现密接、次密接、疑 似和确诊病例，校医要及时向学校应急工作领导小组和疾控 中心汇报，学校上报，立即配合当地卫生健康部门开展流行 病学调查，按要求落实相关防控措施。校医做好随访工作, 如患病师生已排除冠状病毒肺炎，需居家休息治疗至康复方 可返校。如有疑似或确诊，学校应急工作小组按照卫生疾控 部门要求进行相应的处置，协助有关部门做好疫情信息的收 集、人员分散隔离和公共卫生措施的落实工作。（六）疫情通报学校根据情况，适时向师生通报疫情防控工作的情况。（七）终末端消毒异常病例送院治疗后，学校根据疾控中心要求对学校环 境进行终末端消毒，并留存资料。（A） “建档立卡”管理及追踪学校疫情防控组会同异常患者班主任或科室负责人，共 同做好异常病例“建档立卡”管理及后续追踪，随时向学校 分管领导汇报诊疗情况。（九）反思总结和预防全体教干责任分工，各年级主任是本年级、各班主任是 本班、各教研组长是本教研组负责人。负责人是本科室疑似 病例发现、处置第一责任人，对疑似病例的出现应进行认真 反思，并采取积极预防措施。（十）应急疫情处置联络网建立学校、年级、班级、家长四级联系网络。保证联系 网络是否畅通，能否及时收集、报送信息。严格落实责任追究制度，确保人防物防，保证各项疫情 防控工作落到实处，以保障师生员工的身心健康和安全。疫情防控工作常抓不懈，严格责任追究制度，确保人防 物防，保证各项疫情防控工作落到实处，以保障师生员工的 身心健康和安全。(1)综合协调组组长：成员：联络员：负责领导小组日常事务；研究学校常态化疫情防控各项 工作，统一部署学校疫情防控工作；起草审核重要文稿；及 时收发文件，收集、整理、上报动态信息，编写工作简报; 负责对外沟通协调、解答咨询；完成领导小组交办的其他任 务。负责具体指挥、组织疫情处置和开学工作，督促、指导、 协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作; 负责落实“零报告”、“日报告”制度；负责综合协调工作。疫情防控外联电话：区教育主管部门值班电话：(夜间、周末全天)联系人： 卫生服务中心：；定点机构执业医师：新冠收治定点医院电话：，联系人：院长。发热门诊电话：，120出诊电话：疾控中心电话，联系人：刘主任教育主管部门值班电话：，付局长电话：派出所值班电话：，联系人：社区值班电话：，联系人：(2)应急处置组组长：电话：成员：主要职责：负责体温异常者的应急处置及善后工作；负责组织学校疫情处置和开学准备应对工作；对有关事项作出 决策；督促各相关职能部门按应急预案及时有效开展工作, 对各职能部门进行工作指导，对其负责；向上级部门请求支 援救援，协调社会资源等。(3)日常防控组：设在政务处，组长严格落实师生员工体温“一日三检两报告”、校园通打 卡等制度，教育引导学生常通风、勤洗手、不扎堆、不串门、 人员密集封闭场所戴口罩、外出报备等常态化措施。认真完 成核酸检测。完成领导小组交办的其他工作。(4)教育教学组：设在教务处，组长利用好当前疫情较为平稳的“窗口期”，在疫情防控常 态化条件下，按照分批错时、应开尽开的要求，认真制定秋 季学期开学方案，有序组织不同学段学生全面开学返校；负 责统筹做好开学期间教育教学工作；制定好教学计划，做好 课程衔接，保证“零起点”教学，保障秋季教学时间，确保 学习任务完成；对特殊学生提供必要的学习支持。做好在线学习技术保障工作。完成领导小组交办的其他 工作。(5)后勤保障组：设在后勤处，组长负责学校疫情防控物资所需资金的协调保障工作；完成 学校疫情防控物资的采购工作；完成领导小组交办的其他工 作。负责学校疫情防控物资的采购、接受捐赠、调配和后勤 保障工作。协助开展校园消杀工作；完成领导小组交办的其 他工作。（6）宣传舆情组：设在党办，组长主要负责与媒体沟通协调，做好新闻宣传和报道及防控 知识普及工作；加强舆情应对，做好舆论引导；做好文字材 料工作；完成领导小组安排的其他工作。（7）安全保障组：设在综治办，组长实行相对封闭管理，严把学校入口关，师生员工入校一 律检测体温，查验健康绿码。外来人员非必要不入校，确需 入校的要查验身份、实名登记，严格执行“测温+场所码+4 8 小时核酸检测报告”登记制度；协同做好应急处置；积极联 合相关部门，开展校园周边环境专项整治；完成领导小组交 办的其他工作。（8）核酸采样专班：政务处，组长负责做好学校表现突出的典型表扬工作。根据上级要求, 做好疫情防控期间教师工作、各类人事考试工作。完成领导 小组交办的其他工作。调整核酸检测专班，专门负责核酸检 测工作（附：2022秋季学期核酸检测工作方案、预案）。完 成领导小组交办的其他工作。（9）信息流调组：设在政务处，组长负责学校基础数据、核酸检测、疫苗接种、一日三检两 报告等的数据收集、整理及上报工作。保证数据的准确无误, 根据实际情况及时调整。二、做好突发疫情应急处置（一）规范应急处置流程严格落实新冠疫情处置工作领导小组关于做好学校 2022年秋季学期开学疫情防控有关工作的通知、关于 做好学校2022年秋季学期开学疫情防控有关工作的通知。全面推行症状监测。重点监测师生员工有无发热、干咳、 乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状。师生出现异常 症状，由所在班级班主任或有关负责人第一时间报告学校指 挥部，启动应急机制，同时报属地领导小组（指挥部），并第一 时间告知共同居住人，提醒其做好个人防护。强化异常症状处置。师生员工出现发热等异常症状或多 个个体出现乏力、咽痛等症状，启动应急处置机制后，一律由 学校第一时间进行隔离并组织核酸检测，不得自行就医或由 家长接回；一律在就诊医院留观，核酸检测结果未出之前保 持相对隔离；家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、 “同时空”伴随人员等情况的，一律在3天内进行3次核酸 检测；师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的, 一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸 检测。师生员工从外市返校须持48小时核酸检测阴性证明, 并进行三天两检，对14日内从中高风险地区返回的师生员 工，学校要第一时间报告并配合做好隔离管控和核酸检测。严格突发疫情应急处置。一旦发生本土病例，要第一时 间配合社区进行全员核酸检测，暂停线下教学，启动线上教 学应急机制。（二）强化因病缺课（勤）登记追踪严格落实因病缺课（勤）登记追踪和“一日三检两报告” 制度，对未到校学生逐一落实并详细登记原因，一旦发现健 康异常状况，要督促及时就医并进行核酸检测，并及时将相 关信息上传至全省教育系统疫情防控平台。由牵头，迅速落 实教育行政部门与控机构信息共享，增强学校疫情监测预警 能力，兜牢疫情防控底线。（三）开展全员核酸检测立即开展全员核酸检测。配合社区组织开展1次全员核 酸检测，科学周密组织，保证快速、精准完成第一轮全员核 酸检测，确保做到全员覆盖、不漏一人。学校教职员工以及 保安、保洁、校工等高暴露人群每天进行1次核酸检测。（四）开展疫情防控演练继续完善应急预案，组织突发疫情应急处置演练，确保 每位教师熟练应急流程，做到有备无患，形成第一时间有效 处置机制。（五）统筹做好线上线下教学安排制定疫情突发情形下的教育教学组织预案，实现线上线下即时切换，确保发生疫情时“停课不停学”。三、学校应对新冠的应急处置（一）口罩的应急处置1 .严格落实师生员工佩戴口罩入校。2 .学生在校期间口罩破（污）损时，找班主任领取备用 口罩，规范佩戴。将废弃口罩单独放在废弃口罩收集箱（黄 色），由校医作为医疗垃圾进行专业处置。（二）校外出现发热师生的应急处置1 .师生在校外如出现发热（37. 以上）、干咳、乏力、 嗅觉减退、腹泻等不适症状，班主任负责人第一时间报告校 指挥部，学校启动应急机制，同时报指挥部。提醒学生及时 到定点医院就医。尽量避免乘坐公共交通工具，前往医院路 上和在医院内应当全程佩戴医用外科口罩。一律在就诊医院 留观，核酸检测结果未出之前保持相对隔离；诊断完毕后，第 一时间将医院诊断告知学校医务室。如果核酸检测为阴性, 则返校时需要持24小时核酸检测证明。如果为呈阳，则根 据疾控部门要求，做好流掉、消毒、隔离等工作，配合相关 部门做好密切接触者的管理。2 .对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，家庭 成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同时空”伴随 人员等情况的，一律在3天内进行3次核酸检测；师生及其共 同生活的家庭成员中出现发热等症状的，一律对本人及其共 同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。3 .学校疫情防控专班人员与接受隔离的教职员工家属 或学生的家长联系，掌握其健康状况。（三）校内出现发热师生的应急处置班主任负责本班学生，学科组长负责本学科老师，科室 负责人负责本部门员工，一日三检。应急工作处置小组指导 班主任、学科组老师、保洁、保安等人员进行通风消毒。每 晚进行公共环境喷洒消毒。如出现症状，启动学校以及处置 预案，做到第一时间报告、第一时间处置。1 .早晨师生入校时（1）值班教干、教师、校医和保安共同完成师生入校 体温检测工作。如出现发热（37.3。以上）、干咳、乏力、 嗅觉减退、腹泻等不适症状的师生，第一时间由执勤教干、 教师带领其到留观室，及时向学校应急处置组相关领导汇报, 同时通知校医规范护理（戴口罩、复测体温、信息登记、注 意间隔1米以上）。启动应急处置，就地对学生进行隔离， 联系疾控部门到学校进行核酸检测等处置工作，根据疾控要 求，做好隔离管控、流掉、通知家长、全面消杀等应急工作。2 .在校期间师生出现发热（37.3。以上）、干咳、乏力、嗅觉减退、 腹泻等不适症状，由班主任或任课老师、教研组长第一时间 通知校医。校医到达后在做好自身防护（戴口罩、间隔1米 以上）的前提下，立即带其到临时应急处置室进行隔离处置, 其他学生由班主任组织，在教室内隔离。校医及时联系疾控，等待过程中，及时登记相关信息、 安抚学生情绪，对发热学生出现症状前3天接触过的所有人 员重点关注。校医向学校应急处置工作小组汇报。学校启动应急机制，同时报指挥部。学校派专车专人将 学生及时送到定点医院就医，前往医院路上和在医院内应当 全程佩戴医用外科口罩。一律在就诊医院留观，核酸检测结 果未出之前保持相对隔离；诊断完毕后，第一时间将医院诊 断告知学校医务室。如果核酸检测为阴性，则返校时需要持 24小时核酸检测证明。如果为呈阳，则根据疾控部门要求, 做好流掉、消毒、隔离等工作，配合相关部门做好密切接触 者的管理。期间，异常学生的班级、楼宇采取静止管理，直 至该生核酸检测结果为阴性则解除隔离。如果为呈阳，则及 时上报，根据街道疫情防控指挥部安排做好核酸检测、隔离 等措施。学生在体育课或活动课上出现发热（37.3C以上）、乏 力、干咳、呕吐等不适症状时，体育教师应立即给患病学生 戴上口罩，疏散健康学生远离呕吐物，对呕吐物进行消杀， 将患病学生安置于隔离点，通知校医到操场现场处置。其他 学生在操场指定位置等待。