实验中学突发新冠疫情应急处置预案.docx

实验中学突发新冠疫情应急处置预案一、编制目的为科学有效地做好我校新冠疫情防控应急处置工作，切 实提升校园疫情防控水平，维护广大师生生命安全和身体健 康，根据新冠本土疫情处置方案（第五版）、关于进 一步强化当前全省各级各类学校疫情防控工作的若干措施 关于印发教育系统应对学校突发新冠疫情应急处置预案 的通知要求，按照教体系统新冠疫情防控工作应急预案 结合我校实际，制定本预案二、基本原则（一）以人为本，安全第一。始终把保护师生生命安全 和身体健康放在第一位，对出现新冠症状、疑似症状或无症 状者，全力迅速组织救治和集中管理。（二）属地管理，快速反应。校园突发新冠疫情,应遵循 属地管理原则，在当地党委和政府的统一领导下，及时采取 应急响应措施，并第一时间报告区教育主管部门.（三）联防联控，科学应对。突发新冠疫情，学校负责人 要立即深入一线，掌握情况，开展工作，控制局面，并迅速与 区教育主管部门、当地疫情防控指挥部门联系，启动联防联 控机制，形成快速有效的处置工作流程.（四）即时监测，强化预防。学校建立即时监测制度，全面 名做好防护的教师送至密接者所在班级，疫情防控办公室工 作人员周磊、王洪燕值班待命，随时发放物资。4 .开展流调。安排卫生保健员（）到疫情防控办公室做好二级防护（穿戴医用防护服、医用防护口罩、防目镜/面罩、 医用乳胶手套、防护鞋、工作帽等）到密接者所在班级，指 导密接者穿好防护服等，引领并陪同孩子到隔离室进行体温 检测、询问活动轨迹、做好安抚工作，等待区疾控中心人员 前来处置。（提前准备好应急隔离室防疫物资和所需的记录 材料，在门口待命。）安排同班其他学生规范佩戴医用外科口罩，指导学生及任课教师穿好防护服，做好二级防护，固定学生座位信息, 配合区卫健疾控部门将密接和次密接师生转运至区集中隔 离点。同时安办（）提供学校监控视频，协助疾控部门开展流行 病学调查。配合疾控部门、公安利用大数据手段和信息技术 开展相关人员活动轨迹排查。学校根据卫健疾控部门要求将 次密切接触者进行合理安排。5 .消毒消杀。配合区疾控中心消毒消杀组（）做好环境调 查和采样，查清环境污染情况。在区疾控中心指导下，安排 学校保洁消毒人员到疫情防控办公室做好二级防护，对该生 停留过的教室、功能用房、厕所等重点场所进行消毒，对其 他场所进行全面预防性消毒。消杀过的相关场所进行密闭，经研判后适时启用。6 .核酸检测。由分管疫情防控副校长()提供全校教职 工花名册及联系方式、学生花名册及家长联系方式，根据要 求在校内汇文楼前广场合理设置核酸采样点，迅速组织教师 志愿者()做好个人防护，协助卫健疾控部门进行学校师生 员工全员核酸检测(正在被采样者与等下一个待采样人间隔 3米，其他等待采样者间隔1米)。7 .心理疏导。学校工会安排心理健康教师()对学校师 生进行全面心理疏导，各班主任对个体学生进行心理疏导, 缓解学生的心理压力。班主任通过电话及时与集中隔离师生 的家长联系，如实告知隔离情况和处置措施，做好安抚慰问 工作。8 .舆情应对。学校办公室*电话加强与宣传部门()沟 通，加强舆情分析研判，积极应对。配合区疫情防控指挥部 办公室综合协调组、宣传、卫健、融媒体中心等部门及时发 布权威信息，回应社会关切。9 .开展线上教学。*校长()负责协调级部及任课教师， 组织开展线上教学，使学生停课不停学。10 .校门口布设警戒线，维持秩序；没有接到上级部门 指不前，有关现场人员不得离校。场景五：我校出现确诊病例情况假设本区发现1例新冠确诊病例，为我校高一年级1班B 同学，因自感发热，到发热门诊就诊并进行核酸检测，检出 标本呈阳.疾控部门迅速介入，按照初筛呈阳进行直报，并报 告所在区指挥部，区指挥部报告市委指挥部，启动应急响应 机制。【学校】启动应急机制。学校收到区指挥部通知后，立 即报告区教育主管部门，迅速启动应急响应。学校校长（校 长电话）和具体负责疫情的同志（副校长电话），配合市、 区指挥部（含教育领导小组（指挥部），下同）进行扁平化 指挥和调度。【区指挥部】应急物资保障。区指挥部迅速安排应急保 障组做好该学校应急防控所需物资及转运车辆准备工作。其 中，防护服、防护面罩：3500套（按本校校内师生员工人均 1套备齐）；N95 口罩：3500个；按照集中隔离及转运规模, 调集充足的转运车辆（转运人数少，使用负压舱120救护车；转运人数多， 使用大巴或校车），安排专人组织车辆在校门外有序集结并 等待，所有司机做好防护；迅速通知本区县内对应集中隔离 点做好腾空工作，做好后续生活物资保障、线上学习等准备 工作。【学校】学校封闭管控。学校全封闭管理,*通过校园 广播、电话通知和工作群告知全校师生员工限制流动，暂停 师生校内一切活动，全部佩戴好医用口罩，采取有效防护措 施。校园内人员停止相互往来或与外界接触，同时与派出所 警官*及时对接，加强校园周边管控力度，疏导周边群众，保 障校园安全。【学校】临时隔离。学校校医（电话）做好二级防护（穿 戴医用防护服、医用防护口罩、护目镜/面罩、医用乳胶手 套、防护鞋、工作帽等），到B同学所在班级，指导该同学 穿戴好防护服、N95 口罩等，引领至临时隔离室，做好安抚 工作，等待区疾控部门处置。【学校】配合流调。学校安办主任（电话）迅速准备好 学校内部监控视频，配合开展流调工作。该班全体学生、任 课教师及B同学接触过的其他人员判定为密切接触者。所有 判定为密切接触者的人员，穿戴好防护服，佩戴好医用口罩, 原地不动，等待隔离转运。安排校领导（副校长电话）及班 主任做好陪同及安抚工作。其他所有班级师生原地不动，做好必要防护措施，班主 任到各班内维持秩序、安抚学生，并协助疾控部门开展流行 病学调查。同时，配合疾控部门、公安开展相关人员活动轨 迹排查，确定次密接、同时空伴随、轨迹重合等其他五类重 点人群。根据流调情况判定需要集中隔离转运的师生员工。【区指挥部】隔离转运。转运及集中隔离条件具备后, 由疾控工作人员、学校人员*做好二级防护（穿戴医用防护 服、医用防护口罩、护目镜/面罩、医用乳胶手套、防护鞋 等）条件下到该班，安排同班其他学生依次到室外敏行楼前 广场集合，保持安全距离，将相关师生有序转运至集中隔离 点。【区指挥部、疾控部门】全员核酸检测。由分管疫情防 控副校长（副校长电话）提供全校教职工花名册及联系方式、 学生花名册及家长联系方式，根据卫健部门要求在校内汇文 楼前广场空旷地点合理设置核酸采样点，并迅速组织教师志 愿者（）协助卫健疾控部门对校内其他师生员工开展全员核 酸检测。核酸检测时务必做好防护，并保持安全距离（正在 被采样者与等下一个待采样人间隔3米，其他等待采样者间 隔1米）。【疾控部门、学校】消杀消毒。配合区疾控中心做好环 境调查和采样，查清环境污染情况.在区疾控中心指导下，总 务处负责人（电话）组织保洁人员对该生停留过的教室、功 能用房、厕所等重点场所进行终末消毒，并作封闭处理；对其 活动范围内其他可能污染的场所进行全面预防性消毒，消毒 前后采样进行检测，经卫生学评价合格并经专家研判后，方 可启用相关场所。【学校】心理疏导。组织心理健康教师（电话）对该校 师生进行心理疏导，缓解师生心理压力.通过电话及时与集慰问工作。区指挥部舆情应对。宣传舆论组*电话、电话加强 舆情分析研判，积极应对，会同卫生健康部门等及时发布权 威信息，回应社会关切。区教体系统新冠疫情处置工作领导小组（指挥部）】 停课及线上教学启动。根据指挥部研判情况，作出区县或学 校停课决定，并启动线上教学。掌控学校应对新冠疫情防控工作，落实落细各项防范措施, 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，避免学校发生聚集 性疫情.三、适用范围适用于我校所属学习、生活区域新型冠状病毒疫情突发 事件的现场应急处置和应急救援工作。四、应急指挥机构及职责（一）应急领导小组：组长：成员：职责：制定疫情防控应急预案，及时掌握疫情发展动态, 全面指挥疫情防控处置工作。（二）应急工作小组：组长：副组长：成员：职责：根据应急领导小组的工作指示，全面落实疫情应 急处理工作。（三）下设六个专组：1 .疫情防控排查组：组长：副组长：成员：职责：加强对家长和学生防控知识的全面宣传，对学生可能出现的问题做好排查和隔离工作。2 .疫情防控上报组：组长：副组长：成员：职责：准确及时上报疫情排查情况。3 .疫情防控宣传组：组长：成员：职责：做好疫情防控知识的宣传及学校落实疫情防控工 作的宣传报道。4 .疫情防控保障组：组长：成员：职责：做好疫情必要物资的供应。5 .疫情防控协调组：组长：副组长：成员：职责：全面掌握疫情防控发展状况，协调各疫情防控专 班的工作。6 .疫情防控应急组：组长：副组长：成员：职责：根据疫情防控预案，对出现的疫情做好相关处置 工作。五、应急处理办法当师生出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状时采取以下 措施：（一）尽快向当地疾病预防控制机构报告。疾控中心 副主任：，教育主管部门疫情防控包校联系人：。由班主任 汇总本班情况后上报学校疫情员，掌握病例学生每日增减情 况，加强系统内的疫情通报。（二）学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员 进入校园.实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校， 严格控制外来人员进入校园。（三）学校应急组人员要赶赴现场，实施隔离、消毒等 必要措施，进入应急状态。按疾控预防控制机构要求做好防 控措施，确保在第一时间内控制疫情的发展。（四）发现疑似新型冠状病毒疫情时，要在第一时间内 利用学校临时隔离观察室进行隔离观察（一人一室），并让 疫情防控上报组及时与教育、卫生（疾控）部门联系，加强 对发热病人的追踪管理。场景一：学生入校体温异常情况1 .学生过测温设备时，若检测到学生A体温异常，测温 处值班教师立刻封闭该通道，并启用备用测温通道。2 .让体温异常的学生A及其前后2名学生远离人群并检 查其口罩佩戴情况，并再次提醒其他学生严格佩戴口罩入校, 同时做好学生A及前后2名学生的信息登记工作，并报校医 存档。3 .通知应急处置人员、消毒负责人到现场，通知校医做 好准备工作。4 .消毒人员对测温通道进行消毒处理。其余未通过测温 设备的，通过备用通道进入，体温监测值班教师用手持测温 枪测温。5 .校医做好个人防护，将体温异常的学生A带至留观室。6 .在校门口留观室，用水银温度计复测学生体温，同时 询问流行病学史和共同居住人旅居史及近期活动轨迹。若经 复测体温无异常，则休息片刻后回教室学习，同时将该生处 置方式及详细情况记录并存档。7 .若学生复测体温还是异常（237. 3。0,校医上报分管 校长和同时与发热门诊联系。分管校长立刻上报学校负责人 校长，校医做好个人防护陪同送医就诊留观，对体温异常学 生进行核酸检测，核酸检测结果未出之前保持相对隔离。在 组织就诊和核酸检测的同时，第一时间告知家长和共同生活 成员。检测结果为阴性的，根据医嘱在家或在医院治疗，治 疗期间做好个人防护，每日按时上报班主任活动轨迹及健康 日报表，班主任及时上报“教育系统疫情防控平台”。学生 康复后返校就读，同时将该生处置方式、缺课追踪记录整理 并存档。8 .消毒负责人该对体温异常的学生停留过的留观室进 行消毒消杀，结束后做好记录并存档。场景二：学生在教室感觉身体不适情况1 .课上有学生B突然身体不适。任课教师首先让全体同 学佩戴口罩。将身体不适学生B带离教室。2 .通知应急处置人员、消毒负责人到现场，任课教师做 好该生前、后、左、右学生的信息登记工作，并报校医存档。3 .登记工作结束后由任课教师对其余学生进行适当的 心理疏导，班内学生应静止待核酸检测结果。4 .应急处置人员做好个人防护到现场，将不适学生带到 就近留观室。5 .校医做好个人防护，对不适学生进行先期诊断，用水 银温度计复测学生体温，同时询问流行病学史和共同居住人 旅居史，摸排近期活动轨迹，特别是校内活动轨迹的摸排。 经复测体温，无异常，则休息片刻回到教室学习，同时将该 生处置方式及详细情况记录并存档。6 .复测体温，不适学生还是体温异常（N37.3C）,校医 上报分管校长同时与发热门诊联系。分管校长立刻上报学校 负责人校长协调，派车由校医陪同，做好个人防护，送医就 诊留观，并对体温异常学生进行核酸检测，核酸检测结果未 出之前保持相对隔离。在组织就诊和核酸检测的同时，第一 时间告知家长和共同生活成员。检测结果为阴性的，根据医 嘱在家或在医院治疗，治疗期间做好个人防护，每日按时上 报班主任活动轨迹及健康日报表，班主任及时上报“教育系 统疫情防控平台"。学生康复后返校就读，同时将该生处置 方式、缺课追踪记录整理并存档。7 .消毒负责人对不适学生停留过的场所进行全面消毒 消杀。如果有呕吐物，消毒人员要先进行覆盖处理。场景三：餐厅门口出现学生体温异常情况1 .学生C在餐厅门口发现体温异常发现体温异常（三 37. 3）,发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻 等不适症状。2 .值班教师首先检查体温异常学生其口罩佩戴情况，并 要求其余学生佩戴口罩，关闭体温异常学生进餐厅通道，启 用备用通道。3 .联系应急处置人员、消毒人员、校医，同时做好该名 体温异常学生前后2名人员信息登记工作，并报校医存档。4 .由应急处置人员做好个人防护引领体温异常学生到 就近留观点等候校医进行处置。5 .校医做好个人防护到临时留观点用水银温度计复测 学生体温，同时询问流行病学史和共同居住人旅居史，经复 测体温，无异常，则休息片刻到餐厅就餐，同时将该生处置 方式及详细情况记录并存档。6 .复测体温，学生还是体温异常(三37. 31校医)上报分 管校长同时与发热门诊联系。分管校长立刻上报学校负责人 校长()协调，派车由校医做好个人防护陪同送医就诊留观， 并对体温异常学生进行核酸检测，核酸检测结果未出之前保 持相对隔离。在组织就诊和核酸检测的同时，第一时间告知 家长和共同生活成员。检测结果为阴性的，根据医嘱在家或 在医院治疗，治疗期间做好个人防护，每日按时上报班主任 活动轨迹及健康日报表，班主任及时上报“教育系统疫情防 控平台“。学生康复后返校就读，同时将该生处置方式、缺 课追踪记录整理并存档。7 .消毒人员做好个人防护到达现场后，对体温异常的学 生停留过的场所进行全面消毒消杀，结束后做好记录并存档。8 .其他学生由备用通道进入餐厅，洗手取餐。9 .学生戴好口罩相隔1米排队等候取餐。取餐后间隔就 坐，口罩摘下，就餐。就餐结束戴回口罩保持间隔，有序离 开餐厅。场景四：我校学生被判定为密切接触者情况我校高一年级1班一名学生呈阳者的儿子，判定为密切 接触者，学校接指挥部通知后应急处置如下：1 .启动响应。学校疫情防控联络人接到上级通知后立即 上报学校校长和分管校长()，并上报区教育主管部门体育综 合科，配合各部门进行协调指挥。通知学务处电话马上到达广播站进行全校广播，向全校 师生宣布将进行新冠疫情防控演练，让大家不要惊慌，全体 师生暂停一切校内活动，全部戴好口罩，原地待命，室外学 生不要随意移动。请全体教师随时关注工作群，及时收听广 播，请保洁消毒人员做好个人防护抓紧时间到学校疫情防控 办公室集合。播放完毕后马上将此消息发至工作群，并在广 播室待命，根据指挥部要求随时下达命令。学务处维持好各 班学生纪律。2 .校园封控。通知安办主任()安排保安做好个人防护在 校园进行巡查，提醒在教室外学生原地待命、功能用房学生 原地待命，教职员工暂停一切校内活动，全部戴好医用口罩。 1名保安门口值班，1名教师在学校门口值班，及时对接派出 所、区交警大队，在学校校门口设置警戒线，禁止人员流动。 同时，对接区疾控中心流调组，并引领其至学校应急隔离室。3 .发放物资。通知总务处()做好个人防护，准备一个班 额数量的学生防护服、面罩、防护鞋、医用口罩等，1套成 人防护服、防护鞋、乳胶手套、面罩、口罩、工作帽，由三