2023年体育渗透法制教育教学工作计划三篇.docx

2023年体育渗透法制教育教学工作计划一、指导思想积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着 “求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在 各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实 上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人 喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、强化教科研意识，积极参加各级各类组织的教研活 动及时总结，完成教研专题。3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在 区运动会中获得冠军；其它各项比赛获得好名次。三、具体措施体育课教学从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基 础知识的教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培 养学生的优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极 性，不断提高教学质量。1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目 的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及 完成任务采取的教学原则、教学方法、组织措施等。体育部的发展。3、锻炼自己的说话办事能力，做事干练不拖泥带水， 不懂就问在最短的时间里学到更多，在正确的时间正确的地 点做正确的事。4、完善自己，多与部长交流，沟通工作心得，及时做 好工作总结，抓好细节，取他人之长补己之短，调节自己的 情绪，在实践中寻找缓和紧张气氛的方法，掌握好待人处事 的尺度。三、合理安排学习实践1、高效学习，保证课堂效率，不违犯校规校纪，虚心 向老师学长请教，配合老师搞好课堂学习氛围。2、不挂科，多去图书馆，锻炼自己的自学能力，不懂 多问，充分利用在校时间努力学习，多读书读好书，提高个 人修养。在学生会这个大团体中，踏实的走好每一步，希望 可以更长久的业务同学，做合格的干事，为体育部献出自己 的一份力。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教 学用具。4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注 意对学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出 发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学 地安排好密度和运动量。6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定, 重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进 教学工作，不断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的 作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起 到教师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与 要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导 汇报并做好妥善处理。9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上 抓提高，注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工 作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。使 学校体育工作健康发展。四、教研课题：1、教研题目立定跳远与游戏单元教学2、教研目标在课题研究中突出体育课的生活化创新化，让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。培养学生 主动参与的学习习惯，培养学生的创新意识。具体实施时做 到，课堂形式多样化，根据不同学生的活动表现安排有个性 的教学内容，积极引导学生发现创新，引导学生在教学实践 中去发现创新，体现快乐教学。根据学生性格特征、心理特 征，从兴趣入手寓教于乐发展个性。3、教研措施(1)建立良好融洽的师生感情基础，师生之间相互交流 获得反馈信息。(2)课堂教学中体现公平平等原则，尊重学生，获取学 生的信任，让学生感到教师的可依赖性。(3)课堂形式多样，根据不同学生的运动表现安排有弹 性的教学内容，让不同层次的学生受益。(4)教学中引导学生发现创新，教师提供教学条件学生 自主选择学习方式，教师引导学生在教学实践中去发现，去 创新寻找快乐。(5)教学中体现教学活动化，让学生根据自己的乐趣， 寻找锻炼的方法途径从而主动要求学习，进而培养终身锻炼 的意识。(6)课堂中要体现快乐教学，根据学生性格特征，心理 特征，从而培养学生兴趣入手，寓教于乐，发展学生主动参 与，自主学习的能力。五、读书充实，提高自我1、读书目标：(1)通过读书，不断充实自己，提高自己的业务素质和 业余素养，努力提高教育教学能力、教育创新能力和教育科 研能力。(2)浏览各类杂志，拓宽自己的教育视野。(3)多阅读教学专著，为教学积累资料。(4)读学生喜爱的书，与学生交流读书心得(5)通过读书丰富自身文化涵养，强化自身修养，使自 己的精神世界变得更为丰富多彩。2、具体措施(1)认真阅读每一本书，及时摘录所需要的教育信息和 教育教学理论。(2)读完教学书籍，认真写好读书心得。(3)充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教 学的信息和动态。与老师、学生交流教学信息。2023年体育渗透法制教育教学工作计划一、指导思想本学期体育组工作将在学校的领导下，继续贯彻落实科 学发展理念，深入教育教学改革，全面推进素质教育；落实 “健康第一”的指导思想，树立“全面发展的办学理念，积 极开展各项体育工作，提高三操的质量，把常规教学教研活 动落到实处，转变教学观念，完善体育课程改革方案，把酒 都高中的体育教学教研工作做好、做实、做亮。二、重点工作（一）、深刻理解新课改下的教学理念、切实抓好课堂教 学1、以学生身体和心理健康为第一指导思想，改变过去 单纯追求身体发育与技术传授的方法，培养学生对体育的兴 趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育，懂得科学锻炼 的方法，实现体育教学的全体性、考虑全体学生的可塑性， 强化其终生体育意识。2、改革传统的体育教学模式，积极地探索，主动学习 新教学模式，培养学生自主学习的能力；3、科学地确定教学目标，激发自主学习的主动性，确 立学生的主体地位，教师都要从教学思想、教学理理念，教 学方法的选择、课堂教学的实施等几个方面求新异，逐步取 得经验，提高课堂效益，使教师从苦教中，学生从要我学中 解放出来，形成快乐体育、轻松教育的新天地。（二）、进一步强化和完善体育教学的常规建设形成规范 化、制度化1、认真制订本学期的教学计划，严格按教学进度，做 到提前备课，明确目标、突出重点、认真解决难点，教学方 法、手段力求新颖，合理安排好运动量和练习密度，使学生 学有所获、学有所用，享受锻炼身体乐趣。2、继续抓好体育常规教学，力求规范化，使之形成制度 化，严肃课堂纪律，教师必须注意行为举止和穿着打扮，做 到提前候课，准时下课，严禁体罚与变相体罚学生，加强体 育课的德育渗透、安全防范及心理健康教育，协助教务处, 政教处的教学评估和德育工作，努力做到无违规事端。（三）、抓好课外群体性体育活动、丰富校园体育生活1、进一步改革和完善课外活动，充分发挥现有的场地 器材的作用，使活动课内容丰富有序，努力把课外活动和小 型比赛结合起来，体育达标与身体素质训练结合起来，使活 动课真正能够“活”起来。2、制定和完善早锻炼方案，加强早锻炼的检查和督查 力度，争取班主任、政教处和体育老师同时到位，加强团结 协作，形成三合力，努力提高早锻炼的质量，使早锻炼真正 成为酒都高中一道亮丽的“风景线”。3、规范课间操的汇合、整队、进退场纪律，强化做操 的质量，真正体现广播操的锻炼价值；（四）、加强业余团队训练，提升特长生、体育大学、公 安国防学生的数量和质量1、组建业余运动队，如田径队、篮球队、选拔好人才, 落实带训教师，明确职责，认真制订训练计划，及早投入训 练；同时做好学生及家长的思想工作，并积极同班主任取得 联系，取得班主任及有关任课教师的支持与配合。力争在各 级各类的比赛中获得好名次。2、重视体育特长生、公安国防生、体育大学生的管理 和训练工作。以自愿报名参加训练为原则，并动员品学兼优 有一定运动技能水平的学生踊跃参加。同时将综合考虑到发 展的需要，以适应体育中心发展的要求，择优录取，落实训 练教师，订好计划，有针对性地进行科学训练，努力使特长 生、公安生、体大生在数量和质量上有所突破。（五）、浓郁教研氛围，搞好科学研究工作1、积极参加各级教研活动，并主动参评，不断吸取外 界先进的教学经验，取长补短；不断提高自身素质，同时在 组内推出公开课，与各学科之间互相交流学习，不断提升课 堂教学质量。2、加强业务学习，提高教学理论水平，积极参加各项 培训，丰富和拓展知识面，积极撰写论文和教学心得，积极 参加校内外的论文评比，要求每位教师每学期有一篇教学论 文，做到组内有一篇以上论文在市级以上教学论文评比中获 奖，提升自身素质，适应改革时期对我们知识的需求。新的世纪，新的历授，教育事业上呈现出前所未有的勃 勃生机，学校教育教学工作也面临着新的挑战，如何更好地 搞好学校体育工作，任重而道远；我们将虚心学习，振奋精 神，踏实工作，努力将自己融入全新的时代里，搏浪前进。2023年体育部个人工作计划书新的学府，新的学期，新的开始，很荣幸在新的环境下 被选为体育部干事，希望在未来一年可以通过自己的努力证 明我的实力，如同当初参加复试一样，自信，大胆。即然选 择了体育部，便只顾风雨兼程。一、积极完成组织分派的任务1、早操，是体现班级凝聚力，增强班级团结的重大活 动之一。抓好常规检查，组织管理好跑操纪律，认真统计迟 到旷操人数，做到严谨求实，及时向导员和部长汇报，做好 通报工作。2、组织活动，协调学生会各部门，使校庆运动会篮球 赛等重大活动顺利进行，膨胀同学参加活动的积极性，使每 一位同学都有机会在大学期间展现自我，融入集体，感受大 学生活的精彩。3、作为学生会一员在不与体育部工作相冲突的情况下 踊跃参加各部门举办的活动，使课余生活丰富多彩。二、正确处理人际关系1、注意语言文明，办事得体，行为举止符合一名大学 生的基本要求，主动向老师学长问好，展现机电系学生会良 好的团体风貌。2、干事间团结和睦，互相帮助，共同进步，在组织活 动过程中各抒己见，全面有条理的规划活动进程，共同推动