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    《卧薪尝胆》第二课时教学设计一等奖2篇.docx

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    《卧薪尝胆》第二课时教学设计一等奖2篇.docx

    |卧薪尝胆第二课时教学设计一等奖|一、教学要求:1、默读课文第四自然段,能结合课文理解"卧薪尝胆”的意思。2、理解课文内容,明白只有胜不骄,败不馁,才能取得胜利的道理。二、教学重点、难点:结合课文理解"卧薪尝胆”的意思。三、教学准备:投影器四、教学过程:一、复习导入:1、认读词语:夫差夫人差别会稽会议2、上一节课,我们已经学习了课文的第一自然段,下面请同学们齐读第一自然段。3、那么谁来告诉老师,这一自然段主要交代了什么?(卧薪尝胆这个故事发生的背 景)。二、继续精读:过渡:出示投影片,通过昨天的学习,我们知道图上画的是(勾践)他正在干 什么?(饭前坐在柴草上尝苦胆),那么课文哪一个自然段具体描写卧薪尝胆的呢?请同学们默读课文,找找看!1、理解第四自然段(1 )、指名读(2 )、出示:白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前, 总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。(3 )、齐读,思考:哪句是写卧薪?哪句是写尝胆?"卧薪”是什么意思?"薪"是指什么?"尝胆"懂吗?尝苦胆该是怎样的滋味呢?(象尝苦药一样)板书:卧薪尝胆(4 )、勾践贵为越国一国之君,他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡,放着丰盛可 口的美味不吃,而去睡柴草,尝苦胆,折磨自己呢?出示:回国以后。越王勾践时刻不忘报仇雪恨。板书:报仇雪恨(5 )、轻声读这一自然段,思考:这一自然段是围绕哪一句话说的?(第一句)从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨?交流归纳:这一自然段以第一句为中心句,围绕这一句分别从勾践白天亲自耕种,晚 上睡在柴草上,饭前先尝苦胆这三个方面来写他如何激励自己的。这样的段落结构属于总 分结构。这一段用了几个不忘分别是(指名读)两个不忘说明了什么?(仇恨和耻辱刻骨铭心?强调勾践不会忘记。)(6 )、指导朗读:勾践时刻不忘记报仇雪恨,你能读出来吗?试试看?2 牵动理解23自然段激发思考:越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢?(1 )、理解第二自然段自由读,思考:勾践为什么要向吴王求和,表示愿意给吴王当奴仆?交流、板书:兵败求和会稽一战,越国士兵死伤无数,越国子民家破人亡,除了这样做,勾践还有其它办法 吗?从哪些词中可看出?(万般无奈只好)指导朗读:读出勾践万般无奈,只好求和的样子。对此,吴王的谋臣和吴王各有什么反应呢?后患指什么?(越国再次强大,反攻吴国)吴王因为骄傲而没有意识到这一点。指导朗读:读出吴王骄傲得意的语气的。齐读,这一节懂了吗?把你的理解通过你的朗读给表达出来。(2 )、理解第三自然段指名读、思考:勾践夫妇来到吴国,受到了哪些屈辱?画出有关的语句。交流:穿:粗布衣;住:石头房;做:养马驾车,舂米推磨;吃:粗茶淡饭(想象)这些就叫屈辱板书:受尽屈辱文中还有那些地方可看出勾践在吴国受尽了屈辱?一方面,表现了受辱程度之深(穿、住、做、吃)一方面,表现了受辱时间之长(这度日如年的日子,他们整整过了三年)指导朗读读出受尽屈辱、度日如年的感觉。3 牵动理解第五自然段(1 )、讨论在这段受尽屈辱的日子里,他会想些什么呢?(立志报仇雪恨)(2 )、过渡:是啊,这些日子会让公勾践刻骨铭心,发誓要报仇雪恨,回国以后, 他卧薪尝胆,发愤图强,经过二十多年的努力,越国终于(引读)转弱为强,出奇 兵灭掉了吴国。(3 )、齐读最后一个自然段。三、总结全文1、听课文配乐朗读2、从卧薪尝胆这个故事中你明白了什么道理?3、教师小结:越王勾践忍辱负重,卧薪尝胆,立志报仇雪恨,终于转败为胜,灭掉吴国,后来这个 故事形成一条成语卧薪尝胆,意思是形容人刻苦自励,立志为国家报仇雪恨。四、练习:写习字册附板书:20、卧薪尝胆兵败求和受尽屈辱卧薪尝胆报仇雪恨转弱为强灭掉吴国R卧薪尝胆第二课时教学设计一等奖|一、复习检查1、读下面的词语,注意带点字的读音。夫人只好推磨当奴仆要求夫差一只磨难上当总要2、简要说说"臣薪尝胆"的'意思。二、练习讲故事1、指名分自然段朗读课文,记住主要内容:(1)吴越两国都想征服对方(两千多年前长江下游);(2)会稽战败求和(越王表示愿当奴仆吴王答应勾践要求);(3)勾践受尽屈辱(穿住做三年);(4)勾践卧薪尝胆(白天晚上睡在挂苦胆尝);(5 )越国转弱为强,灭掉吴国。2、自由练习复述。3、指名复述,相机指点。三、质疑问难(1)"吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家 的建议,答应了勾践的请求"是怎么一回事?(2)最后一个自然段时讲越国"出奇兵灭掉了吴国",出的是什么奇兵?对上述问题,教者不必作答,可以启发学生课外读史记(白话本),进一步了解“卧 薪尝胆”的详细经过。!1!L找出课文中的原句:吴王不听大家的建议,答应了勾践的请求。2、理解建议的意思。3、想一想:什么情况下要用到建议 ?4、练习口头造句。5、指名造句。五、作业1、用"建议”造句。2、继续练习讲卧薪尝胆的故事。

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