6《陶罐和铁罐》自主学习任务单（学案）三年级下册语文部编版.docx

陶罐和铁罐自主学习任务单一、学习指南L课题名称：陶罐和铁罐2 .学习目标认识“陶、罐”等11个生字，会写“骄、傲”等12个生字，会写“国王、骄 傲，等16个词语。正确流利朗i赢文，能结合相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。默读课文，能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，学习正确看待每个人的长处和短 处。能说出“阅读链接”中北风和课文中的铁罐的相似之处。学习方法建议：自主学习二、学习任务【书声朗朗】我放声朗读了（）遍。默读了（）遍。朗读情况（满意打“）正确口流利有感情声音洪亮【字词积累】1 .我会给下面的生字注音。陶 罐恼.把下面的词语和对应的词义连起来。轻蔑A.软弱，不坚强奚落B.融洽友好地互相对待。懦弱C.轻视；不放在眼里。和睦相处D,一次又一次；多次重复。翻来覆去E.用尖刻的话数说别人的短处，使人难看,讥讽嘲笑。【厚积薄发】1 .课文中出现了两个场景，根据不同的场景请你试着把课文分成两部分。2 .课文内容知多少。找出文中陶罐和铁罐的四次对话，体会各自的性格特点。©第一次对话：铁罐：你敢碰我吗，陶罐子！陶罐：铁罐：神态-陶罐：©第二次对话：铁罐：我就知道你不敢，懦弱的东西！ 铁罐的神态：陶罐：<S）第三次对话：铁罐：住嘴！你怎么敢和我相提并论！陶罐：铁罐的祎惑©第四次对话：铁罐：陶罐不再理会铁罐。3.陶罐和铁罐各有什么长处和短处？从课文中你明白了什么道理?【阅读链接】读语文书中第20页的北风和太阳，想一想故事中的北风和课文中的铁罐 有什么相似之处。【学贵有疑】读了课文，我心中还有一些疑惑，我要赶快把这些问题写下来!三、搜集资料搜集伊索寓言中的几个小故事读一读，感悟其中深刻的寓意。四、资料链接氧化小知识：铁是较活泼的金属，埋在地下，很容易与土中的空气、水 发生化学反应，生成铁锈。外层的铁锈体积膨胀，疏松多孔，便于金属铁不 断接触水、空气，导致铁不断被氧化锈蚀，久而久之，金属铁不复存在。而 年代久远的铁锈被层层氧化，最后也会消失得无影无踪。所以，长期埋在土 里的铁罐会消失。