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    陕西省渭南市蒲城县2021-2022学年部编版七年级上学期期末考试历史试题.docx

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    陕西省渭南市蒲城县2021-2022学年部编版七年级上学期期末考试历史试题.docx

    七年级历史注意事项:1.本试卷全卷满分100分,时间60分钟;2,本试卷分为第一部分和第二部分两部分。第一部分为选择题,共2页。请将第一部分各 题的答案填在第二部分的答题栏内,交卷时只将第二部分交给监考老师收回。第一部分(选择题共30分)一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,总计30分。每小题只有一个选项是符合题意的)L商代晚期,青铜器中出现较长的铭文,这些较长的铭文内容多涉及商代晚期的重要战事、王室祭祀活动、王室与贵族的关系等。这反映出商代青铜器A.制作工艺高超B.分布范围较广C.存在史料价值D.数量逐渐增多2 .工程浩大的都江堰,不仅奠定了两千年的防洪基础,而且使灌溉面积逐步扩大到约七十万公顷,成都平原自此成为良田万顷的“天府之国”。这表明都江堰的修建A.为秦朝完成统一奠定基础B.代表当时科技的最高成就C.成功解决黄河流域的水患D.促进区域内社会经济发展3 .他修诗书、订礼乐、序周易、作春秋,使承载西周礼乐文明的零散典籍形成系统。他创私学,主张“有教无类”,提出了一系列的教学原则和方法。“他”是A.孔子B.荀子C.孟子D.老子4 .秦统一后,通过实行郡县制建立起“中央一郡一县一乡一亭一里”的国家治理体系。这一体系的形成有利于七年级历史参考答案及评分标准一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,总计30分)1 .C2. D 3. A 4. C 5. C 6. B 7. D8 .C 9. A 10. A二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,总计20分)11分封制;(2分)推恩。(2分)12 .陈胜、吴广起义(或大泽乡起义);(2分)黄巾起义。(2分)13 .甲骨文;(2分)兰亭集序。(2分)14 .文景之治;(2分)光武中兴。(2分)15 .前秦;(2分)439。(2分)三、问答题(本大题共1小题,总计12分)16 . (12分)特点:战争规模很大;参战兵力多;交战区域广;持续时间长。(答出任意 两点即可,6分)变法:商鞅变法。(3分)影响:使秦国的国力大为增强,提高了军队 的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国;为以后秦国统一全国奠定了基础。(答出任意 一点即可,3分)四、材料解析题(本大题共2小题,总计38分)17 . (18分)(1) “他”:董仲舒。(3分)积极作用:使儒家学说成为国家主导的统治意 识;使全国有了一个统一的思想文化体系。(答出任意一点即可,3分)(2)措施:统一货币,收回封国的铸币权;盐铁官营;推行均输制度,在各地设置 均输官;在全国范围内统一调配物资,平抑物价。(答出任意两点即可,6分)(3) “两条道路”:“丝绸之路”。(3分)历史意义:是古代东西方往来的大动脉, 对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。(3分)18 . (20分)(1)积极影响:实现了局部统一,为全国统一准备了条件;促进了局部地区 经济的恢复和发展。(答出任意一点即可,3分)战役:赤壁之战。(3分)措施:专门设置地方管理机构(或设置侨州、郡、县)。(3分)影响:有利于缓和南北土族的矛盾,稳定社会秩序,发展南方经济。(3分)(3)措施:改汉姓。(2分)作用:促进了民族融合;(3分)增强了北魏的实力。(3分)C.加强对全国的统治D.消除不同地区的地域差异1975年,在湖北省云梦县出土了大量秦代的简牍,简文主要记载了秦代施行的20多个单 行法规,共计法条多达600条,并且多数为残酷的死刑、肉刑等。由此可以看出秦代A.法律细密,社会秩序稳定B.宽严相济,律法深入人心C.刑罚众多,隐含统治危机D.以法治国,统治基础牢固.西汉建立后,大臣陆贾向汉高祖建议:”过去可以在马上打天下,现在不能在马上治天 下”。于是汉高祖吸取秦朝灭亡教训采取A.勤俭治国B.休养生息C. “以德化民”D.以法治国.两汉人民创造了灿烂的历史与文化,其中许多杰出人物的昂扬进取、不屈不挠的斗志, 给后世留下了宝贵的精神财富。下列属于这一 “精神”的是A.大禹“治水”的决心B.墨子“兼爱”的主张C.贾思勰“务实”的精神D.张骞“凿空”的勇气.这场绵延十六年之久的统治阶级之间争权夺利的大厮杀,是一场群兽狂斗,给社会带来 了严重的灾难,造成数十万人被杀,上百万人流亡,西晋王朝从此衰落。上述材料描述的 是A. “国人暴动”B.宦官、外戚交替专权C. “八王之乱”I).诸侯争霸9.北朝时期,胡人和汉人墓志的追祖方式,均集中出现了将祖先追溯至华夏炎黄等上古神 话人物的现象。这表明这一时期A.民族交融得到发展B.江南地区得到开发C.游牧民族不断内迁D.国家政权趋于统一 10.以下示意图反映了中国古代部分科技成就,其中、两处分别为齐民要术B.西晋伤寒杂病论A.东汉C.东汉伤寒杂病论D.西晋齐民要术七年级历史第二部分(非选择题共70分)注意事项:1 .第二部分为非选择题,共4页,用钢笔或圆珠笔直接答在试题(卷)中;得分评卷人得分评卷人第一部分选择题答题栏2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚、完整。卷别第一部分第二部分总分总分人复核人题号.四得分得分评卷人题号2345678910答案二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,总计20分)11.为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王朝实行(制度);汉武帝采纳主父偃的"建议,下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯 国。12. 公元前209年爆发的 是中国历史上第一次农民大起义;184年爆发的(起义)沉重的打击了东汉的统治,使其一蹶不振。13. 中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是; 人们对书法美的不懈追求,推动了书法艺术的持久发展,东晋的王羲之将书法艺术提高到 一个新阶段,他的代表作被称为“天下第一行书”。14. 汉文帝和汉景帝时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,这一时期的统治局 面,历史上称为“” ;光武帝统治后期,社会出现了比较安定的 局面,经济得到恢复和发展,史称“”。15. 4世纪初,氐族苻氏建立的 逐渐强盛,并统一了黄河流域;年,北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面。得分评卷人三、问答题(本大题共1小题,总计12分)总计38分)16. (12分)战国时期的战争具有怎样的特点?指出战国时期各诸侯国变法中成效最大的 变法以及这一变法产生的影响。得分评卷人四、材料解析题(本大题共2小题,17. (18分)阅读下列材料,回答问题。材料一:汉武帝采纳了他的建议,从此儒家学说由原来的诸子中的一家,上升为国家 主导的统治意识。使得全国有了一个统一的思想文化体系。在当时的建言中,他说得非常 明确,就是要提倡思想的统一。摘编自孙家洲汉武 盛世的历史透视材料二:汉武帝工商业改革措施表(部分)时间措施建元元年废文、景两帝时的“四铢”钱、“半两”钱,统一铸造“三铢钱”,并收回封国的铸 币权元狩四年下诏由国家掌管盐铁的生产与销售,并禁止私人制作元狩五年废“三铢钱”,铸质量更高的“五铢”币,整体郭圆方正,币量轻重适宜-全面推行均输制度,在各地设置均输官来主持地方上贡输物品的采购、转运和 兀封兀年销售摘编自西汉武帝基于国家统一 的工商业改革材料三:西汉时期,自长安经河西走廊通向中亚,共有两条道路:一条出阳关, 经善B 善沿昆仑山北麓西行,出大月氏,至安息,西通大秦(古罗马);或由大月氏 南入身毒。另一条出玉门关,经车师前国、沿天山南麓西行,出疏勒,西逾葱岭,过 大宛,至康居、奄蔡。当时,汉朝的物品与技术通过它们运往中亚、欧洲I,西方的商 品也通过它们输入中国。摘编自 简明中国古 代史(1)材料一中的“他”指的是谁?根据材料一,指出“他的建议”产生的积极作用。 (6分)根据材料二并结合所学知识,概括汉武帝为加强朝廷对经济的控制采取的措 施。(6分)(3)材料三中的“两条道路”在历史上被称为什么?结合所学知识,简述其开通的历史意义。(6分)18. (20分)某校七年级班同学以“三国两晋南北朝的发展”为主题展开探究活 动,请你参与。【三国鼎立】材料一:三国鼎立时期,魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一,这种局部统一较 之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步,也为后来的全国统一准备了条件。 各国都重视发展生产,整顿政治,增强国力,促进了局部地区经济的恢复和发展。根据材料一,指出三国鼎立局面产生的积极影响。结合所学知识,指出哪一 战役为这一局面的形成奠定了基础?(6分)【北民南迁】材料二:东晋南朝各代政权,都曾于其管辖区内设置侨州、郡、县,安置、 优抚北方南迁流民。为北方流民即侨人专门设置地方管理机构,始于东晋初年,历 经宋、齐、梁、陈,直到隋初全部裁撤,前后二百余年。这一措施,对缓和南北士 族的矛盾,稳定社会秩序,发展南方经济,起到了一定的积极作用。摘编自景有泉东晋南朝时期侨州郡县的设 置及其历史作用(2)根据材料二,指出东晋南朝各政权为安置、优抚北方南迁流民采取的措施, 并简述这一措施产生的影响。(6分)【汉化改革】材料三:北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝,他在公元496年,领 头把姓氏由拓跋改为元,从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为刘,步 六孤氏改姓为陆。当时鲜卑族改姓有一百多个。摘 编 自 中 新 网材料三反映了北魏孝文帝实行的哪一汉化措施?结合所学知识,简述这场改革的作用。(8分)

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