《制作流水灯教学设计》教学设计.docx

制作流水灯教学设计方案教学设计方案课程制作流水灯教学设计课程标准在教学过程中，应通过丰富的图片、动画、演示来 帮助学生学习。本课程实践性很强，在实践教学中以培养 学生的独立思考能力与动手能力为主导原则，由教师布置 时间内容和要求，并展示项目的参考作品，有学生独立上 机编写并调试程序，解决实际问题，教师给予必要的辅导。 要求学生通过上机训练巩固、验证、扩充或综合运用课堂 讲授内容，从而进一步加深对知识的理解与掌握，培养构 思解决问题的思路和良好的编程能力。教学内容 分析制作流水灯是单片机应用技术C版）中的项目2中的任 务5中的内容。要求学生能利用C语言的一维数据知识实现流水灯 功能。教学目标C语言中的一维数组运用学习目标能用C语言实现流水灯功能学情分析教学对象为中职二年级下学期的学生，在一年级已学过C语言，及Keil C开发环境的使用，但未熟练掌握一维数 组的应用重点、难点C语言中的一维数组运用教与学的媒体选择多媒体教学软件、视频学习拓展资料课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1新课引入2新课学习3练习及总结45教学活动详情教学活动1: *活动目标回顾跑马灯制作程序，引入流水灯制作解决问题复习跑马灯制作程序，引入数组学习并用一维数据实现流水灯制作技术资源PPT常规资源课本活动概述老师活动：讲授，演示，提问学生活动：回答，聆听，讨论，回答教与学的策略小组讨论反馈评价提出跑马灯制作程序的不足，吸引学生学习一维数组。教学活动2：活动目标掌握一维数据的定义及使用解决问题一维数据定义及使用技术资源PPT常规资源课本活动概述老师活动：讲授，演示，提问学生活动：回答，聆听，讨论，回答教与学的策略讲授重点，学生根据资料找答案反馈评价提高了学生的找材料能力教学活动3活动目标利用C语言的一维数据知识实现流水灯功能解决问题实现流水灯功能技术资源单片机使用手册、多媒体教学软件、视频学习拓展资料常规资源课本活动概述老师活动：指导，总结学生活动：堂上练习、思考，讨论教与学的 策略学生自主完成，遇到问题可小组讨论，完成后个人总结演示自己的作品反馈评价提高了学生的自主学习能力评价量规1.小组自评；2.组间互评；3.教师评分作业要求：分组自定义花式流水灯功能，并烧写程序到学习板其它参考书单片机原理及应用备注