辽宁省抚顺市六校协作体2022-2023高三上学期期中考试语文答案.docx

高三考试语文试卷参考答案1. B （",因而是文明古国中唯一文明没有中断过的国家''强加因果）2. C （没有使用对比论证）3. D （论述的是中国文化的影响力，与史学无关）4. 须继承中华优秀传统文化。须深入了解中国革命历史和革命文化。（每处2分，意思答对即可）5. 材料一论述重心是“治史”“把握大道”的具体做法，即“继承中华优秀传统文化”“深入了解 中国革命历史和革命文化”等；（怎么做）材料二论述重心是中国史学研究的三大特质，即“求“大” “贵“通” “崇德（是什么）（每点2分，意思答对即可）6. D （乔瓦尼诺和赛来内拉并没有完全意识到养蚕人家被毁是真正的战争，他们之所以去做沙堡是因 为他们认为“军团参谋部”已经被他们摧毁，战争已经结束了）7. A （小说没有在虚构和真实之间游走，是战争在“孩子的游戏间”和“真实之间”游走）8. 表层含义是指乔瓦尼诺和赛来内拉玩战争游戏，玩得愉快时，因为碰到真正的战争而不得不中 断。（3分）9. 层含义是指给世界带来深重灾难的战争在儿童眼里也像游戏一样，并且终究会结束。（3分）10. 小说不断地在孩子们的战争游戏和真实的战争之间摆动，更多的笔墨用于渲染孩子们的真正游 戏，弱化真实的战争场面，使得文章似乎游离战争，远离现实。小说更多地以孩子的视角来看待真正的 战争-人物滑稽、无能、随意，也以孩子有限的知识认知来看待战争-炸完师和参谋部一切就结束了，来解 构战争，消解了战争的严肃性，表现战争的虚无性。作家正是以文学的笔法畸轻畸重，旁逸斜出，来揭 示战争的本质，体现了反战的主旨。（每点2分）11. A （原文标点）时丁晋公从真宗巡幸，礼成，诏赐辅臣玉带。时辅臣八人，行在祗候库止有七带， 尚衣有带，谓之“比玉价直数百万，上欲以足其数。12. B （近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们对帝王的影响也很大，这些都还是正确的，但又说 他们“职位很高”，是不准确的。虽然这些近侍有些时候对帝王影响大，甚至有不小的实权，但历代政权 为了防止他们胡作非为，都要限制他们的职位，否则将会影响政权的稳定）13. C （“因为丁谓根本没有跟随皇帝出行过”与原文不符）14. （1）寇莱公退下来就在行府召见王钦若，把皇上的意思告诉他，授予他令符让他前往。（2） 丁晋公心中想要这个比玉，但他的地位在七人之下，估计自己一定得不到。第（1）小题的关 键点：“退即召王于行府”状语后置句；“谕”意为“告诉”；“俾”意为“使”。第小题的关键点：“欲” 意为“想”；“位”意为“地位”；“度”意为“估计”。每小题关键点各1分，大意1分14 .野史杂说，有许多是来自传闻和好事的人的夸大之辞，所以很多和事实不符。（1分）我们对待野 史杂说记载的事情，应该仔细考证，以确定其真伪。（2分）【参考译文】野史杂说，有许多是来自传闻和好事的人的夸大之辞，所以大抵很多和事实不符，即使是记载前辈名 人的事情也不能幸免，但士大夫很相信野史杂说的记载。在此姑且摘取真宗朝的三件事来佐证。魏泰东轩录记载：“宋真宗驻扎在漕渊时，对寇菜公说：“敌人的骑兵没有退去，什么人可以守住 天雄军？ ”寇莱公说参知政事王钦若可以。寇莱公退下来就在行府召见王钦若，把皇上的意思告诉他，授 予他令符让他前往。王钦若还没有来得及说话，寇菜公就急忙倒上一大杯酒喝干，命令说“这杯是饯行酒”， 并且说：/参政努力，你班师回朝的时候，咱们就是同级别的官员了。'王钦若骑马进入魏郡，过了十一天， 敌兵退去，王钦若被召见任命为同中书门下平章事。”我考查浪渊这一战役，是在景德元年九月，这时寇 莱公任副宰相，王钦若任参政；闰九月，王钦若兼管天雄，景德二年四月，王钦若被免职；景德三年，寇 莱公被免除次相，王钦若又掌管枢密院，到天禧元年才被任命为宰相，距离景德元年已经十四年了。第二件事，沈括梦溪笔谈记载：“向文简被任命为右仆射，真宗对学士李昌武说：“我从登位以来， 未曾任命过仆射一职，向敏中应该非常高兴我查证，真宗朝在向敏中之前被授予仆射之职的有六人: 吕端、李沆、王旦都是从宰相转任的，陈尧叟因为撤除了枢密使一职后转任，张齐贤因为旧相被任命为仆 射，王钦若从枢密使转任仆射。到向敏中转任右仆射，和王钦若任左仆射同日降下诏命，这时李昌武已经 去世四年了。第三件事，沈括梦溪笔谈又记载：“当时丁晋公跟随真宗巡幸各地，巡行各地的仪式完成，下诏 赏赐辅臣玉带。当时辅臣有八人，天子所在的地方库存只有七条玉带，皇上衣服上还有一条玉带叫作“比 玉”，价值数百万，皇上想用它来凑足那数目。丁晋公心中想耍这个比玉，但他的地位在七人之下，估计 自己一定得不到，于是告诉主管这件事的官员说：“我自己有一条小的玉带还可以用，等回到京城后再让 皇上赏赐给我就行了。'各人接受玉带的赏赐后，唯独丁晋公的那一条玉带只有一个指头宽，皇上看见后 命令身边的侍臣迅速换掉了它，丁晋公于是得到了皇上衣服上的玉带。”我查证，景德元年，真宗到西京 巡行，大中祥符元年到泰山巡行，四年，到河中巡行，丁谓都担任朝廷三司使，未能位列朝廷辅臣之职。 七年，皇帝到毫州巡行，丁谓才开始凭参知政事的身份跟随。当时辅佐大臣一共六人，王旦、向敏中做宰 相，王钦若、陈尧叟担任枢密使，地位都在丁谓之上，丁谓之下还有枢密副使马知节，即跟这个说法不合。 而且既然叫作玉带，又称为“比玉'，尤其可笑。魏泰不值得评论，沈括是不应当这样做的。15 . D （王诗中的“月”并没有人格化）16 .苏词写词人与友人临老相别，夜宴之后仍心系友人，盼友人早日归来，表现出词人难舍难分的情 绪和悲哀的心境。（3分）而王诗没有一般送别诗通常所流露出的那种缠绵俳恻的情绪，诗人与好友分离虽 不免伤感，却极力宽慰友人，洋溢出一种积极乐观的人生态度。（3分）17 . （1）泻水置平地 各自东西南北流（2）空中而多窍 与风水相吞吐（3）半壁见海日空中闻天鸡（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分）18 .参考示例：我选择了阳关三叠X牧羊女等20多首颇具民族风格的作品。（改对一处得1分, 改对两处得3分）19 .一气呵成座无虚席（济济一堂）经久不息得天独厚（每处1分，其他成语符合题意亦 可给分）20 .画横线句子结构上由三个“从到”构成，按时间顺序列举了不同时期的乐器，意在表现 中国民族乐器的演奏实践和艺术积淀，书写了我国灿烂的音乐文化。（2分）节奏感强，增强了语言气势, 加强了表达效果。（2分）21 . C （C项和原文中的“你”是泛指，其余三项是特指）22 .在台风来临前转移到安全地带 如果你在外面（每处2分，其他答案符合题意亦可给分）23 .【写作提示】本题是一道材料作文题。材料首先介绍了象棋的三个术语，然后分别对这三个术语进行解释，接着指 出初学者入门的途径和常见的错误做法，最后简单说明残局、中局和布局的先后关系。可见材料意在让考 生阐释布局、中局、残局的先后关系，具有哲理意味，考查的是学生的思辨能力。在象棋中，残局应是初 学者最先掌握并精熟的，残局是基础，精熟残局并由残局进而贯穿至中局、开局，由特殊、局部局面的把 握进化至对一般、全盘局面的自由驾驭，才能成为真正的高手。而现实中一些初学者却不注重残局的钻研， 一心只求开局精巧，中局强大，最终却落得个“高开低走”的失败结局。据此考生可以引申到学习、做事、工作甚至是治国，由个人、国家延伸至社会层面。只有扎扎实实打 好基础，不投机取巧，才能搞好学习，干好工作，做好事情，治理好国家。只有在夯实基础上的精巧布局， 才能做到灵活变通、游刃有余；否则，便只能一手“好棋”走成烂棋，最终以失败收场。立意：夯实基础，欲速则不达；求“妙”也要建立在精“残”之上；深悟“残局”，精谙棋道。【题意评分解说】题意评分等级文章特征符合题意一类文5460 分A.立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意 鲜明，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。二类文4853分A.立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.符合所选文体的特征要求。二尖乂4247分A.立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符 合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C.基本能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.基本符合所选文体的特征要求。基本符合题意四类文3641分A.立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，局 部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选文体的特征要求。偏离题意五类文35分及以下完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要 求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】（一）错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（二）字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）1.400 字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。1.401 字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4 .只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5 .只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可 以打0分。6 .完全空白的，评0分。