幼儿园：课程——大班美术活动《我们来跳绳》.docx

学习活动记录活动内容 活动形式 活动目标活动时间：12我们来跳绳（美术）游戏化集体教学活动继续巩固正面人物的画法，尝试画出人物在跳绳中的四肢动态。学习人物服饰的细节表现。活动准备：跳绳，幼儿用书，作画工具/活动过程：'一、跳绳小竞赛.教师请1-2个幼儿跳绳。教师引导幼儿观察跳绳时的样子。指导语：她们跳绳的样子是怎样的？ 身体、手、腿是怎么样的？1 .换几个幼儿跳绳再观察一次。重点观察手部握绳的姿势。2 .小结：跳绳的时候身体基本上是直的，腿部一会弯曲一会笔直。手握着绳子的两端，弯曲着甩动 绳子。二、自主表现跳绳.请幼儿在观察的基础上，自主表现跳绳的人物。1 .教师观察幼儿，鼓励和肯定幼儿大胆的、自主的绘画表现。三、发现问题，解决问题。1 .展示部分作品，师生一同讨论和点评。2 .发现问题：跳跃时，头发会随着身体的跳跃而扬起。身上的衣服也会飘扬起来。3 .教师示范画跳跃中的发型和衣服：跳跃时，人物的头发会飘扬起来，但是线条要细和轻柔， 不能画得太乱；衣服的角也会向上翘起，用弯曲的线条表现动感。4 .提出细致表现服饰的要求：画出衣领，扣子，以及用各种线条表现衣服的花纹等。四、继续创作。1 .幼儿进一步调整和丰富作品，让人物能跳跃起来。2 .教师巡视，并且给予能力弱的幼儿及时的肯定和帮助。3 .引导绘画速度快的幼儿，通过做跳绳模特的方式，帮助同伴更好的观察和表现。五、展示作品，开展自评和互评。4 .请幼儿介绍自己最满意的地方。5.请幼儿评价同伴作品中，最喜欢的部分。哇时刻