2022年学校人事工作总结汇报三篇.docx

2022年学校人事工作总结汇报学校工作以教学为中心，学校的一切工作必须服从和服 务于这心；体现这心工作的两个主要方面是认真抓好教学常 规管理和深入开展教学改革J教学管理是学校管理的重要 组成部分，强化教学管理，是全面提高教学质量的一项有力 措施。为提高我校的教学管理水平，进一步落实以教学为中 心的办学指导思想，使学校的教学管理工作规范化、化、科 学化、制，现制定宝钢新世纪学校教学管理制度。一、教学管理的指导思想：学校教学管理的总体理念是：坚持全面贯彻党的教育方 针，把德育工作放在首位，以人为本、以学生发展为本，通 过教书育人、服务育人、管理育人，面向全体师生，大面积 提高学校教学质量。学校教学管理的总体要求是：以全员聘任制为前提，以 岗位责任制为基础，以目标管理为核心，以教学评价为依据, 落实行政干部蹲组下班质量责任制：以教研组长为学科质量 管理负责制：以备课组长为核心的同备课组教师集体负责 制。学校教学管理的基本原则是：坚持以人为本的原则；全 面贯彻教育方针的原则；以教学工作为主的原则；依靠广大 教师的原则；深入教学第一线的原则。二、教学管理系统及其职责：2022年最新版学校人事工作总结一、主要工作完成情况1、师资队伍建设2022年度推荐6人申报江苏省青蓝工 程；推荐1人申报江苏省教学名师；推荐6人申报淮安市“十 百千人才计划“百级人才；推荐10人申报江苏省“333工程人开展了院教学名师的评选工作，并对院“青蓝工程”培 养对象进行了考核。开展助教、讲师职称评审、聘任工作，副教授、高级工 程师的申报工作，其它系列职称一高级、助理馆员的申报工 作。承办教育厅人事处高职高专教师技术职务评审条件调研 会。2、劳资工作为了更好地发挥分配的导向和激励功能， 保证教职工的的收入与学院发展同步增加，在广泛调研的基 础上，2022年结合学院财政状况，制定了岗位津贴实施办 法。调整了公积金的缴纳基数。随着编外聘用人数的不断增加，为了规范化用工，制定 了人事制实施办法，并多次与市人才中心联系为编外聘 用人员进行人事，缴纳五险一金。3、编制工作今年新引进专任教师缺编现象比较突出， 我们积极与省信息产业厅、人事厅等上级主管部门协调、沟 通，讲清学校在改革发展过程中遇到的困难，说明学校所处 的地理位置，落实了 30人的进编问题。二、工作创新1、制定了义师资队伍建设规划、教学名师评选办法、考勤制度、研究生院内补助若干规定、关于个人 津贴可用于报销有关项目的标准、等。组织实施岗位津 贴实施办法、人事制实施办法（试行）。2、紧紧围绕“质量管理”规范处内10项工作程序。编 制了工资福利手册普及工资、福利政策，明确各种假期 的时间和待遇。三、学术研究与交流；专项项目申报、教科研成果与奖 励中国高等教育学会教育科学“义”规划重点研究课题1 项，排名8/13；科研一篇。四、勤奋、敬业；有大局意识，积极协调配合其它部门 工作；在工作中能按上级有关部门及学校有关要求认真贯彻 落实；清正廉洁。五、今后工作思考1、改善教师队伍结构按照万生规模和示范性高职院师 资队伍的要求，还需专任教师近100人，急需扩大师资队伍 总量。在总量增加的同时，应注重高级技术人才及双师型教 师的引进。补充我院年龄、职称结构的断层。2、重点培养拔尖人才拔尖创新人才缺乏，是制约我校 发展的关键之一。这不仅影响业余建设、教学质量、科研发 展，而且申报上级各类人才计划的合格候选人都很少。今后 工作中要为引进某方面有专长的人才/综合素质高的人才/ 高层次人才团队建设（三步曲）创造良好的人才环境。另外 起动柔性引智，本着有利于学院发展、促进学术交流、提高 学校知名度、讲求实效的原则，有效实现人才资源的共享， 解决我院重点难点问题。3、完善部门和个人的评价与激励机制4、改善多种用工形式的分配关系。六、存在问题政策、决策水平，还需在今后工作中不断总结提高。学校的教学管理系统，由“决策机构”、“控制机构”、“执 行机构”三部分组成。各教学管理机构的组成及其主要职责 是：（一）决策机构学校教学工作决策机构由校委会成员组成。其主要职责 是：1、按照国家颁发的教学大纲和课程计划组织教学活动, 执行上级教育行政部门对教学工作的有关指示和决议。2、制定学校教学发展规划、学年度学校目标管理内容。3、制定学校的学期教学工作计划，负责检查教学计划 的落实。4、从实际出发，根据教师教学情况提出教学改革和教 学研究的方向、要求、引导教师改进教学方法，优化课堂教 学。5、决定并安排学校教职员工的工作任务。合理掌握使 用教学经费。6、对教学控制机构的工作进行指导、监督、负责调解 和处理教学工作中的矛盾。7、定期对各教学部门的工作及教学质量进行考核和评 价。8、指导和推动教师、特别是青年教师的业务进修活动, 帮助他们提高思想和业务水平。9、经常深入课堂听课（每周2X3节），参加教研组、年 级组活动（每月1义2次），召开各种类型的座谈会，加强与 教师、学生的联系，掌握学校的教学情况。10、定期召开教学行政会议，及时做好教学工作总结。（二）控制机构学校教学工作控制机构由主管教学的副校长、教务处主 任、副主任、组成。其主要职责是：1、根据教学决策机构决定的学年、学期教学工作任务, 负责制定安排任课教师授课表及学校课程总表。2、定期向教学决策机构汇报教学情况，提出改进教学、 提高教学质量的意见与建议。3、定期召开教研组长、年级组长会议，推进教学研究 工作的开展，并做好对教研组教学工作的检查、考核和评定 工作。4、定期检查教师执行宝钢新世纪学校教学工作常规 的情况，对他们的教学质量进行考核和评定。5、定期检查作业批改情况;检查学生的学习成绩，发现 问题，及时纠正。6、组织好月考、期中、期末考试、初中毕业会考、等 考试；7、有计划地听课（每周2X3节），定期深入教研组指导 教研工作（每月2义3次），经常保持与教师、学生联系。8、做好信息、图书、仪器、档案、文印、文体等部门的管理工作。（三）执行机构学校教学工作执行机构由各学科教研组长、备课组长负 责。其主要职责是：1、根据学校的工作计划，结合本学科的特点，制定本 学科落实学校教学计划的细则和提高教学质量的措施。2、组织本学科教师实施宝钢新世纪学校教学工作常 规，经常检查教师的执行情况。3、定期分析教学质量，并向决策机构和控制机构汇报 情况。4、组织开展好本组的教育理论学习，抓好教学研究， 做好教学改革的实验与推广。5、组织好本组教师特别是青年教师的业务培训和进修 工作。6、组织落实本学科的课外活动计划及辅导讲座，组织 好学科竞赛活动，调动学生的学习积极性，使之学得生动、 活泼。7、定期组织本组教师开展教学研究活动，积极开展教 学竞赛。8、做好本学科教学工作经验的总结及教学资料的收集、 管理工作。三、教学管理的有关工作：1、教务工作：安排好“四表”，即课程表、任课教师一 览表、校历表、周教学活动安排表；本着“有利于教育、有 利于教学”的原则，检查督促各部门及教师制定好学期教学 工作计划与总结；抓好期中、期末各学科的成绩考核、成绩 统计及教学质量分析；抓好教学辅助部门的管理工作。2、教学常规：要认真落实我校制定的宝钢新世纪学 校教学工作常规中所规定的各项要求，严格按照教学工作 常规的各项规定组织教学。教学常规牢牢把握“三个环节”: 备课，强调“三个结合”（即教材内容、教学大纲与学生实 际相结合；基本知识、基本技能与基本思想方法相结合；知 识、心理素质与德育渗透相结合。）；上课，强调“三个不准” （即不准上无教案欠准备的课；不准上无启发重灌输的课；不 准上无密度轻要求的课。）；作业批改与课后辅导，强调“三 个精心”（即精心选题、精心批阅与精心讲评）。3、教学过程：明确学年度教学工作目标及规划；学期初， 制定学期工作教学计划，安排好“四表”，做好教学的各项 准备工作；学期中，要按照教学计划及学校的有关规定，做 好各年级的月考及教学工作的检查统计。实行“一考三会” 制度即一次单元月考后组织一次全体或学生、家长大会、组 织一次年级老师的教学研讨会，要通过各种渠道掌握科学信 息，进行教学质量的考核与分析。组织好科研教研及有关课 堂教学活动，推动教学研究与教学改革工作；学期末，要做 好总结，组织好期末考试，做好考试成绩的统计与分析，对 本学期的教学工作进行评估和总结。布置学生假期作业，安 排好学生的，写出教学工作总结，做好有关教学材料的收集、 整理、入档工作。4、教学研究：学校的教学研究工作，每个教师都要积 极参与教研课题和教改实践，每学期应有一篇教研论文或教 学心得交教导处备案。强化“向课堂40分钟要质量”优化 课堂教学的意识，做到有创新、有过程、有总结。进一步规 范教学活动，促进“备、研、授、评” 一体化。每位老师每 学年都应有至少一堂配合教改的“研究课”、“观摩课”、“公 开课”或“优质课”等课堂教学研究活动。每学期要在总结 经验的基础上，召开一次全教研组老师参加的教学研究与教 改经验交流会，好的经验材料要及时上报教导处。每年学校 组织一次“教学论坛活动”，每学期组织二次初三教学工作 研讨会。5、教学评价：对每次考试成绩进行教学质量分析评估, 各学科组（或年级组）进行分科评估。最后学校对全校的教学 工作和教学质量进行综合评估。教学评价坚持做到“三个落 实”：落实日常检查（教研活动开展、上课等情况检查）；落实 教学要求（即教案、听评课记录，学生作业批改等常规教学 情况教导处将组织行政领导、教研组长等专人进行一月一检 查，）；落实质量评价（即认真进行月考与期考成绩分析，通 过学生成绩反思老师教学方法；及时反馈期末问卷测评情 况，以学生满意率高低作为分析要点激发老师们的自我学习 动机）。6、教学制度：除宝钢新世纪学校教学工作常规外 学校同时建立以下教学管理规章制度：宝钢新世纪校本教 研制度宝钢世纪教研组工作常规宝钢新世纪学校备课 组常规要求宝钢新世纪学校课堂教学评价方案宝钢新 世纪学校教师评价制度宝钢新世纪学校教学质量监控 教学管理要逐步实现“三个优化，第一，优化管理途径：一是校长室一教导处一教研组、 年级组一备课组一任课教师教学管理链。强研组长、年级组 长在教学管理中的核心作用；充分发挥任课教师参与学校管 理的积极性，强研组长、备课组长对教师进行课堂教学管理 的作用。第二，优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时， 合理开设好周六提高性课程，通过两条途径的齐抓共管，促 进教学质量的提高；开展师徒结对活动，加快年轻老师的进 步速度。第三，优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确 保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题保质量、出卷保 安全、组织保科学等角度努力奋斗，使教学质量的提升有根 本的落脚点。2022年最新版学校人事工作总结20X即将过去，我作为x年x月开始着手进行人事制度 改革的筹备工作。为很好的完成这次人事制度改革，在领导 下。我们开始着手草拟各岗位说明书、各岗位任职资格、机 构人员设置方案等。从人事制度改革的程序操作上，我们遵照上级的要求， 制学习培训。今年，共组织多定出切实可行的改革方案。并 组织学习了人事制度改革的相关文件，并对各项改革方法进 行了详细的讲解。为达到改革的目的，充分调动大家工作学 习的积极性，我们改革的两个关键：一、是实行全员聘用制。二、是制定合理的内部分配方案。为充分体现，我们征询了每位同事的意见，并于订了聘 用合同。三、抓好党建工作1、今年x月，我们对名预备党员认真进行了严格的政 治审查，并经过党委会的全体表决，发展为正式党员，为党 组织注入了新鲜血液。2、加强政治理论学习，把思想政治工作放在重要位置 来抓。今年召开了工委评为先进单位。4、不断完善了干部职工人事信息，使干部职工人事档 案管理工作规范化、信息化。四、工作思路政工科将紧紧围绕办公室中心工作，切实改进机关作风，优化人力资源配置，提高执行力。做好以下三个方面：（一）是加强学习。学习相关的法律法规和业务知识。（二）是增强服务意识。热情为机关工作人员做好服务, 做好贴心人。（三）是提高执行力。在今后的工作中多锻炼、多思考、 尽职尽责，当好“大内情”。