某某中学音乐学科课堂教学督导报告.docx

某某中学音乐学科课堂教学督导报告为切实加强对课堂教学的过程管理，全面了解老师的教学态度和教学水平，及时发现其中存在的问题和不足，营造教师之间良好的学 习氛围，推动课堂教学模式的转变和进一步促进教师专业成长，2022 年春学期，学校制定了学校课堂教学督导实施办法，并与秋学期 正式实施。作为学科教研员，本人开学之初就按照学校教导处、教研 室和科研室的安排，按时深入课堂听课观摩。本着相互学习、共同成 长的良好意愿，针对其中发现的优点和存在的问题，及时与相关老师 进行沟通和交流；该项工作的顺利开展让我受益匪浅。下面本人就前 半学期音乐学科课堂教学听课情况做如下总结和反馈。一、基本情况2022年9月5日开始第一节课堂听课督导至今，本人一共听课 15节。听课内容包括高一音乐与合唱，音乐与舞蹈；高二音乐与舞 蹈以及高二14班音乐专业课教学等。根据备课组的具体安排，分别 在第四周和第六周备课组活动时，就听课的相关情况和其他老师进行 了反馈和交流。二、优点和特色课堂教学督导活动的开展，使得音乐学科课堂教学总体情况，较 以前有了极大的改善。首先，督导活动的开展引起了老师思想上的高 度重视。备课认真，上课及时，内容准备充分，课堂教学设计精美, 教学目标落实良好等现象，已经逐步变成了该学科的优点和特色。另 外，教学过程中老师们都能充分依托多媒体及其他条件的作用，在完 成教材内容的基础上，结合学生实际，准备一些基于学生生活、体现 学生学习进阶要求的知识内容。这样不仅充分调动了学生自主参与探 究的学习兴趣，还有效提高了课堂教学的实效性。三、优秀课例推荐自2022年9月5日开始第一节课堂听课督导至今，前半学期共 计听课15节课，每一节课我都进行了认真分析，并做了详细的听课 记录。综合整体情况来看，我推荐的优秀课例，是某某某老师2022 年9月13日在高二4班进行的高中歌唱教材第一单元的美丽 人声一课。该节课核心素养突出，内容符合学生水平，教学目标落 实良好，课堂教学情景创设极富新意；学生自主探究意识强，师生配 合度高，课堂教学效果好。加上非常标准的普通话和清晰、流利的语 言表达，端庄大气的教学仪表，以及自然从容中透出来的很强的亲和 力，都证明该节课是一节值得学习的优秀课例。四、发现的问题从听课的整体情况看，存在的问题和不足主要表现在以下几个方 面：1 .部分教师对该学科一学期的教学缺乏整体意识总的计划。因为 缺乏整体安排，上课不论是内容还是形式方面均表现出了一定的随意 性。2 .受场地等因素的制约，音乐与舞蹈模块教学，学生只能在教室 里做一些上肢节拍动作，课堂教学效果不佳。3 .个别老师上课的内容与教案备写的内容大相径庭甚至不拿教 案上课，临时起意性的教学内容，让学生有一种无所适从的突然感。4 .高二14班的专业课教学安排总体缺乏科学性和严谨性；理论 教材存在与全省统考规定的指定用书不同纲、不同册的情况。五、指导建议实施课堂教学督导检查，其目的就是提高课堂教学效果，促进老 师教育教学能力的不断提升。为了真正实现上述目标，建议学校制定 相应的督导结果评价制度体系，确保课堂督导结果不至于流于形式。六、思考与感悟课堂教学是学校实施教育教学工作的核心和基础，实行课堂教学 督导制度，其最终目的就是通过加强课堂教学的过程管理，在提高课 堂教学效果的同时，促进教师专业化成长。和以往听课活动相比，课 堂教学督导的科学性和有效性更加明显。首先是削弱了以前领导听课 造成的授课老师“秀课”的现象。其次是相对平等的交流和学习，让 授课教师和听课教师都用一颗平常心对待该项活动，实现了开展该活 动的原本初心。另外就是如果课堂教学督导活动能在常态化发展过程 中逐步得到完善，就能从根本上起到全面促进教育教学质量提升的根 本目标。