张家港梁丰幼儿园一日生活实例心得.docx
为切实规范张家港梁丰幼儿园一日活动常规，提升幼儿教师专业素养，决定举办张家港梁丰幼儿园一日生活活动。我们学校有10位幼儿教师于6月16 日被派到张家港梁丰幼儿园学习，我也有幸参加了。我们每一个幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎而具体的。但当我通过这一 整天的跟班生活学习，使我大开眼界，感受颇深。当我回到家，静下心来仔细回 顾其中的每一个环节（从幼儿进园及晨间活动到游戏活动），环节中的每一个细 节时，我深深地感受到：一、张家港梁丰幼儿园的一日生活包括了 ：专门的教育教学活动、游戏活动 还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括用餐、就寝、 入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却 是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环 节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好幼儿生活常规管理活 动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午饭前后的洗手洗脸； 午睡前自己整理衣物和鞋袜，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的 自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。二、合理的一日活动常规尤为重要。因为它是幼儿园教师保育、教育工作的 顺利开展的重要依据，并保证了幼儿良好的作息规律，更有利于培养幼儿良好的 生活习惯和时间感、秩序感。三、孩子的模仿性是非常强。幼儿教师的为人师表、言行举止、行为习惯, 都是孩子们学习的榜样，所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言谈 举止、行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜欢反着座, 这样无形中就给孩子们树立了不好的榜样。四、幼儿的自控能力是比较弱的。要想让幼儿养成良好的常规意识，我们教 师首先就要让幼儿知道为什么要这样做，应该怎样做，进而提高幼儿分辨是非的 能力。但是由于幼儿的可塑性比较强，他们良好的常规养成并非一朝一夕就能达 到的，这就需要我们在教育中遵循幼儿的身心发展规律，要将常规教育晓之以理, 要讲究培养的形式，要不怕反复的练习，并不断的改变形式，以此帮助幼儿养成 良好的常规意识。五、一天张家港梁丰幼儿园学习生活活动中主要的形式是操作和游戏，这样 对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。在活动 中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随 时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等 等。从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。通过一日活动常规的跟班学习，让我明白了张家港梁丰幼儿园一日常规的具 体要求，也体会到了一日活动常规的重要性。在以后的工作中我会加强一日活动 的整合，更加重视孩子们的养成教育，日渐完善并持之以恒地做好幼儿一日活动 常规工作。日常生活常规活动可以称得上是幼儿园最重要的工作之一，著名教育 家陶行知提出"生活即教育"，生活将自始至终地伴随一个人的成长，贯穿于一 个人的终生教育之中。作为一名幼儿教师，一定要处处做个有心人，要学会根据 孩子的特点，在一日活动中合理地开展有趣的教育教学活动和游戏活动，为幼儿 创设做力所能及的事的条件与环境，让幼儿能充分地自我服务，从而养成良 好的常规习惯。常规习惯的培养要从点滴开始，更要按照正确的方法。教师也要做到言行一 致，做好孩子们的表率，使孩子们在老师的榜样中不断地进步。当然幼儿各项常 规的培养及良好习惯的养成并非一日之功，更不能靠一时一会儿、一天半天就能 形成的，需要幼儿教师长期的指导及训练，更需要各位家长的密切配合。
