部编版语文三年级上册18 富饶的西沙群岛（教案）.docx

?富饶的西沙群岛?教案一、教学目的1 .认识10个生字。会写13个字。能正确读写“成群结队、各 种各样、五光十色等22个词语。2 .有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的局部。3 .读懂课文主要内容，理解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖 国的思想感情。4 .摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。二、教学重点学习作者从海水、海底、海滩、海岛4个方面详细地描绘出风景 优美、物产丰富的西沙群岛是个得意的地方。特别是海水和海底这2 段，更为精彩。三、教学难点体会出西沙优美的风景，丰富的物产，激发学生热爱祖国的情感。四、课前准备1 .让学生自读课文，搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。2 .老师准备与课文内容相关的风光片或图片，制作多媒体课件。五、教学过程第一课时一、教学目的1 .学会本课生字新词，理解有关词语的意思2 .学习1、2两段，知道西沙群岛的地理位置，初步感受西沙群岛的美丽。二、教学重难点重点：学习第2段，初步感受西沙群岛的美丽。难点：学习第1段，知道西沙群岛的地理位置。三、教学过程(一激趣导入1 .课件出示祖国地图。老师提问：同学们，你们听说过西沙群 岛吗？请看，这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙 群岛的位置？2 .课件播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群 岛吧！美吗？假如我们读了课文，一定会有更美妙的感受的。(二)初读课文1 .读课题质疑：读了课题，你有什么问题想问？(学生质疑。)2 .学生自由读课文。(1)明确要求：用自己喜欢的方式读课文，遇到生字新词多读 几遍。边读边想刚刚提出的问题，在读懂的地方可以用笔注一注。(2)学生自由读课文。3 .检查自读情况。(1)检查生字新词。(2)检查课文朗读情况。指名读课文，说说通过读课文知道了什么。(三重点探究1 .凸显重点。(1)课文是围绕哪几方面描写西沙群岛得意的呢？学生交流后, 老师板书：风景优美、物产丰富。(2)文中是怎样详细描写这两方面的？2 .自主感悟。(1)请同学们选择自己最感兴趣的一方面，轻声读一读，把自 己特别喜欢的语句画下来，仔细想一想为什么喜欢它。(2)小组内互相交流，互相指点。3 .合作探究。探究一课件出示)西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅 绿的，杏黄的。一块块，一条条，互相交织着。因为海底上下不平， 有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。你读到这段话时，有什么样的感觉？(根据学生答复板书：海 面、五光十色、瑰丽无比。)你能把海水的美读出来吗？海水真美呀！说说为什么这么美？(学生读)能用自己的话说这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个什么样的地方？（老师指导，板书：风景优美的地方。）探究二：（课件出示）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚正像人们说的那样，西沙 群岛的海里一半是水，一半是鱼。你为什么喜欢这两段话？根据学生答复，板书。老师小结：海底真是个大宝库，有谁喜欢珊瑚的，请举手；有 谁喜欢海参的，请举手。请把你们的喜欢之情读出来！学生朗读体验。重点理解“蠕动“威武；重点体会“有的 有的有的句式。（四）课堂总结这节课，老师和同学们一起游览了西沙群岛的海面，知道（学 生齐读）；走进了海底，欣赏了;西沙群岛的海滩上怎样呢？海 岛上又是怎样的呢？我们下节课继续游览。（五）布置作业1 .练习朗读14自然段。2 .抄写生字，每个字写2遍。第二课时（一）激趣导入1 .上节课我们一起游览了西沙群岛的海面和海底，请几位同学 当一次小导游，给大家介绍介绍。2 .学生自由介绍。3 .大家也可以考考小导游，有什么问题尽管提。如：（1）西沙群岛的海面为什么五光十色？（2）为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼？（二）继续研究1 .过渡：西沙群岛的海滩、海岛又是怎样的呢？有哪些同学比 拟感兴趣？2 .探究体验：探究一：（课件出示）海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千 奇百怪。最有趣的它就四脚朝天，没法逃跑了。喜欢这些美丽的贝壳吗？想一想，贝壳有哪些颜色，形状到底 怎样奇，怎样怪？这些贝壳真是美丽，真是奇特，让我们把它的“美和“奇 读出来吧！有谁能把海龟的“趣读出来？西沙群岛的海滩真是神奇有趣，让我们再回头深情地看一眼 吧！（学生自由地入情入境地朗读。）探究二：（课件出示）西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林这是非常 珍贵的肥料。读完后，西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢？学生从“鸟的 天下 “各种”遍地“厚厚等词语体会到“鸟多。谁能把鸟 的多“读出来？西沙群岛真是鸟的乐园。假设你是其中的一只小鸟，你能把众 鸟齐鸣的场面向大家描绘一下吗？学生展开想象的翅膀，先个人练说，再小组交流，最后全班汇报。（三）总结全文读完这篇课文，让我们真切地感受到：西沙群岛真是一个风景优 美、物产丰富的地方。老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变 得更加美丽富饶。（四）听写词语1 .自书复习，准备听写。2 .听写。听写后自己对照、改错。（五）布置作业1 .抄写课文中优美的句子。2 .课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。（六）板书设计.总起：风景优美物产丰富富饶的西沙群岛海水：瑰丽分述海底j鱼：多美风景优美海岛：树Z鸟多鸟蛋多鸟粪多I总结：美丽富饶