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    人教部编版语文五年级下册期中测试题及答案(五).docx

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    人教部编版语文五年级下册期中测试题及答案(五).docx

    人教部编版语文五年级下册期中试题(根据部编版语文五年级下册教材编写)(时间:90分钟分值:100分)班级:姓名:等级:一、生字盘点。(14分)1 ,给加点的字选组正确的读音。(4分)碣石(jiC e)挫伤(cud chud)奴隶(di li)迂回(yU xu)镌刻(xi6 juan)薄皮(bao bo) 苦闷(men man)倭瓜(wmi wo)2.读拼音,写汉字。(10分)(1)因为爸爸不分zhbu( )的耕ydn( ),我家ch6ng ( )包的土地收龚()的麦子非常好。(此文档由心平如水编写,请勿转载!)(2)周瑜dfi ji()诸葛亮的才能,wei()任诸葛亮造箭,想找机会ch6ng()罚他。诸葛亮早已识破了他的阴n)6u ()gui ()计。二、词语积累。(25分)1 .汉字减法。(请将下列汉字各减一笔变成新字)(6分)衰() 钩() 治()衰() 钩() 治()往(体(睛(2 .火眼金睛(辨字组词)。(5分)3.连线,将词语搭配起来。(3分)白蚂蚱摘黄瓜绿蝴蝶挖野草金蜻蜓拔蚯蚓4.补充成语,并选择其中两个说一句话。(6分)情不()禁一针见() 不()自主舍()为公狂轰()炸自我安() 中流()柱原()不动写话:5.我能给下列的字选择正确的解释(5分)道:道路水流通行途径方向、法、道理道德 说用语 言表示情感以为、认为量词(1)我们要培养自己能说会道的能力。()(2)这件事是我不对,我向你道歉。()(3)这条高速公路有六个车道。()(4)他做事头头是道,让全班同学佩服。()(5)今天的5。道口算题,我全做对了。()三、句子练吧。(9分)1 .补充句子。(6分)(1)花果山福地,0(2)人闲桂花落,O , O(3)孔明借东风一一(4)关公赴会一一2 .给下列句子选择恰当的表达方式。(3分)(A.神态描写B.心理描写C.语言描写(1) “儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧! ”主席想。()(2)他像是自我安慰地说道:“我的儿子死了,我当然很悲痛,可是,战争 嘛,总是要死人的”()(此文档由心平如水编写,请勿转载!)(3)主席仰起头望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。()四、课内阅读。(9分)1 .读了月是故乡明,想一想,作者为什么说月是故乡明? (3分)2 .读片段,完成后面的练习。花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫 子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是 自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花, 就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一 朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也 没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上 飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。(1)本段文字选自课文祖父的园子,作者是 O (1分)(2)作者描写了哪些事物在园子里是自由的? (2分)(3)作者写这些事物的自由,是想表达怎样的情感? (3分)五、课外阅读。(18分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈 妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”, 就是自己的家长。(此文档由心平如水编写,请勿转载!)小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着 妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头 说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学 的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多, 就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师 交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比 赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则 贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学 生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上 宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、 富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱 来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意 义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1 .联系上下文,理解词语。(2分)(1)量力而为:自卑:2 .小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样 想对吗?为什么?(4分)3 .妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么 呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?(4分)4 .第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。 小男孩为什么能做到不自卑呢?(4分)5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力 就行呢?谈谈你的看法。(4分)六、快乐习作。(25分)同学们都有五彩的童年生活,每当回忆起来总觉得那样富有情趣,那样值得 回味留恋。那就请同学们写一件童年趣事吧。要写出自己是怎样观察生活的,真 实地表达自己的感受。题目自拟。参考答案:一、1. jie cud li yu juan bo men wo 2. (1)昼耘承割(2)妒忌委惩谋诡二、1.哀钓冶住休晴2.略。3.白蝴蝶绿蚂蚱金蜻蜓摘黄 瓜挖蚯蚓拔野草4.情不自禁一针见血不由自主舍己为公狂轰滥炸 自我安慰 中流砥柱 原封不动写话:略。5. (1)(2)(3) (4)三、1. (1)水帘洞洞天(2)夜静春山空 月出惊山鸟 时鸣春涧中(3)巧 用天时单刀直入2. B C A四、1.因为作者对故乡的思念。2. (1)萧红(2)花鸟虫倭瓜黄瓜玉米蝴 蝶 (3)对童年的留恋和对家乡的眷恋。五、1. (1)根据自己的实际能力来做事或出力。(2)自己感觉不如人,过低 地估计了自己。(此文档由心平如水编写,请勿转载!)2 .示例:他这样想不对。捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像 做功课那样要做到最好,应量力而行。3 .因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。我 赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不 由捐款的多少而定。4 .因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少, 仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。5 .示例:尽力就行,捐的意义应在于此。六、略。

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