2022年幼儿教师培训总结三篇.docx

本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要 求，以纲要作为中心任务，根据本园实际，加强了理论 与实践的引领，加强了 “教”与“学”的研究，对本园教师 进行了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务研究、教 科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良 好的培训效果，现总结如下：一、主要工作进展与成效（一）、以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动, 加强师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训 是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以 师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻 精神为动力，以现代化教育观念作为中心任务，以幼儿园 教育指导纲要为主线，以师德学习为出发点，开展生动的 师德教育活动，加强师德建设。让我们的教师爱满心间并诸 如教育教学以活力。组织了教师认真学习精神，学习贯彻颁 发的中小学教师职业道德规范，提高教师以德治教的自 觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人 的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教规，经常 组织教师进行、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚 决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行 动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。让教师在工作中 反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认 识理解。二）、积极响应教师素质年实施方案，不断探索开拓 新路，全面培养注重实效1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要 求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后 感。在本学期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感。2、新教师的基本功升级活动。本学期我园对全体教师 进行了基本功考核，考核内容为弹、唱、跳、画、讲。3、形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的 骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿 教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前， 首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全 面的提高，有了可靠的保证。以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校 本培训。每周组织一次各班组教研活动，从教学实际出发， 集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。早期阅读教学 采用普通话二甲的专门教师负责的形式，并且在一个学期每 个年段定一个活动进行专题研讨。让教师在研讨中提高，让 幼儿在活动中体验。继续进行充分利用社区资源，完善幼 儿园课程资源配置农村园本课程开发市级课题研究，每学 期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学 期的说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。每周早 期阅读与课题研究各一次观摩课，并组织教师自评、互评， 通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式 的岗位练兵活动，加强教师业余理论知识的学习和技能训 练，加强其它技能锻炼：开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、 上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、 教师讲故事比赛、教师早操比赛年轻教师简笔画比赛等教师 技能内活动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。全体教师参加进修进学校的幼儿园教师全员培训活动 等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老教 师们在组织教学活动中教学的形式，并开始尝试创新教学 To新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动 评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一 步提高骨干教师的业余素质、研究和解决问题的能力。三、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化 通过一年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了 内容不尽相同的反思随笔等，并在课题研究中自己设计了许 多教案，以便在课题研究期间期间进一步深入研究，为今后 走向“科研型”教师的角色奠定了基础。使本期园本培训收 到一定预期的培训效果。但我们知道我们课程化的培训工作 方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还 存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我 们进一步思考，在课程实施中，大部分教师的水平处于实践 操作层面，研究、总结的能力相对薄弱；教师在进行教学活 动实践之后，反思的能力欠缺，常常不知道该如何反思自己 的教学行为。在集体教学活动的开展中，教师对领导听课以及不同层 面的公开活动准备比较充分，但在平时的教学活动中，有应 付过关、盲目随意的现象；在课题研修中：组长课题研修的业余引领不够；教师的 自我要研究的实效性还不够，在研究的力度以及深度上还不 够，教师有研究意识，但在具体的操作中不能提升自己的经 验。怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断 探索，才能使各类培训最终形成课程化。总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断 努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立 生命不息教研不止的思想。在下学期的工作中，我们更应加 强学习指导与督促管理，激励教师不断学习进取，克服困难, 提高综合能力，促进幼儿园特色的持续发展#242974转眼培训已五天了，我还没有出过团校大门半步。每天 的学习时间排得特紧，从早上7： 30到晚上10： 00都有课 程，每一节课除授课教授外，还有一位服务管理老师随堂服 务。到贵阳前，我满怀信心，以为可以到省城潇洒走一回。 谁知道做了一回“十几年前的学生“，而且是军事化的管理, 部分学员都觉得不该来受这种苦。我也觉得有些后悔。几天来的学习生活，让我们时时受到感动。每一堂课教 授们都精心设计、认真教学、耐心讲解，有意识的展示了 “新 课程”的各种教学方法和技巧，一节课比一节课更精彩。使 我们学到了很多新的教育理念和教学方法。随堂服务的老师 更是把我们照顾得无微不致。给授课教师端茶倒水。生活上 也面面俱到，每天从早餐到晚饭都问味道合不合口，有什么 要求我们既像贵宾又是“小朋友”。我虽觉没时间游玩省城内心不快，但是仍感受到股股暖流温暖心田。当我知道这所有的授课老师和管理教室都是志愿者时， 我愣住了。特别是每一节课陪同我们一起，为我们和授课教 师服务的姚老师带着腰部疼痛坚持从早上7： 30到晚10： 00 时，我忽然间觉得自己和他（她）们比起来是多渺小。此时我 的心情更沉重了，我觉得自己的责任重大，我开始感到害怕 起来，我能学好这些知识吗？我能把这些“理念”和方法带 到乡村并传播发扬吗？城乡的差距我们什么时候能赶上来呢？初三下学期的数学教学工作伴随着时间的流逝已经完 全结束了，作为初三数学教师的我回想起教学工作中的努力 自然是令人感慨的，无论是平时的教学还是目送着这届初三 学生的毕业都是令人难忘的，但随着这学期工作的结束也要 做好相应的总结才行，无论是数学教学工作的展开还是往后 的职业规划都要有所准备，通过经验的积累做好教学工作的 总结往往是很重要的。通过对初三下学期知识难点的传授从而让学生获得成 长，初三下学期的知识难点有很多自然要予以重视才不会影 响到学生的学习，所以我在学期初便针对教学工作的展开做 好了规划，无论是备课期间的努力还是教学方案的设计都是 为了学生的成长着想，而且对于各类题型的讲解也是为了防 止学生在考试期间尽量少出错，而且我对全校性展开的模拟 考试也很重视从而了解到学生的真实水平，这样的话也能够 调整教学计划从而提升学生的整体水平。着重回顾了初中阶段的数学知识并引导学生做好复习 工作，除了新知识的传授以外巩固以往所学的知识也是很重 要的，因此我也制定了严格的复习计划并经常和班主任讨论 这方面的问题，通过科学有效的教学从而让学生的成绩获得 全面性的提升，即便是些许的提升也能够帮助班上的学生获 得学习上的进步，只不过也有部分数学成绩差的偏科学生需要着重进行辅导，所以我也很重视生转化的工作并通过自身 的教学使得这部分学生的成绩有所改善，尤其是和他们的家 长进行联系以后能够在教学工作方面得到积极的配合。做好班级纪律的管理并重视和学生家长的沟通，由于初 三下学期需要面临中考的考验自然不能够让学生在学习的 过程中分心，所以我很重视和家长的沟通并要求对方在家督 促好孩子的学习，尤其是手机和小说之类容易分散学生学习 精力的东西需要家长做好监管才行，毕竟学生放学回家以后 是否在认真学习使我所不了解的，这点就需要家长的配合才 能够全面促进学生成绩的提升，而且我也在班主任的帮助下 做好了班级纪律的管理从而营造了良好的教学环境。我明白数学成绩的提升对于班上学生的成长而言很重 要，很庆幸随着中考的落幕使得班上的学生都取得了较为理 想的成绩，作为他们的数学老师自然是对学生的毕业感到高 兴的，在接下来的时间里我应该继续做好数学教学工作从而 为新一届学生的到来做好准备。#514261