2022年学生实训报告个人总结三篇.docx

上了十几周的口语实训课，首先让我意识到了提高口语 的重要性。在上这门课之前，我一直在英语听力和英语单词 方面拼命地充实自己、提高自己，无形中忽略了口语练习的 必要性。同时，也让我了解到自己英语口语的差劲，说话中 太多的中式英语，而且，经常想不到合适的词句去表达自己 的想法。其次就是老师经常和我们说的一句话：“ 口语要用最通 俗易懂、最简短的词汇来表达J以前，我从来没有有意识 的去区分口语和作文中的词汇的使用。总是想到什么，说什 么，所以经常被老师说：“写的作文水平太低，像是初中学 生写的作文；然后，说口语有时候又用特别生僻的单词，一 点都不通俗J自从上了口语实训课之后，我每次看文章或 者看英文电影的时候，都会有意识的去观察一下某个词汇是 用于口语还是作文中比较好；甚至有些话在口语中、作文中 一般情况下分别怎么说。然后，我个人觉得我们在上口语实训课的过程中比其他 课程多了许多用英语交流的机会；而且，课堂练习的内容也 很接近日常生活，倾向于实际运用，不像有些课程，只是做 一大堆题目或者一些泛泛而谈的理论，这种教学方式很适合 我们。最后，我个人觉得上集体的口语实训课，气氛十分重要。气氛好了，我们会更加主动地用英语去交流、去学习，去体 会学习英语的快乐。首先，我们在上课时座位的安排方式就 很适合进行小组活动，老师可以利用这种优势让我们多进行 小组活动，让学生们拥有更多的英语交流的机会。总之，口语实训这门课程让我学到了很多有用的东西， 上这门课是十分必要的，这可以弥补我们平时所缺少的语言 环境。同时，也要感谢钱老师对我们十几周的知识教育，我 们学到了很多，谢谢！从12月19日至25日，我们在数理系机房进行了为期 一周的数学模型的实训。为了锻炼大家之间的配合能力，而且数学建模本来就是 团队团结合作完成的，我们都被分成了差不多三人一组。在 这几天的机房实训中，我们相互分工合作，首先分析了我们 选择的数学模型问题教师薪金的确定，然行假设，再根据假 设建设基本的模型。在这个过程中，我们每个人都分配有不 同的任务，充分发挥了每个人的特长。最后把每个部分整合 在一起的时候，我们接受不同意见，讨论了每一部分的可行 性以及与相邻部分能否有效衔接，发现了其中的一些不足之 处，并及时改正，不过在有些数据处理方面，我们还不是很 熟悉。然后我们对数学模型的数据进行求解、分析、检验，认 为这个数学模型的建立满足假设条件，符合现实中的设定。 最后我们把实训问题按照数学建模的标准模式进行了整理， 制成一份完整的实训报告。至此，这次数学模型的实训已经 基本完成，剩下来的就是对实训报告的检查以及改进。通过 仔细认真的检查，这次实训报告虽然还存在一些小的问题， 但已经基本满足了实训的目的。目前，数学模型的实训已经结束，我们学到了很多东西。 数学模型是一门与现实很接近的学科，在社会中的应用是比较广泛的，在解决一些社会性问题上有着很广阔的前景。例 如美国曼哈顿项目中原子弹的研究，还有2022年我国奥运 会场馆周边服务平台的.建设等等很多问题都离开数学模型 的身影。通过这些可以看出，我们学习数学模型的作用还是 很大的。希望经过这次数学模型培训，我们的数学知识有进 一步的提高。本学期教学工作已经顺利结束，通过对教案、试卷、课 件资源的整理，先对本学期初一生物教学工作进行如下总 结：一、常规教学工作顺利进行，本学期初一生物每周三课 时，按照开学初制定的计划，教学任务基本完成。二、利用小组合作学习模式进行了学生评价的设计和尝 试工作在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进 行了建组工作。然后利用课堂向学生解释小组合作学习的评 价方式（去年尝试后经验总结），并与期末考评、学期成绩挂 钩。评价内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、实验 操作、复习反馈情况等；评价形式简单易行，以好、中、差 三种符号，个人、小组相结合评比，科代表统一记录。在此 前提下，学生的学习积极性高涨，小组意识、表达能力都得 到一定提高。尤其是在期末复习阶段，课堂因为及时地奖励 而热烈，学生没有感觉到复习课的枯燥。三、加强了实验课的开设基于学校实验条件的改善，为 了提高学生生物学素养，我尽力开设了一部分实验。同时制 定了新的实验室规范要求，比如学生座位的安排和登记、实 验课记录、实验室器具损坏登记和赔偿等。以保障实验课开 展的顺利有序。四、积极参加备课租活动共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细节；将个人基本功大赛培训内容有重点 地进行传授;确定组内献课的课题和展示内容。五、参加了市基本功大赛选拔，接受了为期6个月的培 训有教育法、心理学、教育学、基本教学内容、教学设计、 说课等专题培训。其中关于概念图、教学目标的制定、说课 等问题都有专向联系，受益匪浅。总的说来，这个学期的教 学工作很忙碌也比较顺利，个人能力有了进一步提高，但是 受到时间的限制，还有一些问题比如期末复习的个别生落 实、小组合作学习的评价方式的改进和探索没有得到很好的 研究。这也将成我下个学期工作的重点。