2022年高一英语教师工作总结三篇.docx

本学年，我依然担任高一年级一、二班的英语教学工作。 在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织 学生晨读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格 要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生 的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以 有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步, 现对本学年教学工作总结如下：首先，我分析了我校学生实际情况。高一学生普遍英语 底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯 实基础，狠抓双基，改进，激发兴趣，提高能力”的指导思 想。以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。再次，我做到认真备课。作为一名新教师，我的体会是: 上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必 须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材, 确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法， 备教学手段；除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况 （即学情）采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生 的学习英语的兴趣。认真写好教案，对每一节课都做到“有 备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。并按 照单元内容整理重点短语，归纳分发给学生，以便记忆。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运 用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心授课之后，做到精讲精练。在每单元结束时，会针对该 单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知 识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选 择具有针对性的习题，复印后供学生演练。认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识 得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次 性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都 会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生 出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误; 对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每隔两天布 置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认 真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进 行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教 学相长。单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能 力的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、 以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记 忆方法和养成勤查词典的习惯。并且搜集了大量的单词拼写 的习题供学生练习，直接把单词放到具体的语境中去。鉴于 学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息； 或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。以上就是本人这学期的工作总结，希望能发扬优点，克 服其中的不足之处，总结经验教训，以便在下个学年提高自 我，共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦， 我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进 教学工作更上一层楼。又是一个新的假期即将来临，高一上学期的教学工作又 要结束了。在这一个学期里面，我的任务尤其的重，由于英 语老师的空缺，我同时担任了三个班的英语教师！好在，我 做了十多年的教师，有着多年的工作经验，所以虽然累了一 点，但还是圆满地完成了这一学期的教学，就要迎来了假期, 终于可以放松这根紧绷的弦了。一、这一学期的主要工作上一学期我们英语教研组这边，有位英语老师到了退休 的年龄退休了，再有一位英语老师跳槽去了别的学校，所以 学校的英语老师一下子就人手不足了起来，我们剩下的老师 都是担子一下子就重了，基本都是一个老师带两三个班，我 因为教学资历比较丰富的原因，承蒙领导的看重，带了三个 班。恰好，三个班都是高一年级。对于教学工作，虽然三个班的基础不尽相同，但是我都 是一视同仁，没有什么偏爱成绩好的班级、忽视成绩差的班 级现象存在。不过因为三个班级的课程安排是不同的，所以 我经常有走错教室或者忘记上课的情况，所以经常需要该班 的英语课代表来提醒才知道。也正是课程安排的原因，有时 候有的班级因为考试冲突了等原因，上课进度不同，所以我 有时候会记不清那一个班级上课讲到那里了，所以专门让课 代表帮我记住上一节课讲到哪里。这一个学期，总的来说，我的教学工作还是做的不错的, 三个班级的英语期中考试都是排在年纪中等的位置，期末的 时候有个班级进到了年纪班级前三，有个进了前五，还有一 个是中等靠后。虽然有不如意的地方，但勉强算是成功的。二、教学上面的失误和不足正如上面提到的原因，班级多了上课就容易混乱，所以 走错班级或者忘记上课的现象，还是在一定的程度上，影响 了学生们的上课，浪费了他们的英语上课时间，毕竟一节课 也就四二十分钟，每一分钟都是十分重要的。再就是跑错教 室，还会影响当堂课教师的上课，对那位老师造成困扰。所 以在这里，我需要向各位同学，以及老师道歉，是我没有做 好。还是教的班级太多的原因，一天的时间就会比较紧张， 所以对同学们的作业批改就会慢许多，有时候作业稍微布置 地多了一点，因为第二天又要上课的原因，作业也来不及改, 又布置了新的作业，经常出现作业本过了两三天才发下来。 还有就是因为教学紧张了，所以对于班级生的建设工作就忽 视了，所以基础较差的同学，我就没有起到很好的帮助，如 果在下一学期，我还是有在教这几个班的话，我一定会十分 注重这一点，自己苦点累点，咬牙坚持一下就好，学生们的 成绩更加重要！时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一 学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年 级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期 来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我 工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一 学期我的工作情况。一、认认真真付出，踏踏实实工作对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重 点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这心工作服 务的。首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的、 知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什 么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。 因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节 课的课件都能用flash制作成动态，这样会吸引学生的注意 力，激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具 体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我 在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情 绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值 得。我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区 内同行的认可，本学期我参加了义市优质课特等奖的评选，最终获得了X市第二名的好成绩。其实我在运用多媒体教学 方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提 升自己的能力，我积极参加了校课题自主发展，人文见长 课题的研究。其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长 补短，共同进步，我经常听课，比如这学期我去45中听了 X市优质课评选选手的地理课，还积极参加了学校组织的 “四杯赛”听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅，共 计这学期我听了 30节课，从中学到了许多东西。再次，为了提升自己的业务水平和业务技能，本学期坚 持认真学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我 一直坚持这样的学习策略：基本理论笃学；本职业务深学；修 身知识勤学；急需知识先学。我常读的刊物是中学地理教 学参考、地理教育、人民教育及一些相关的教辅材料 及自己构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成 为自己的一种习惯。二、坚持教学策略，向45分钟要质量。本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率， 在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很 大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落 实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答, 有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体 的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要 对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提 问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学 生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较 差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习 兴趣。我教的班级分为两种，普通班和实验班，这就给我的 教学带来一个问题，如果同样备课快班学生觉得吃不饱，而 普班学生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开学初第 一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案， 快班学生注重知识的扩展和加深，普班学生注重基础知识的 夯实。在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学 生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让 学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在 上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成绩，通过一 学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提 高。但还需要继续学习与研究，因为还有很多不足之处。比 如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。三、上学期的教学计划本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩取得 了很大进步，在期末质量临测中成绩比较突出。我在上学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质 量：1 .在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改 变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。2 .精选单元练习题，进行阶段性同步练习。3 .多听杨老师和其他地理教师的课，不断学习，不断提 高，取长补短，共同进步。总之，在上学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断 实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿 态去迎接新学年的到来。