拱形的力量科学课教案.docx

拱形的力量科学课教案拱形的力量科学课教案新版教科版六年级上册科学第十一课拱形的力量教案及反思【教学目标】科学概念拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压 力。过程与方法根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。情感、态度、价值观认识到边实验边思考，对不断深入研究的重要性。教学准备为小组准备：做拱形的纸，铁垫圈若干。教师自己准备：相关的图片资料。学生自己准备：搭瓜皮拱的瓜皮、小刀。教学过程：一、激趣导入让学生看一些拱桥的图片。问为什么桥要做成拱形，特别是在古 代，材料还不是很多，强度也不是很好的年代。其原因在那里？同 学们原意和老师一起来解开这个千古之髓吗？二、拱形承受压测试。1、实验：做一个纸拱，试试它能承受压力吗？2、学生分组进行实验（要求学生做好分工与记录）3、要求：测试纸拱能承受多大压力。观察纸拱随着压力的增强，形状有什么变化。4、分组表述自己的实验结果。三、让拱形承受更大的压力。提出问题让学生自主解决：1、怎样使纸拱能承受更大的压力。2、提示：根据拱形受压变形的现象，寻找克服变形的方法。3、学生组实验：要求学生做好工，并注意哪些量是要求不变的。四、长寿的石拱桥通过资料让学生感受我国历史上丰富多彩和发达的.造桥工艺。板书设计：【信息反馈】：这课教学，对于拱形为什么抗弯曲能力会增强的原因是教学的难 点和重点。在教学中，我之前提出了一些渐进的教学预设，感觉还 比较顺利，我将4枚垫片压在拱形上，让学生观察，与没压之前， 在形状上发现了哪些变化？学生都能找到一些，如：放垫片的地方 塌下去了；与它相邻的区域鼓起来了；拱形的脚弹开去了或者伸拢 来了等等。在此基础上，让学生理解为什么拱形的抗弯曲能力会增 强，学生理解起来相对比较顺利与自然。研究西瓜皮搭一个拱形来研究西瓜皮是如何实现力的传递的，无 疑是比较形象和直观的。