2022年小班班主任教师个人工作总结三篇.docx

时间飞逝，2022年已经结束了，下面我从两个方面来对 我2022年度的工作进行考核总结：一、教学状况今年高一的生物教学工作。能够严格按照新课程标准展 开教学工作。认真完成学校的各项教学要求，教学成绩和学 生满意率均收到应有的效果。在教学工作中，面向全体学生, 能够利用身边的课程资源用教材教，使学生在学到知识的同 时，具备应有的潜力。第一，透过开展生动搞笑的教学活动，培养学生对生物 学科的兴趣，指导正确消费，用所学知识观察周围事物，体 验运用知识的乐趣。第二，制作修改了每一课时的PPT,增大信息量，以便 于学生把短期记忆转化为长期记忆。第三，认真备课，钻研考纲，为减轻学生负担，做好个 性化笔记，以备复习时使用。第四，坚持尊重和关心学生， 用业余知识帮忙他们解答课内外学习和生活疑惑。二、科研状况深入研究新课程理念，坚持用教材教，而不是教教材。 这方面进展有四：第一，备课做到常教常新。无论教材的组织和课件的制 作都重新梳理，使之更适合这一届学生的实际状况。第二，继续挖掘身边的课程资源。整个教学过程更加贴 近学生的生活实际，使看似枯燥乏味的知识变得活灵活现， 课堂气氛宽松活跃，学习用心性较高。第三，面向全体学生。开学初绪论课便向学生做出保证: 没有特殊状况，课堂上微笑到期末。实践证明，坚持这个得 到学生热烈掌声的倡议，对提高学生的理解潜力和教学成绩 都很有帮忙。第四，撰写教学随笔、论文和教学反思等共6篇，如： x等，都真实反映了一年来的教学感悟和新思考，为今后的 教学、科研奠定了比较坚实的基础。总之，作为一名一线生物教师，能够立足于本职尽心尽 力开展教学和科研工作，并不断总结经验教训提高理论水 平，以便用理论指导实践。随时把教学科研成果发表资源共 享。除X发表外，在个人X博客和X博客发表。两个博客浏 览量总计X万有余，在为生物教学的资源共享方面做出了应 有的贡献。一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在 于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我 的20X,如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受. 总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互 助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的 美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信 念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、 有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教 学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不 足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。 现就这一年的工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的 位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”, 这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要 求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一 个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一 个个大写的“人:为了给自己的学生一个好的表率，同时 也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的 书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修 养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚心求教，强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工 作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自 身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的 流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏, 经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我 都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水 平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有 事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理 好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、对人真诚、热 爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以 一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自 己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教 学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。五、不足之处反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不 足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指 导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节, 尽量使自己的工作做得扎实。总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多, 同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高 自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学 生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业， 勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更 有效、更实在。回顾一学期的教学工作，在校各级领导的大力支持下， 在高二数学组全体教师的团结协作和奋力拼搏下，圆满完成 了各项任务，达到了预期的目的.有成功的喜悦，也有不足 的遗憾。下面就本学期的工作总结如下：一、加强集体备课，优化课堂教学新的课改形势下，高二数学怎么去教，学生怎么去学? 无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组 制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备 课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范 教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为 其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中，注重 充分发挥各位教师的长处，集体备课把握住了正确的方向和 统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长, 因材施教。二、立足课本，夯实基础教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展 现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动；同时还适 当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新课改将 更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多 优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀 的学生限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩；对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的 问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣， 激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，限度提高他们的数 学成绩。三、因材施教，全面提高由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差 别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体 上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求， 对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂 训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异， 对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问 上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心, 提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来， 充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、 解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题 也有针对较强能力的学生的思，课后对学生的辅导的内容也 因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生 的能力都能得到提高。四、优化练习，提高练习的有效性知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当 而有效的练习才能实现；首先，练习题要精选，题量要适度, 注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生；对练 习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目， 找出错的原因。练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环 节，为了限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化, 要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该 讲的内容一定要讲透；对于典型问题，要让学生板演，充分 暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做练习，有效 的提高了学生的应试能力。五、加强考法、心理等方面的指导，培养非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技 巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻 求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题 要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分, 指导学生经常总结审题答题顺序、技巧，力争找到适合自己 的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自 己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、 优化答题策略、强化一些注意事项。在这一学期中，虽然取得了一些成绩，但还有很多不足, 在今后的工作中还要努力向各位学习，不断提高自己的教育 教学水平。