2021年合同法法律培训心得.docx

2021年合同法法律培训心得另外，作为合同的解除是指在合同有效成立以后，当解除的条件 具备时，因合同一方或双方当事人的意思表示使合同自始或仅向将来 消灭的行为。作为一种法律制度，合同解除发生在合同有效成立后， 履行前或履行过程中。这是由于合同成立后，因某些宏观情况的变 化，导致合同的履行成为不可能或不必要，如一味地要求当事人履行 合同，则可能造成更大的损害。因此，允许当事人解除合同，可使当 事人避免更大的损失，但值得注意的是。合同一旦解除，当事人最初 订立合问的目的显然不可能实现。同时，不适当的解除合同，或许会 给当事人带来更大的损害。作为大学生的我们应该了解一些合同法的理论和知识，这对我们 来说不无裨益，一毕业我们就会签订一系列的合同，就业合同就是大 学生要签订的最典型的合同。最近看到一些报道关于毕业大学生的在 签订就业合同后，在就业中遇到了各种各样的合同问题。一些用人单 位在和毕业生签订合同的时候，用一些口头合同，含糊合同，单方合 同，生死同等不平等合同剥夺了求职大学生应有的权利。所以，了解 一些合同法的理论和知识，知道合同法中违约责任作为一种违反合同 的民事责任，当事人是需要承担这种民事责任的，这对我们这些大学 生在毕业以后的求职道路上，在碰到一些有关自己的合同的签订和纠 纷时，有很大的帮助。我们大学生应该学会用法律这把强有力的武器 来维护自己应该享有的权利。合同法法律培训心得篇二一、在大的引领中正视教育。大报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项社会建 设的重要目标，充分体现了对教育事业的高度重视。作为一名教育 工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位 上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育， 着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。要想当好一名教 师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面 提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点， 我们必须丰厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多 欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育 人的重任。二、让法律法规时刻警醒自己在教师法、未成年人保、义务教育法的相关条文 中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待 的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己 的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对 待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、 生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始 终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学 习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不 够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足， 我们彼此一定都会多得许多快乐。三、以德为先，率先垂范。人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别 人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。 我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗 位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子， 照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下 去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通 中相互了解，在交流中达成共识。四、学典型找差距在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写 了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟 知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与 自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神， 去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片 属于自己的天空。总之，在本学期学习的这门法律基捶课上，我掌握了法学的基 本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精神和规定，并在一定 法律知识的基础上形成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观 点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、解决问题。 通过这门课，我还了解了马克思主义法学的基本观点，掌握了我国宪 法和有关法律的基本精神和内容，增强了法律意识，提高了法律素 质。并会坚持做到遵纪守法，维护社会稳定与和谐。也能够正确理解 和坚持实行依法治国方略，并决心为建设法治国家奋斗。我深刻的理解到了我们的权利和义务，能够在日后的学习工作生 活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务。在学 习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，更能够在工作生活中免受 困扰，保护自身生命财产安全;更加了解了自己的合法权益，和维护这 些权益的程序和方式。也初步具备了依法自我保护的意识，并有了一 定的寻求法律救济的能力合同法法律培训心得篇三在我校举办的“提升责任意识、实施素质工程”系列活动中，我 们学习了劳动合同法的八大亮点，本人有一些心得体会，即这部法律 的重心在强调劳动者利益的保护。相对于用工单位，劳动者普遍处于 弱势地位，立法的天平是向劳动者利益这一边倾斜的，从方方面面为 劳动者着想，实实在在成了劳动者合法权益的保护神。如下是我学习 的劳动合同法的几点体会：保护劳动者利益规定之一：鼓励签订无固定期限劳动合同劳动者权益明显提高，通篇洋溢着“以人为本”的人文关怀，是 一部保护劳动者合法权益，真正能构建和发展和谐稳定的劳动关系的 好法。如在第一条就规定:用人单位与劳动者协商一致，可以订立无 固定期限劳动合同。有下列情形之一，劳动者提出或者同意续订、订 立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无 固定期限劳动合同：（一）劳动者在该用人单位连续工作满十年的；（二）用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改制重新订立 劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄 不足十年的；（三）连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形，续订劳动合同的。用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的,视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。保护劳动者利益规定之二：加大对试用期内劳动者利益的保护首先，劳动合同法限定了试用期期限。劳动合同期限三个月以上 不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年 的，试用期不得超过两个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合 同，试用期不得超过六个月。以完成一定工作任务为期限的劳动合同 或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。同一用人单位与 同一劳动者只能约定一次试用期。其次，劳动合同法限定了试用期工资的最低水平。劳动者在试用 期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资 的百分之八十，并且试用期工资不得低于用人单位所在地的最低工资 标准。最后，劳动合同法限定用人单位不得随意解除试用期劳动者。在 试用期中，除劳动者有本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规 定的情形外，用人单位不得解除劳动合同。用人单位在试用期解除劳 动合同的，应当向劳动者说明理由。（附：1、第三十九条劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动 合同：（一）在试用期间被证明不符合录用条件的；（二）严重违反用人单 位的规章制度的；（三）严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害 的；（四）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工 作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；（五）因本法 第二十六条第一款第一项规定的情形致使劳动合同无效的；（六）被依法 追究刑事责任的。2、第四十条有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式 通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合 同：（一）劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原 工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；（二）劳动者不能胜任 工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;）保护劳动者利益规定之三：用工不签合同要付双倍工资用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。建立劳动关 系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日 起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动 合同的，劳动关系自用工之日起建立。用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面 劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。用人单位自用工之 日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者 已订立无固定期限劳动合同。用人单位违反本法规定不与劳动者订立 无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳 动者每月支付二倍的工资。