2021年教师工会小组小结.docx

2021年教师工会小组小结时光飞逝，似乎在我们还没来得及闲下来品茶聊天的时候，已 到了期末，学年又将成为过去。匆匆的回顾之时，我作为五年级工 会小组的组长，心中充满的是欣慰和感激。此时，我最想要说一句话 是：五年级段的兄弟姐妹们，正是因为我们一个人同心同德，共创温 馨工会小家，才使我们繁忙的工作变得有滋有味，正是因为你们的大 力支持和无私帮助，才使我这个年段组长能够舒心的顺利愉快的开展 工作。在日常的工作中，我有很多的不到之处，也有很多的疏忽，是 你们给了我最大的理解和宽容，趁此机会，我要衷心地向你们表示感 谢！一年来，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合 下，我们五年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积 极配合，各方面工作开展顺利，取得了 一定的成绩。现对本年度工作 总结如下：一、积极钻研，辛勤耕耘。一年来，我们组内成员认真参加政治学习，及时完成各类教研任 务。小组成员都有较高的道德情操和政治修养，身心健康，从无违纪 违规现象的发生。我们小组的老师个个敬业爱岗，积极探索教学方法 的改进。成为学校的一支强有力的生力军。在教研方面：组内老师优势 互补，资源共享，互相协作。老师们每个学期都开出一堂教研课，组 内成员都大家畅所欲言，取长补短。努力提高自己的业务素质。其中 任洁、王穷、葛林高三位老师本学期都获得了宁波市课堂教学评比二 等奖。尤其是葛林高老师，他是我校教研工作的领头雁，是我们学校 的一张王牌，为了学校的科研工作，他顾不上家里的小女，一心扑在 工作上，他不但自己努力探索，积极写作，在这一年中，由他执笔的 各类课题、论文、科研小报等屡屡在_省、宁波市获得一二等奖，奖 项多达十多项。各类由他撰写的信息频繁出现在教育网上。为了转变 教师的教育观念和教育思想，提高学校教师的教育科研专业化，他负 责成立了教育科研工作坊。帮助成员共同进步。作为学校教科建设品 牌之一，他引领下的科研工作坊在提升我校青年教师教科素养的同 时，也影响和辐射了周遍不少学校。极大地提高了我校的知名度。另 外，陈爱琴、方幼波、任洁、周幼红等多位老师的论文获得宁波、奉 化一二等奖。王雪春参加奉化市命题比赛获得一等奖。发表在省、市 级的刊物上的文章更是数不胜数。二、教书育人，为人师表一年来，本组教师以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的 各项行为规范。（范本）促进每个学生健康活泼地成长。除了出色完 成本职工作以外，还不计时间，不讲报酬地为学生的发展，为学校的 发展做出贡献。汪虹担任学校的少先队工作，任务琐碎而繁重，但我 总是见她面带微笑，不急不躁，动脑筋，想办法，既不加重班主任、 辅导员的工作负担，又能把少先队工作开展得丰富多彩，有声有色。 为了学校的卫生工作，夏天云医生的身影每天出现在学校的角角落 落。董孟能老师刚来我们学校，就毫无怨言地承担了学校机器人兴趣 小组辅导工作，兢兢业业，只经过短短一个学期的培训，就在宁波市 的比赛中脱颖而出，为我校赢得了又一张特色教育王牌。方幼波、陈 爱琴、张蔚等老师除了认真完成自己的教学任务外，潜心辅导学生各 类特长，获得了喜人的成绩。周幼红、任洁两位英语教师肩负着四个 班级的英语教学，她们心中装着每个班级，每个学生。这也牺牲了自 己的很多休息时间。尤其是周幼红老师，承担学校乃至市里的很多英 语教研任务，外出频繁，可是，她却从来也没落下过一节英语课。紧 紧盯着每个学生，不让她们掉队。在学生的常规教育上，我们年级组 的七位班主任步调一致，训练统一，协同任课老师，尤其是数学老师 做到对孩子看得紧，管得严，爱得真。一年来，能做到卫生工作有 序，学生养成了自觉清洁的习惯。各项行为规范落实到位。对学校 的各项活动和比赛，积极地做好辅导工作，成绩突出。一年来，我们 五年级段代表学校参加各类征文、科技、华数、音体美、鼓乐队等各 项比赛的人数是全校最多的。辅导老师尽最大的努力，任课老师给予 最大的支持和帮助。在学校的两次捐款活动中，我们一个班主任 想方设法做好学生思想工作，使学生爱心涌动，踊跃参与，所捐数额 每次都是全校最多的。我们五年级段的问题学生也特别多，如一班的 蒋宁，一班的马璐璐，一班的郭晨权，我班的王佰喜，一班的陈拓 等，这些学生时不时地总会给我们制造些惊险，制造些麻烦，给我们 班主任工作带来很大的困难，值得庆幸的是，我们的班主任并不是孤 军作战，而是年段内老师大家共同配合，有了什么问题，大家商量对 策，一旦发现什么苗头，大家互通信息，及时掌握学生的动向，如我 们班王佰喜那是大名鼎鼎，为了管理好他，大家没少操心。老师们一 起想办法，一旦看到他有什么表现好的地方，每个老师都会表扬他， 把他当作自己的学生一样看待，一份份浓浓的关爱包围着他，一双双 严厉的眼睛盯着他，让他没有机会可以犯错。在大家的一起努力下， 这些问题学生都有了很大进步。三、和谐相处、愉悦身心我们五年级组是一个团结向上的O大家互帮互助，有不同意见 可以辩论，但从不伤感情。对待学生的学习还是比赛，我们更注重培 养的过程，积极地做好辅导工作，从来不会为最后的名次的得失而斤 斤计较。人人坦诚相待，就像一个温馨和睦的大家庭。最让我感动的 是郑悠云和董孟能老师，我们小组里无论什么活动，他们总是吃苦 在前，享受在后。默默地为我们做好后勤工作，出钱出力，从来不计 得失。为了调动教职工的积极性，活跃教师业余生活。学校开展了一 系列别开生面的活动锻炼身心，我们组员积极参加：运动会上，跳长 绳、运水竞赛，我们老中青教师一起上阵，使老师在繁忙的工作之 余，增强体质。跳绳比赛中，女教师个个大显身手。教工乒乓球赛， 大家不甘落后，积极备战。三八妇女节，我们相约到同山，大家有说 有笑，兴趣盎然，尽情陶醉在大自然中。晚上，大家坐在一起，边吃 边聊，探讨着工作中的困惑和收获，诉说心中的喜悦和忧愁。非常愉 快。让人记忆犹新的是去年一月，我们小组成员一起驱车前往西凤， 老师们乘着渔船投入到大海的怀抱，去感受大海的碧波荡漾，感受海 风徐徐吹来的清新，体验渔民捕捞海鲜的艰辛，品尝新鲜海鲜的美 味。心中的舒畅真的是无法形容。回来后，我还把整个活动过程用图 文结合形式发布在校园网络上，吸引了许多老师。把我们的快乐同时 也带给全体教师。老师们，精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们年段 老师不变的追求。我们将在今后的工作中加倍努力。匆匆的总结肯定 有许多不周全的地方。望老师们谅解。谢谢！2021年教师工作业绩总结我叫男，哈尼族，生于_年_月。_年_月毕业于西双版纳 州民族师范普师班，毕业至今先后在西定乡南弄小学、西定乡南英小 学、西定乡南么小学任教。自一年参加全国高等教育自学考试，于 年毕业于民族大学函授部（版纳函授站）小学教育专业。选择教育事业，是因为心中的“爱”。而“爱”的本质是“奉 献。年来，本人坚持四项基本原则，拥护中国的领导，热爱党的 教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则， 为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生、家长的好评。有的人认为从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学 科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。我觉得当班主任是一种充 实而快乐的生活。从教年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工 作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心 做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过 的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化 是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在 我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老 师。如下是一年来所任班主任工作的心得体会：一、德育为首学生学会尊敬长辈与孝顺父母古诗日：”谁言寸草心，报得三春晖“、”百善孝为先。二自古以 来，孝敬长辈就是我们中华民族的美德。作为培育下一代的班主任， 我一直从“孝”字开始，明白”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” 的道理，知道"羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”的深刻含义。我要求我的学生必须做到：自己的事要自己做，家务事自己量力 做，父母之事自己帮做。所以我经常说一些孝敬长辈的故事给我的学 生听，而且我还把自己是如何孝顺我的父母的事让学生知道。经常找 些感恩故事给学生看，每逢教师节、父亲节、母亲节等节日时都让学 生写关于感恩的文章。"学会尊敬，心存感恩，学做真人”，这是我班 主任工作的首要措施。二、上好课一提高教学质量课前准备:备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。好课堂教学，全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意 注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，尽量克服作为 一句新老师所出现的语言不连贯的毛病，课堂提问面向全体学生，注 意引发学生学语文的兴趣，并走出传统教学的模式，在课堂上不只老 师讲，而且学生也要站起来讲，形成教学互动，讲练结合，布置好家 庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与 提高。三、信任教育学生学会独立自主与自我管理学会独立和自我管理顾名思义就是学生自己的事自己能做，而且 自我教育，自主管理。那么我是这样做的：首先，充分发挥学生在班级管理中的作用。一个学生有一个聪明 的大脑，一个班就有几十个聪明的大脑，所以要发挥出学生的主动 性和创造性，让他们一起参与到班务管理。其次，以自我评价为核心，提高学生自我约束能力。学生正确认 识自己是个人进步的基矗在正确进行自我评价的基础上，学生才能发 现自己需要改正的缺点和需要发扬的优点，不断完善自己。最后，学生的自我管理要充分发挥学生在班一中的监督作用。针 对学生不认真做课间操这件事，还可以采取这样的措施，在班里指定 一位同学每天给学生提个醒，并进行监督。通过几如果还不认 真，班主任找学生进行谈话，这样坚持，认真做操的习惯就养成了。所以，我想说:教育是要将“捕鱼"的本领传授给学生，不是直接将 “鱼”给他们，即通常所说的“授之渔“，而不是“授之鱼”。