小学语文教案《开国大典》.docx

小学语文教案开国大典一、教学目标1 .会读会认文章生字，正确、流利、有感情地朗读课文，概括文 章主要内容。2 .通过品读文章及重点词语，理清文章事情发展顺序、体会当时 人们的心情。3 .感受中国人民对于新中国诞生的激动自豪之情，以及对主席的 崇敬热爱。二、教学重难点【重点】理清文章叙述顺序及内容，感受当时群众心情。【难点】深刻理解当时人们的心情。三、教学过程（一）导入新课审题导入：请同学们打开课本齐读标题，“开国” 就是建立新的国家，“大典”就是隆重的典礼。1949年10月1这一 天对我们每一个中国人来讲都是意义非凡的，我们还把10月1日这 一天设立成国庆日。这一天，在天安门广场举行了隆重的开国大典， 让我们一起来观看一下当时的盛况。（板书课题）（二）初读感知1 .指名学习朗读，检查生字预习。2 .教师向学生介绍相关历史背景。3 .开火车分段朗读课文，概括课文写了哪几个场面，是按照怎样 的顺序描写的。（课文按照开国大典进行的顺序，写了会前、典礼、阅兵式、群众游行四个动人场面。）（三）深入研读1 .自读第一个场面，找出群众的反应，并说说你的感受。（典礼 下午三点开始，但是早上六点钟就有群众队伍入场了；工人有的从老 远的地方赶来;郊区的农民更是摸黑起床、步行四五十里赶来。人们 充满着期待、激动及兴奋。）2 .有感情地朗读第二个场面，互相讨论，理清典礼过程，通过关 键语句体会作者如何描写人民群众的心情。（典礼过程即领导就位一 一奏国歌一一主席宣布政府成立一一升国旗、鸣礼炮一一毛主席宣读 公告。文章用夸张如一阵一阵排山倒海的掌声、雷鸣般的掌声，两个 “庄严、雄伟、传到”富有气势，写出了人们观礼时激动、兴奋、自 豪的心情，以及对主席的期盼热爱。）3 .自读第三个场面，用一两个词概括阅兵式的特点，找出人们观 看阅兵心情的句子并进行有感情地朗读。（威武雄壮、军容整齐。群 众把手里的东西扔上天，欢呼声盖过了飞机隆隆声，几乎把嗓子喊哑 了、手掌拍麻了，人们激动、欢喜、自豪。）4 .快速默读最后一个场面，找出概括节日夜晚北京城景象的一句 话，说说这样描写有何作用。（天安门广场上的灯笼火把全都点起来, 一万只礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万 万的灯火一片红。衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中， 也写出了未来的中国充满着光明和希望。）（四）巩固提高比较下面句子中加点的词语跟括号里的词语，体会加点词表达效果。1 .他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（走向）会场。2 .三十万人的目光一齐投向（朝着）主席台。3 .两股红流（游行队伍）分头向东城、西城的街道流（走）去。（这 些词更能体现出群众队伍的壮观，人们的激动、兴奋，对领袖的热切 期盼。）（五）小结作业小结：学生朗诵最令其激动的句子，并说一说学完课文的感 受。作业：如果你是一名参加开国大典的摄影记者，你会选拍哪个镜 头?并给你选派的镜照片配上文字介绍。初中生物教案昆虫的生殖和发育教学目标1 .举例说出昆虫的生殖和发育过程，说出完全变态与不完全变态 的异同点，关注昆虫在自然界及人类生活中的作用。2 .通过观察活动，培养比较、分析的能力和严谨的科学态度。3 .认识动物与人类的生活息息相关，树立爱护动物、保护生物的 意识。教学重难点重点：描述家蚕、蝗虫的生殖与发育过程。难点：说出昆虫变态发育的特点。教学过程（一）导入新课设置疑问，激趣导入。提问：在春暖花开的季节，百花丛中经常飞舞着一群美丽的小精 灵，大家知道是什么吗？（蝴蝶。）追问：哪位同学知道蝴蝶是怎么来的？（美丽的蝴蝶是毛毛虫变来 的。）设疑：那丑陋的毛毛虫是怎么变成美丽的蝴蝶的呢？（二）新课展开.家蚕的生殖和发育（1）教师播放养蚕堞丝、丝绸之路的图片，提问：小小的家蚕与 我国有哪些关系？（家蚕与人类的关系密切，早在三千年以前，我国人民就开始饲 养家蚕，生产蚕丝，并用蚕丝织成美丽的绸缎。并经过“丝绸之路” 运往西亚、欧洲各国。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进 了中外文化的交流。）（2）教师播放家蚕生殖发育各阶段的形态图，学生讨论。教师提 问：家蚕对我们的生产生活这么重要，那么家蚕的生殖方式是什么？（家蚕繁殖后代时，雌雄蚕蛾交尾后产下受精卵，受精卵在一定 温度下孵化出幼虫，这种生殖方式属于有性生殖。）（3）教师提问：家蚕的一生要经过哪几个阶段？（受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。）（4）家蚕发育过程的特点是什么？（家蚕在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结 构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。）(5)比较家蚕的幼虫、蛹、成虫的形态特点和生活习性。(6)哪些昆虫的生殖和发育方式与家蚕相同?举例说明。(蛾类、蝇、菜粉蝶、蜂类等昆虫也是通过变态发育产生后代， 它们的发育也经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。我们把这样的 变态发育过程称之为完全变态。).其他昆虫的生殖和发育(1)教师提问：是不是所有昆虫的生殖、发育方式都和家蚕一样? 展示蝗虫生殖和发育各阶段图片。学生观察讨论。(蝗虫的生殖方式和家蚕一样，但是发育过程有差异。)(2)蝗虫通过什么样的方式生殖？(蝗虫生殖方式为有性生殖，雌雄蝗虫交尾后，雌蝗虫将受精卵 产在土壤中。)(3)蝗虫的发育过程有什么特点？(蝗虫的发育过程要经过卵、幼虫、成虫三个时期。受精卵孵出 的幼虫与成虫一样，具有三对足、一对触角，但是身体较小，生殖器 官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。若虫经过5次蜕皮，身体不 断长大，不经过蛹期，就发育成有翅能飞的成虫。像这样的变态发育 过程称之为不完全变态。)(4)不完全变态发育的昆虫还有哪些？(蟋蟀、蟋蛀、螳螂、蜻蜓、蝉等。)(5)比较家蚕和蝗虫生殖、发育过程中的异同点。(三)小结作业.小结：师生共同总结本节课所学内容。1 .作业：课下饲养一些家蚕，观察它们的生活习性和各时期特点。板书设计