幼儿园：幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备.docx

幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备？应做哪些准 备？(1)幼儿园为幼儿入小学做准备的原因幼儿园为小学做准备即幼小衔接，这对幼儿和小学生的发展都具有重要意义，原因如 下：幼小不衔接造成了幼儿入学后各方面的问题，严重影响身心发展儿童入学后的适应性问题主要表现为：身体方面的睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、 体重下降等现象；心理方面的精神负担加重、心理压力大、情绪低落、自信心不足、学习 兴趣降低等现象；社会性方面的人际交往不良、人际关系紧张等现象，有的学生甚至还出 现怕学、厌学的情绪。这些问题如不能很好解决，不仅会严重影响初入学儿童身心的健康 发展，而且还会对其今后的学习和生活产生消极影响。两个阶段工作不衔接造成孩子一开 始就讨厌上学，这种先入为主的印象对其今后的学习和生活的影响是非常不利的。幼小衔接不仅必要而且意义重大幼小衔接既有利于儿童入学前后的学习和发展，也为小学生在中高年级以及以后的学 习和生活打下良好的基础，更为顺利实施九年义务教育，解决学生中出现的厌学、辍学等 问题，进一步提高教育质量提供保障。因此，幼儿园与小学都要认真研究儿童的身心发展 特点，共同做好衔接工作。(2)幼儿园为幼儿入小学做准备的内容培养幼儿对小学生活的热爱和向往幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，对入学后的适应关系很大。因此，幼儿 园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一个小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。培养幼儿对小学生活的适应性幼儿入学后，是否适应小学的新环境，是否适应新的人际关系，对其身心健康发展有 着一定的影响作用，这不仅关系到幼儿入学后的生活质量，也关系到他们在小学的生活和 学习质量。因此，幼儿园要加强培养幼儿适应小学生活所应具备的素质，具体包括：a.培养主动性帮助幼儿树立并增强自信心，引导其形成对待周围的人和事物的积极态度，激发幼儿 对活动参与的欲望和兴趣，给他们提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件，鼓 励他们去探索尝试，获得成功的体验。b.培养独立性培养幼儿的独立生活能力和自理能力，能够整理好自己的学习用具和生活用品、自己 穿脱衣服、按时喝水、独自上厕所等。c.发展人际交往能力培养并发展幼儿的人际交往能力，帮助其在新的人际环境中，可以主动与同伴交往, 友好相处。d.培养规则意识和任务意识在大班阶段，可以开展规则游戏活动或其他活动，帮助幼儿树立规则意识，让幼儿知 道生活、学习、游戏都是有规则的；如果不遵守这样的规则会有什么后果，有意识发展他 们的自我控制能力，缩短入学后适应小学规则的时间。e.发展运动，增强体质小学的学习活动较之幼儿园的游戏互动会显得比较枯燥，同时，幼儿入学后脑力活动 增多，学习压力骤增。因此，要帮助幼儿养成勤于锻炼的习惯，保持一个健康的身体和强 壮的体魄，增强抵抗疾病的能力，发展手眼协调能力和运动能力，为更快更好地融入小学生活做准备。帮助幼儿做好入学前的学习准备学习准备是着眼幼儿终身学习的需要，发展他们基本的学习素质，并在此过程中，帮助他们打下今后学习的基础。幼儿园大致需要做好以下三方面的工作：a.培养良好的学习习惯；b.培养良好的非智力品质；c.发展思维能力和基础能力。