2《特殊的号码》教学设计——教案资料文档.docx

小班健康活动特殊的号码授课教师：许京磊配课教师：韩颜丽一、活动由来：对于小班幼儿来说，他们对特殊号码重要性的认识还不够明确，平时的生活 经验也不够丰富，在紧急时刻不知道怎么处理。同时，在36岁儿童学习与 发展指南中，也明确指出“具备基本的安全知识和自我保护能力”的重要性。 为了使幼儿更好的学会在紧急时刻运用特殊号码，学会自我保护，我根据幼儿情 况设计了以“特殊的号码”为主题的教学活动。小班幼儿年龄小，好奇心强。同时他们的学习是以直接经验为基础，思维发 展也处于具体形象思维。为了让小班幼儿以更加直观形象的方式，学习到特殊号 码的使用方法，我利用幼儿喜欢且熟悉的卡通形象，制作了电子白板课件，运用 看、听、说、演等手段调动幼儿的积极性、主动性、参与性，更好的帮助幼儿了 解特殊电话号码的作用，学会正确使用它们。二、活动目标：1、知道并记住几个特殊的号码，感受特殊号码的重要性。2、知道如何正确拨打电话并表达，提高自我保护能力。三、活动重点、活动难点活动重点：了解三种特殊电话号码及它们的作用。活动难点：学会清楚地表达自己的处境。四、活动准备：物质准备：PPT课件电话经验准备：参与过安全应急演练，具有一定的自我保护意识。五、活动过程：（一）观看课件，认识几个特殊的电话号码。1、师幼共同观看PPT课件，并进行提问。（1） 119是发生什么事情时要拨打的呢？ （119是火警电话）110是发生什么事情时要拨打的呢？ （110是火警电话）（2） 120是发生什么事情时要拨打的呢？ （120是急救电话）2、教师对拨打特殊号码后的表达方式进行总结。您好！我是XXX,在XX地方，发生了 XXXX事情，请您快来帮忙吧！（二）在课件引入的情境中，亲身拨打电话，熟悉特殊号码的作用。1、观看PPT课件，教师带领幼儿分析情境。（1）着火了，小朋友们应该怎样做？拨打什么电话？哪儿着火了？2、通过亲身操作，学习拨打特殊号码的方法。（1）可恶的灰太狼要吃掉小羊们，小朋友们，我们应该怎样做？（请幼儿 拨电话并表达）（2）小羊们受伤了，小朋友们应该怎样做？（三）拓展幼儿对特殊职业工作的了解。1、消防员除了救火，在遇到危险的时候，还可以找消防员帮助我们。2、警察除了抓坏人，当我们找不到家人的时候可以找警察帮忙。3、医生除了治病，还可以帮我们包扎伤口、看病、开药等。（四）欣赏“图文小儿歌”再次熟悉不同电话号码的用途。“小朋友要知道，熟悉号码很重要。110报警用，专抓坏蛋一拨通。119是火警，发生火灾记心中。120需急救，伤残病重它来用。这些号码要记清，救人救己都能用。”六、信息技术的应用特色1、合理选择素材，吸引幼儿兴趣在PPT课件的制作方面，我根据幼儿以直接经验为基础的学习方式和特点, 选择幼儿生活中喜欢且熟悉的“喜洋洋与灰太狼”动画片为素材，鼓励幼儿在游 戏中通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验，从而完成教学目标。2、合理利用素材，达到最佳效果制作课件时，我注重素材的把握，素材过多会使幼儿眼花缭乱，与整个活动 及目标不符，还会引起误导。在添加按钮及喇叭时，我注重按钮的大小、位置要 适当，尽量放在底部角落里，不覆盖在要表达的主要内容上。按钮尽量不分散孩 子的注意力。3、合理运用声音及动画效果，促进幼儿理解在多媒体课件中，我合理地运用声音、动画和视频，使课件既具艺术性，又 具实效性。如，在课件播放“灰太狼想吃掉小羊”时，我利用了动画的放大效果，第2页，共4页帮助幼儿更容易体会到“小羊的恐惧”，激发帮助小羊的想法与信念。4、及时回馈，提高幼儿的学习兴趣当教师操作课件进行教学活动时，师幼的互动性往往就会更强，因为幼儿的 回答结果会很快利用遮盖、动画效果等技术出现，与幼儿进行及时反馈。在很大 程度上促进幼儿积极回答问题的欲望，自信心也会获得发展。5、图片代替文字，促进幼儿图文对应能力的发展。在文字的处理上,我尽量选择用图片代替文字,这样孩子理解起来会更直观。 在进行“特殊号码”与“职业”对应时，我就会将图片进行“拖拽”、“隐藏”、 “出现”。请幼儿以更为直观的效果进行验证观察，从而加深幼儿对特殊号码的 理解。通过课件的合理利用，不仅激发了幼儿的观察兴趣，强化了知识的概念, 而且还促进了幼儿的图文对应能力的发展。七、活动反思：1、在观察中，设计适宜幼儿发展的教学活动。通过对本班幼儿的观察，以及现在社会治安问题。我意识到让幼儿了解110、 119、120这些特殊号码的作用以及人们关系的重要性，同时，在3-6岁儿童学 习与发展指南中也明确提出“具备基本的安全知识和自我保护能力”的重要性。幼儿由于年龄小、好奇心强，对于生活中的一切都感到新奇有趣，充满了探 索的欲望，但是，他们又不懂得什么是危险，遇到了危险不知如何去规避，自我 保护能力确实有限。但是自我保护是幼儿生存、安全的重要保障，因此在幼儿期 对幼儿实施安全教育是十分必要的。因此，我决定要设计一节能够让幼儿理解特 殊电话号码的意义，正确使用特殊号码，提高自我保护能力的教学活动。2、根据幼儿年龄特点，采取适宜的教学策略。小班年龄的幼儿注意力中无意注意的比例较大，但也逐渐能够根据要求主动 地调节自己的心理活动，而且他们对形象鲜明、具体生动且熟悉的事物感兴趣。 因此,我在设计本次教学活动时,是将孩子们熟悉且感兴趣的喜洋洋与灰太狼 动画片贯穿于整个教学活动，让孩子们在最喜欢的“动画片”中学习的。在整个 活动中，课堂氛围非常浓厚，幼儿也很感兴趣，能够积极回答老师的问题，师幼 互动氛围融洽。在幼儿进行“拨打特殊号码”的过程中，我为幼儿准备了第3页，共4页人手一部电话，让每名幼儿都有充分的练习体验机会，体现了对幼儿学习特 点的理解和尊重。3、合理利用白板技术，帮助幼儿对知识的理解。在本次的活动中，我利用白板技术制作了课件，在课件里又添加了声音、动 画，这样使得课件既具有实效性，同时也具有艺术性。在最后的儿歌归纳环节, 我以图片、动画代替文字的方式，帮助幼儿理解图文关系，同时加深幼儿对特殊 号码的理解。通过利用白板技术制作课件，在与幼儿进行互动的过程中也不仅吸 引了幼儿的兴趣，而且强化了幼儿对知识的理解。第4页，共4页