中学教育教学团队评价办法.docx

xxxx中学教育教学团队评价办法1、教研记录单内容详实，分工合理，教研内容有实际价值，教研数量 达标（弄虚作假一票否）。分值为1、o2、教学资料（1）、课反思、周总结、月总结有真实感受、个人思考, 数量达标得3分；数量达标，质量泛泛而谈得2分；数量达 到标准85%,内容有个人思考得1分；数量低于标准85得0 分。（2）、听课本记录详实，有课堂听课记录单，签名全， 听课数量达标得3分；听课本记录详实，课堂听课记录单内 容和签名不全，听课数量达标得2分；听课本记录详实，课 堂听课记录单内容和签名不全，听课数量不低于标准的85% 得1分；听课数量低于标准的85%得0分。（3）、教研组有计划有总结，资料整理有序，根据资料 排序。分值为3、2、1、03、教学委员会听课成绩（未被听课教师按团队教师平 均分计分）4、教学质量学期末pass率Pass率100%得3分；pass率小于100%、大于等于95% 得2分；pass率小于95%、大于等于85%得1分；pass率85%以下得0分5、积极参加学校组织的教育教学活动根据教研组中教师参与率排序，20%得3、30%得2、30% 得 1、20%得 0.6、学生喜欢度根据学生喜欢度排序20%得3、30%得2、30%得1、20% 得0.7、教师pass项统计根据教师的pass项计算出组内的pass率排序，前20% 得3、依次30%得2、30%得1、20%得0.8、候课和课堂纪律教学委员会分三个组，每组负责一个楼层，每周抽查一 至三次，抽查结果当天公示。实行一次提醒，两次教学团队 负责人谈话，三次记未pass记录，并公示。1人累计三次未 pass将上报学校。团队中累计5次未pass的将一票否决。