20号宋蕾月亮船说课稿——15中韩说课稿资料文档.docx

大班语言活动月亮船15中韩宋蕾设计意图：月亮船是一个大班语言活动。故事主要讲述了一只小蚂蚁被大风吹到了一个 很远的地方之后的神奇经历，故事新奇有趣，激发幼儿想象，开启了幼儿思维, 非常符合大班幼儿好奇好想象的特点。当有具体有趣的形象刺激和启发时，幼儿 便能积极活跃的思维。此故事新奇有趣，又符合事物发展变化规律，是启发幼儿 思维的闸门。因此，此内容能激发幼儿的好奇心，启发幼儿想象，让幼儿了解祖 国大好河山。活动目标：（1）欣赏理解故事内容，知道故事主要情节，体验动物之间相互帮助的情感（2）发展幼儿语言表达能力与思维发展（3）知道最大的海洋、最大的广场、最高的山、最长的长城都在中国活动重难点：重点：让幼儿了解知道最大的海洋、最高的山、最大的广场、最长的长城以及它 们在哪里难点：激发幼儿爱国情感教材分析：故事月亮船是一个精彩奇妙的故事，活动中我主要是通过小蚂蚁找家的这条 主线，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的四个世界之最，将知识的传授转变 为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感。然后由小蚂蚁的家乡在中 国联系到孩子们自己的家乡，从而引发孩子对家乡的热爱之情。幼儿分析：大班幼儿已经掌握一定的知识经验，思维比较广泛，但是对于祖国的一些之最还 是处于未知的状态。所以我选用月亮船这个教材可以让幼儿的视野更开阔, 认知更丰富。说活动方法：教法（1）多媒体演示法：现代教育学研究认为，多媒体课件形象直观，能化静 为动，容易激发幼儿的学习兴趣。（2）直观操作法：借助直观的演示，可以使得诗歌的内容具体形象化，从而有 助于幼儿的感受和理解。学法：（1）多种感官参与发：教育心理学认为：“学习者同时开放多个感知通道， 比只开放一个感知通道能更准确有效掌握学习对象。”让幼儿聆听老师朗诵和思 考（2）提问法：让幼儿积极参与和跟随老师思维活动过程：一、用诗歌导入，激发兴趣1.儿歌导入：弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星 蓝蓝的天。2提问儿歌中小小的船是指什么船呢？(月亮船)对，是月亮船，今天老师就带 来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？(想听)二、理解故事，体会事物的变化(1)小蚂蚁因为什么事情急的哭了？(2)讲完故事，问幼儿，有几个好心的动物想帮助小蚂蚁？(3)小白兔是怎么帮助小蚂蚁的？(4)仙女是怎么知道小蚂蚁家是哪里的呢？(5)小蚂蚁的家叫什么？三、与幼儿互动，诱发其思考提问小仙女可能带小蚂蚁去哪里呢？【列举中国的风景优美的地方例如：西藏、桂林、杭州等】四、进一步了解，体会祖国大好河山(1)出示海洋、山、广场的图片，询问幼儿是否有记忆(2)结合文章，引导幼儿向文章内容思考(3)记忆这些令人骄傲的事物活动结束：播放划船音乐现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！第2页，共2页