2021-2022学年湖南省衡阳市祁东县高一下学期期末考试语文试题（解析版）.docx

湖南省衡阳市祁东县2021-2022学年高一下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共2小题，19分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：有声书源于美国，1930年前后，美国国会图书馆为盲人读者设立了一个有声书籍的项 目。伴随着汽车产业的成长，欧美各大城市的车载有声书得到了较大的普及。欧美有声书真 正的爆发是在移动互联网快速发展的当下。在欧美阅读市场，近两年有声读物犹如一匹杀出 的黑马，以两位数增速发展，迅速崛起为市场主流出版类型。美国出版商协会（AAP）数据 显示，美国2015年前三季度有声书依旧是整体市场增长最为迅速的板块，同比增长高达 37. 7%,其总体市场规模约为1. 6亿美元，占总体市场的1. 5%左右。相比海外有声书市场的繁荣，到20世纪90年代前后，我国才开始真正意义上发行有声 书，当时的有声读物内容大多是名著，如高等教育出版社的世界名著半小时、中国唱片 总公司出版的红楼梦等。我国有声书不仅起步较晚，社会认知度也较低。随着网络时代 的到来，有声书也搭上网络快车，开始面临新的商业契机。某知名市场调研机构的有声书市 场报告显示：“2015年我国有声阅读市场规模己达16. 6亿元，同比增长29.0斩其中仅电信 运营商的收入就将近3亿元，预测2016年该市场规模将达到22亿元。”（摘编自姜莹莹“听书”：互联网+时代阅读新方式） 材料二：听书打破的是语言文字符号对知识的垄断，真正实现了知识的平民化。当语言文字从书 面语言转换为口头语的时候，它意味要将复杂的、晦涩的语言表达过滤掉或者简化为可以理 解和可供沟通的口头语言，这个时候听书的优势就能够显现出来。在鱼龙混杂的情况下，依 旧有认真坚守的读书人能够借助各种网络媒体平台，将深刻的思想和复杂的概念进行深入解 剖，通过“深入浅出”的方式使得思想的精华借助听觉的手段浮出水面，这意味着思想界限 的打破。读书需要有严密的因果逻辑推理，同时也需要遵循语言本身的线性结构，因此阅读的时 候需要全神贯注地理解字里行间所表达出的意味。然而对听书而言，播放语言的速度远远无 法匹及阅读时眼球运动的速度和瞬间扫描的文字的数量。因此听书相对读书无论是从难易度 还是从效果上来讲，都要更加轻松一些，也更容易被接受。正是因为这样的特征，在听书过 程中，思维更容易被打开。它取消了因为不解和未知所带来的焦虑，同时也取代了因为迫切 要知道结果而带来的急迫，它更多的是因为容易和接地气而带来的思想的放松。这种思想的 放松和带来的短暂空白，恰恰是思维的飞跃期。在这种“读书”间隔的阶段，过往的思想和 好地解决了这个问题。目前古籍数字化主要有三个步骤：第一步是按照古籍的原貌原样进行扫描或者复印；第 二步是将扫描好或复印好的占籍转换成文本形式，建立占籍数据库，实现占籍内容的快速检 索，:第三步是对古籍数据库古籍内容进行深度加工、标引和关联，在全国范围 内实现古籍数据共建共享，实现古籍资源的优化配置。古籍数字化是建设数字图书馆的必然 要求。图书馆的古籍数字化建设、古籍数字化服务，（）20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 （）A.目的是促进传统文化阅读，通过创新管理和服务方式，密切联系读者需求，更好地保护和 开发利用中国古典文化。B.目的是通过创新管理和服务方式，促进传统文化阅读，密切联系读者需求，更好地保护和 开发利用中国古典文化。C.目的是通过创新管理和服务方式，更好地保护和开发利用中国古典文化，促进传统文化阅 读，密切联系读者需求。I）.目的是更好地保护和开发利用中国古典文化，通过创新管理和服务方式，密切联系读者需 求，促进传统文化阅读。21 .在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 不超过10个字。22 . （5分）红楼梦第五回贾宝玉神游太虚境，警幻仙曲演红楼梦中，宝玉开了副册 橱门，拿起一木册来，揭开看时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯 藕败，后面书云：根井荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。 册中所言是对谁的判词？请简述其一生的主要遭遇。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。海底火山爆发对我们有影响吗？如果地球表面70%是大陆会怎么样？86岁中科院 院士汪品先的一系列海洋科普视频受到年轻网友追捧，网友亲切地称他为“被弹幕包围的网 红院士二谈及“网红”科学家，汪品先毫不讳言：“'红代表着一种影响力，科学需要这 种影响力，社会也希望有更多科学家拥有这种影响力。”近几年，中国网红群体发生了结构性变化，像张文宏、袁岚峰、罗翔等一批科普型网红 集体走红。复兴中学打算在党的“二十大”召开前夕举办以“向科普型网红学习，强国有我”为主 题的演讲活动，请结合上面的材料，写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不 少于800字。一参*考*答*案,.一K解析U I.B. “2015年欧美和中国的有声书阅读市场规模都有两成以上的增长“错，根据 材料一第一段“美国出版商协会（AAP）数据显示，美国2015年前三季度有声书依旧是整体 市场增长最为迅速的板块”可知，是“美国2015年前三季度”而非“2015年欧美”。故选：Bo. A.全面占领阅读市场指日可得”于文无据，根据材料一第二段“2015年我国有声阅读市 场规模己达16. 6亿元同比增长29. 0%” “预测2016年该市场规模将达到22亿元”等信息可 知。文中只是说有声书的发展速度快。B. “思想短暂空白所带来的放松”偷换概念，根据材 料二第二段“这种思想的放松和带来的短暂空白”可知“属于思维活跃期”的应该是“思想 的放松和带来的短智空白”。C. “但对知识本身的美没有丝毫感觉”夸大其词，根据材料二 第三段“人们只是沉浸在语言本身所传达的知识量或者知识所带来的解决方案的结果层面上, 却忽视了知识本身所带来的美的意境”可知。故选:Do. A项、B项都论证了 “将复杂的，晦湿的语言表达过滤掉或者简化为可以理解和可供沟通 的口头语言”“实现了知识的平民化二C项论证了 “认真坚守的读书人将深刻的思里和复杂 的概念进行深人解剖，通过深人浅出的方式使得思想的精华借助听觉的手段浮出水面”。 D项“，打开自己喜欢的书'主插甜美的声音件我入眠”体现了 “心灵的愉悦与安宁” 能论证材料二的内容。故选：Do.材料二：“读书需要有严密的因果逻辑推理，同时也需要遵循语言本身的线性结构，因此 阅读的时候需要全神贯注地理解字里行间所表达出的意味” “然而对听书而言，播放语言的 速度远远无法匹及阅读时眼球运动的速度和瞬间扫描的文字的数量。因此听书相对读书无论 是从难易度还是从效果上来讲，都要更加轻松一些，也更容易被接受”，读书和听书进行对 比，来突出听书的好处。材料三：“以“听书”平台的上游内容提供商为例，版权运营收入 占据其收入半壁江山，尤其是热门影视IP转化，更是为其带来了巨额收益。然而在2020 年初的几个月中，电影撤档、影视剧停拍、综艺节目延迟录制，这就意味着影视公司现金回 流受阻，自然使得出版阅读机构的版权收入和尾款结算面临严峻挑战"，"以听书平台的 上游内容提供商为例”论证了 “听书产业生产链条上下游企业的兴衰都会对我国听书平台产 生影响”。2 .材料一：“欧美有声书真正的爆发是在移动互联网快速发展的当下。在欧美阅读市场，近 两年有声读物犹如一匹杀出的黑马，以两位数增速发展，迅速崛起为市场主流出版类型”“相 比海外有声书市场的繁荣，到20世纪90年代前后，我国才开始真正意义上发行有声书”“某 知名市场调研机构的有声书市场报告显示”，点明了国内外有声市场的规模和发展现状。材料二：“然而对听书而言，播放语言的速度远远无法匹及阅读时眼球运动的速度和瞬间扫 描的文字的数量。因此听书相对读书无论是从难易度还是从效果上来讲，都要更加轻松一些， 也更容易被接受”点明了听书的优越性。材料三：“听书产业链中流动资产储备不足的企 业也会因现金流吃紧而面临经营危机”“经济大环境下行，各行业吃紧，听书平台的用户中 有较大一部分人，全部陷入了停产停工的焦虑中，这必然导致这部分用户的消费趋于保守， 从而引发了内容付费率的相对下降皿当视频平台超强的内容黏性再次发挥了强大的竞争力， 成为用户消遣娱乐的主要方式，虽然移动听书平台的线上流量和用户黏性也呈整体上涨趋势, 但丧失了独特优势的听书还是在一定程度上被各大视频平台强势抢夺了一部分活跃用户”可 知，新时期移动“听书”面临的挑战。K答案1.B2 .D. D3 .材料二对比论证。第二段中把“读书需要有严密的因果逻推理，同时也需要语言本身的线 性结构”和听书“更加轻松一些，也更容易被接受”对比，突出论证了 “听书更容易打开人 们的思维”。材料三：举例论证。材料三第一段中“以听书'平台的上游内容提供商为例” 论证了 “听书产业生产链条上下游企业的兴衰都会对我国听书平台产生影响”。4 .材料一，有声书市场的规模和发展现状（国内外有声书市场的规模和发展现状）。材 料二，听书的优越性。材料三，新时期移动“听书”面临的挑战。K解析H 6.A. “贵夫人、学生、农人、工人、商人、孩子，没有人同情她”以偏概全，小 说描述老婆子对不同人的哭诉，内容不相同，反映的社会现实不同，人情冷暖也不同。贵夫 人、商人冷漠；学生诅咒战争，是同情；工人同情又有点冷漠；孩子是同情。7 . C. “在黑夜中，小说主人公老婆子终于清醒了，她要反抗这个黑暗的社会”属于脱离文本 的过度解读。8 .“几个孩子听得悲伤。向城门边跑去。他们都是住在城脚的茅舍中的穷孩子。在这北风中， 也还穿着单裤，破夹衣，没有鞋子”，几个孩子听、看老婆子哭诉贯穿全文，起到线索的作 用。”眼前仍留着几个孩子，呆呆地”“可是她的眼前，仍是几个孩子”，孩子见证了老婆子 的哭诉和各色人等的表现，推动了故事情节的发展。“于是贵妇人们互相一笑”“一边说着， 一边走远了"，小说中孩子却同情地围在老婆子的身边听她哭诉，反衬商人、贝夫人等冷酷 无情。9 .文章对贵夫人、商人的冷漠是持批评态度的，希望人与人之间互相关爱，富有同情心。文 章通过学生对战争的诅咒，希望结束军阀混战，人民过上安定的生活。文章通过对冷漠的人 的批评，希望人们觉醒，丢掉冷漠，同情底层的人们，共同抗争，医治旧中国。R答案. A6 .C.几个孩子听、看老婆子哭诉贯穿全文，起到线索的作用。孩子见证了老婆子的哭诉和 各色人等的表现，推动了故事情节的发展。小说中孩子却同情地围在老婆子的身边听她哭 诉，反衬商人、贵夫人等冷酷无情。7 .希望人与人之间互相关爱，富有同情心。希望结束军阀混战，人民过上安定的生活。 希望人们觉醒，丢掉冷漠，同情底层的人们，共同抗争，医治旧中国。K解析10.第一个“而”表转折，其前要断开，排除C。“而其趋”明显句意不完整，不 能在此断开，排除D。译文：“渐于上同也人”大意是“向上生长是相同的”，要连在一起句 意才完整，排除Ao译文：人的本性就像水一样，江河和小沟，虽然大小有区别，但水往 下流是相同的。人的本性就像树木一样。如楠木和樗树、栋木，虽然高矮不同，但向上生长 是相同的。故选：Bo. A."是古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著”有误，中庸是儒家著作。 故选：Ao11 . C. “但是经过努力，人的本性是可以改变的”与原文不符，参见原文第二段末尾的阐述 “至小者不强而为大，极昏者不可强而为明，非谓其性之异也”，意思是“极小的事物不能 强迫它变为大事物，极昏庸的人不能强迫他变得明智，不是说他们的本性有差别”。12 .“性”，本性；“莫如"，没有谁比得上；“粹”，精华。译文：古代擅长谈论人的本性的 人，没有人比得上孔子；孔子，是圣人中的精华。“圣”“贤”，形容词作名词，圣贤的人；“一而信之”，全部相信。译文：看到一两个圣贤 的有关人性善的学说，终究不能全部相信。为什么呢？13 .原文说到“性者，生之质也，五常是也。虽上智与下愚，均有之矣”，他认为都具有五常 的本性，但程度有差异。原文说到“智而至于极上，愚而至于极下，其昏明虽异，然其于恻 隐、羞恶、是非、辞逊之端则同矣”，他认为聪明和愚蕊虽然有差异，但是在同情、羞恶、 是非、言辞、谦逊方面是相同的。K答案UB10. AC11. 古代擅长谈论人的本性的人，没有人比得上孔子；孔子，是圣人中的精华。 看到一两个圣贤的有关人性善的学说，终究不能全部相信，为什么呢？12. 都具有五常的本性，但程度有差异。聪明和愚蠢虽然有差异，但是在同情、羞恶、 是非、言辞、谦逊方面是相同的。K解析15. B. “故面对荒凉的沿途景象和艰辛的旅途，诗人并不感到担心害怕”错。“既 伤”二句既表现作者不但知道前途的艰险，也担心自己的人身安全。故选B。16.融情于景，情景交融：“郁纤陟高岫，出没望平原。占木鸣寒鸟，空山啼夜猿”四句，表 明作者在路途中的艰险景况。“郁纤”等二句，从视觉写因为山路萦I可，崎岖不平，行迹在 群山中放眼望去，那些平原时隐时现、时出时没，反衬出作者心情因任务艰巨，前途未卜而 起伏不平，忐忑不安。“古木”等二句，从听觉的角度来渲染旅途的荒凉凄楚。这四句形象 地描写了古老的丛林里寒鸟悲啼，深山夜间猿猴哀鸣，构成了一幅荒无人烟的凄凉图景，战 乱留给人民的是一片凄凉。诗人把复杂的心情，都融汇到生动的旅途景物描写中，做到意境 两浑，情景交融，形象地暗示了完成使命的艰难和诗人心情的沉重。直接抒情：“既伤千里目，还惊九逝魂。岂不惮艰险？深怀国土恩”四句，既有对出关前景 的展望，也有其肺腑的坦露。“既伤”二句既表现作者不但知道前途的艰险，个人也担心自 己的人身安全。“伤千里FI”是说远望心里伤感的意思。“岂不”二句的自问自答，显示出诗 人胸襟的坦荡，更突现了他重意气、报唐王的知遇之恩。用典抒情：“季布无二诺，侯赢重一言”两句中，季布、侯赢都是一诺千金的人物。用典抒 情，以季布、侯赢自比，表达了自己既然请缨就决不负使命的决心。“人生感意气，功名谁 复论”，表明了作者重视信义，有恩必报，不图功名的思想。K答案D. B15 .融情于景，情景交融。''郁纤”等二句，从视觉写因为山路萦回，崎岖不平，所以 平原时隐时现、时出时没；“古木”等二句，从听觉的角度来渲染旅途的荒凉凄楚。这 四句形象地暗示出完成使命的艰难和诗人心情的沉重。直接抒情。中间四句诗人表示，虽 然此去一路荒凉冷落的景象令人凄伤，旅途遥远而艰险，令人心惊，他也害怕路途的艰险, 但他更感恩朝廷对他的恩遇。用典抒情。九、十两句中，李布、侯嬴都是千金一诺的人物， 诗人借此表达了自己重视信义、不图功名的思想感情。参考译文：如今是一个群豪并起争夺天下的时代，男儿当弃文从武成就一番事业。我曾经向李密献 计但不被他采纳，但我心中的壮志并没因此丧失。我拿着自己的计谋献给天子，领命纵马西 出潼关。终军当年请缪缚南越王，我乘车东去招降李密旧部和各路豪强。盘旋在崎岖的山路 间，放眼望去山下的平原时随时现。山林间寒鸟悲鸣，深山中不时传来猿啼。远望去一片荒 凉，不知前途几何，凶吉难卜。在这样的环境中怎么会不担心个人的人身安全，但一想到唐 王以国土之礼相待，不敢不尽心以报其知遇之恩。季布、侯嬴都是千金一诺的人物。人活在 世上意气当先，又何必在意那些功名利禄。赏析：前四句“中原初逐鹿，投笔事戎轩。纵横计不就，慷慨志犹存”，主要表现的是诗人在 这之前的胸襟怀抱。那时候作者先后投到元宝、李密帐下，自以为胸有珠矶，频频向故主献 策，但都不为故主所用，很有些怀才不遇的感慨。“中原”等二句，表明了天下纷扰，各地豪强并起，争夺天下。正是投笔从戎的时机, 与其做个刀笔之吏，还不如从军，谋定天下。史记淮阴侯列传：“秦失其鹿，天下共逐之， 于是高材疾足者先得焉。”后汉书班超传:“久劳苦，尝辍业投笔叹曰：'大丈夫无他志略， 犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”纵横句，魏徵借此指自 己曾向李密献下策，但不被李密所采纳，反被其耻笑为老生常谈。颇有苏秦不得志时的情景， 英雄无用武之地。而“慷慨志犹存”一句充满了转折之意，表明了自己虽然屡遭挫折，但心 中热血未灭、壮志依旧还在。“杖策谒天子，驱马出关门。请缨系南越，凭轼下东藩”四句，主要勾勒诗人遇到明主， 颇受唐富祖重用，为报高祖的知遇之恩，自告奋勇出潼关去招降山东的群雄，并表现所负使 命之重大。“杖策”句指出作者果断为李渊献策，并义无反顾去实现这条计谋。“驱马”表达 出作者奉命安抚山东时的豪迈、敏捷和急迫之态。“请缨”等二句，则用汉终军和郦食其的 故事比拟自己的山东之行，表明所负使命的性质之非同凡比。“系”、“下”二动词轻捷活脱， 生动地表现出其安邦定国的宏图大志，蕴含着大唐江山的辟建就在此行之意，显示了诗人卓 越的政治远见。“郁纤陟高岫，出没望平原。古木鸣寒鸟，空山啼夜猿”四句，表明作者在路途中的艰 险景况。“郁纤”等二句，是写因为山路萦回，崎岖不平，行迹在群山中放眼望去，那些平 原时隐时现、时出时没，反衬出作者心情因任务艰巨，前途未卜而起伏不平，忐忑不安。“古 木”等二句，从听觉的角度来渲染旅途的荒凉凄楚。古老的丛林里寒鸟悲啼，深山夜间猿猴 哀鸣，构成了一幅荒无人烟，战乱留给人民的是一片凄凉。诗人把复杂的心情，都融汇到生 动的旅途景物描写中，做到意境两浑，情景交融，形象地暗示了完成使命的艰难和诗人心情 的沉重。“既伤千里目，还惊九逝魂。岂不惮艰险？深怀国士恩”四句，既有对出关前景的展望， 也有其肺腑的坦露。“既伤”二句既表现作者不但知道前途的艰险，个人也担心自己的人身 安全。伤千里目：是说远望心里伤感的意思。楚辞招魂："目极千里兮伤春心，魂兮归来 哀江南”。九逝魂：屈原哀郢中有“魂一夕而九逝”的诗句。“岂不”二句的自问自答, 更显示出诗人胸襟的坦荡。“岂不惮”意为有所惮，如同不掩饰自己对未知危险的恐惧，这 不但无损于主人公的高大形象，反而更真实的展现了人性，更为作者明知山有虎偏向虎山行, 更突现了他重意气、报太祖的知遇之恩。最后四句“季布无二诺，侯赢重一言。人生感意气，功名谁复论”，是直抒胸臆，表明 了作者重视信义，有恩必报，不图功名的思想。这里，诗人以季布、侯赢自比，表达了自己 既然请缨就决不负使命的决心。“人生感意气，功名谁复论”，明确地反映出魏徵的人生观、 价值观。这首诗在艺术上的显著特色是气势雄伟，意境开阔，诗人善于抓住在历史进程中的巍蛾 奇观，以粗犷的笔触，一扫汉魏六朝绮靡浮艳的诗风，成功地展示了诗人急欲建功立业的感 情世界。魏徵后来在隋书文学传序中提倡一种将南朝的清绮与北国的气质合一的“文 质彬彬”的雅体，述怀就基本上实践着这一主张。它一方面措语朴素，直抒胸臆，慷慨 激昂，与声色大开的南朝诗风相异。另一方面又融汇典语，自铸新辞，对仗妥帖，与理胜其 辞的河朔诗风不同。17. （1）则递三世可至万世而为君谁得而族灭也（重点字：递）（2）至丹以荆卿为计始速祸焉（重点字：卿）（3）六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿（重点字：凝）R解析18.第一空，融为一体：几种不同的事物合成一体。融会贯通：参考并综合多方面 的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。语境指影片将悲壮激昂的情怀和沉稳雄健的气韵合 成一体，应选“融为一体”。第二空，可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事 迹使人非常感动。催人泪下：形容事迹十分感人，使人不禁流下眼泪。语境修饰的对象是“英 雄传奇”，强调到其悲壮的事迹使人非常感动，应选“可歌可泣二第三空，同仇敌忤：大家 一致地对敌人仇恨和愤怒。众志成城：大家齐心协力，就像城墙一样的牢固，比喻大家团结 一致，就能克服困难。语境指新中国从领袖到民众一致对敌，应选“同仇敌代:第四空， 感人肺腑：形容使人内心深深感动。沁人心脾：吸入芳香、凉爽的空气或饮进清凉的饮料, 使人感到很舒适。也形容美好的诗文给人以清新、爽朗、深刻的感受。语境指战争传奇令人 感动，应选“感人肺腑”。故选D。19.画波浪线的句子有三处语病：一是成分赘余。“可以堪称”成分赘余，删去“可以”。二 是成分残缺。“堪称在系列抗美援朝题材战争片中”缺少主语，在前面加上“这部影片”。 三是语序不当。“系列”应移到“战争片”后面。故选A。K答案X）19. AK解析U 20.按照事物的发展规律，首先是“创新管理和服务方式”，通过这一措施来“促 进传统文化阅读，密切联系读者需求”，最后达到“更好地保护和开发利用中国古典文化” 的目的。故选B。21.第一空，从后文“古籍变得越来越稀少和脆弱”可知，这是时间所造成的结果。所以可 以填入“随着时间的推移工第二空，从后文”保护占籍的目的是使得后人可以充分继承、发展优秀文化遗产”，那么前 文的内容一定与“保护古籍的目的”有关，再联系前文“古籍数字化的目的是充分利用现代 信息技术的发展对古籍进行数字化处理”，这一措施是为了保护古籍，所以可以填入“达到 保存古籍的目的”。第三空，从前文”建立古籍数据库，实现古籍内容的快速检索”可知，这些措施都是为了方 便读者杳阅占籍，故可以填入“方便读者查阅”。K答案HB20. 随着时间的推移，达到保存占籍的目的，方便读者查阅。21. K解析2“根并荷花一茎香致使香魂返故乡。”这是英莲也就是香菱的判词。“根并 荷花一茎香”暗示的就是说“香菱”“英莲”本为一人。“平生遭际实堪伤”是对英莲命运的 同情。“自从两地生孤木，致使香魂返故乡”则暗示英莲最后的结局，这里“两地生孤木” 就是“桂”的意思，说的就是后文将要出现的“夏金桂”这个薛蟠娶的正妻之人，可见按照 这里曹雪芹的设定英莲在薛蟠娶了夏金桂后就死了，而结合判词的配图“只见画着一株桂花, 下面有一池沼，其中水消泥淤，莲枯藕败”和后文作者叙述夏金桂对英莲嫉妒等内容来体味， 英莲很有可能是被夏金桂折磨虐待致死。K答案H香菱（甄英莲）。她原本出身官宦之家，幼时被骗子拐走；她起先被卖给冯渊，后来薛蟠打 死了冯渊，把她强买去做妾；薛蟠娶了夏金桂，夏金桂嫉妒她，设法折磨她；后来她难产而 死。22. K例文U学习科学精神，普及科学知以亲爱的同学们：大家好，很高兴能够在这次“向科普型网红学习，强国有我”为主题的演讲活动中发表 我的看法。娱乐时代是一个偶像替代权威的时代，也是一个旁观者的时代。网红是娱乐时代快餐文 化的引领者。而新时代我们需要的网红应该是具有专业知识的权威网红，应该是具有社会责 任感、充满正能量、会讲科技故事、走在时代前列的行动者和引领者。新时代我们需要有社会责任感的知识网红。尽管知识网红不一定是颜值担当，也不一定 擅长八卦，但他们有专业知识和科学精神，他们的出现颠覆了娱乐时代偶像的符号特征，他 们的出现建构起富有时代精神的知识网红的新符号，重新赋予了网络时代知识权威的强大力 量。他们不是旁观者，而是行动者和实践者。新时代我们需要能够普及世界科技前沿知识的网红。每个人都有无数渠道接触信息，但 科技发展也比过去深入得多，普通人即使能够族触到最前沿的科研成果，但是对于这些成果 的内容和数据不一定能看得懂，这时候就需要专家的科普了。科普的重要性在于能够唤起青 少年从事科学研究的兴趣，也能够给企业家指出未来技术的发展方向。没有科普，我们将会 与前沿种技越走越远。对科技前沿知识进行科普的学者中，最具代表性的一个网红是中国科 学技术大学袁岚峰老师，他一直活跃在科技发展最前沿问题的科普领域。媒体报道说九章” 量子计算机在“玻色子取样”计算能力方面超越现有超级计算机百万亿倍，为了让普通民众 能够了解其意义和作用，了解其中的一些核心概念和技术突破，袁员峰老师专门制作了一期 科普视频，讲解量子科技领域的专业知识，受到了广泛关注。新时代我们需要能够讲出科学趣味性的网红。比如嫦娥五号为什么要采集月壤资源？天 气对航空作战和战局的影响有多大？火箭残数骸会砸到人吗？字航员在太空中怎么上厕所? 如何将骨灰变成一场流星雨等。西安航空学院飞行器设计专业讲师梁毅辰的一个个高质量科 普视频备受关注，他的头条账号已“吸粉”几十万。“听老师讲课如饮甘醇，有趣又有营养！ “通俗易懂，讲得好，就连我这个没多少科学基础的人都能听懂。“点开他的今日头条主页， 几乎每一条祝频下方的评论区里.，都能看到类似的称赞。能够讲出科学趣味性的另一个有代 表性的网红是“博物君”张辰亮，他用现代的科学方法鉴定、考证、分析和创作出了幽默诙 谐的反泱海洋生物的海错图笔记。有网友评价“我还记得有天晚上用流量看这个视频到 三点，博物君的博学多才彻底治愈了我的颜控癌”。科普网红的出现让人们重新意识到，在厚重丰沛的科单知识输出面前，娱乐网红的肤浅 浮躁。科普网红输出的内容让人们重新认识到：其一，什么是真正的文化资本和品味，在当 今社会仅仅靠奢侈品消费来进行身份认同的时代已经过去了，包含科技知识在内的文化资本 已成为身份认同和社会分层的重要标志；其二，如何缓解知识焦虑，知识焦虑产生于互联网 上钱天盖地的信息，具有很强的无所适从感。科普型网红是治愈知识焦虑的“舒缓剂”，专 家或知识分子将专业化的知识和学问通俗化、系统性地传播能够有效缓解人们的知以焦虑。我们应当向科普型网红学习，也愿我们身边能够出现更多向科普型网红！现实的思想容易发生切换和融合，从而使得时间以“图像化”的样式表现出来，能够促进思 维对于听到的思想的接受。它使得阅读以一种崭新而且愉悦的过程呈现出来，体现了知识本 身的吸引力。现代社会的高速发展，使得阅读成为一种快餐式消费。人们只是沉浸在语言本身所传达 的知识量或者知识所带来的解决方案的结果层面上，却忽视了知识本身所带来的美的意境。 听书，以适当的节奏和优美的声音，重新还原了语言本身所在的语境和它所富有的抑扬顿挫 的特点。根据马克思关于艺术的观点，优美的语言符号就来自日常的劳动。因此，听书以它 的生动活泼性、通俗易懂性、抑扬顿挫性重新返回到了语言文字的本身。它摆脱了抽象符号 的束缚，让人们在听的过程中学会欣赏和感受语言符号的魅力和它所带来的心灵的愉悦与安 宁。（摘编自刘志杰“听书”之辩） 材料三：作为媒介融合、供需链接的内容提供模式中的重要一环，听书产业生产链条上下游企业 的兴衰都会对我国听书平台产生影响。如同实体书店的困境一样，“听书”产业链中流动资 产储备不足的企业也会因现金流吃紧而面临经营危机。以“听书”平台的上游内容提供商为 例，版权运营收入占据其收入半壁江山，尤其是热门影视IP转化，更是为其带来了巨额收 益。然而在2020年初的几个月中，电影报档、影视剧停拍、综艺节目延迟录制，这就意味 着影视公司现金回流受阻，自然使得出版阅读机构的版权收入和尾款结算面临严峻挑战。经济大环境下行，各行业吃紧，听书平台的用户中有较大一部分人，比如自由职业者、 第三产业服务人员等，全部陷入了停产停工的焦虑中，这必然导致这部分用户的消费趋于保 守，从而引发了内容付费率的相对下降。听书产业的发展与快节奏生活状态下用户的碎片化阅读需求密不可分。“听书”能够满 足用户零散时间下随时随地获取信息与知识或消遣娱乐的需求，在一定程度上说，它补足的 是视频平台在时间上、方式上、场景上的短板。当视频平台超强的内容黏性再次发挥了强大 的竞争力，成为用户消遣娱乐的主要方式，虽然移动听书平台的线上流量和用户黏性也呈整 体上涨趋势，但丧失了独特优势的听书还是在一定程度上被各大视频平台强势抢夺了一部分 活跃用户。（摘编自刘冰新时期移动“听书”的挑战与机遇探析）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.有声书源自美国，车载有声书则是伴随着汽车产业的成长在欧美各大城市普及流行。B.随着网络时代的到来，2015年欧美和中国的有声书阅读市场规模都有两成以上的增长。C.相对读书而言，听书更轻松且容易被接受，人们的思维在听书的过程中也更容易被打开。 D.听书平台虽具有自己的优势，但由于内容的黏性不及视频平台，还是会失去部分活跃用户。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是 （ ）A.在我国，有声书虽然起步较晚，但由于搭上了网络快车，全面占领阅读市场指日可待。B.听书时思想短暂空白所带来的放松，属于思维的飞跃期和“读书”过程中的间隔阶段。C.快餐式阅读能满足人们获取知识和解决问题的需求，但对知识本身的美没有丝亳感觉。I）.我国听书平台的产业兴衰受其上下游产业链发展状况的影响，比如资金的储备状况。3.结合材料二内容，下列选项能作为论据论证语言文字能带来“心灵的愉悦与安宁”的一项 是（）A.尼尔森网联发布的调查报告显示，中国八成以上的网民将收听网络音频节目作为自己主要 的休闲娱乐方式。B.爱好文学只有小学文凭的打工人小于通过“懒人读书”收听了蒋勋解读红楼梦，圆了 自己的“红楼梦二C. “得到” App的口号是“死磕自己，愉悦大家”，“罗胖”用自己独立的见解在K解析H 知识中寻找思维的乐趣。D.喜马拉雅的用户评论说：“夜深了，在喜马拉雅中打开自己喜欢的'书'，主播甜 美的声音伴我入眠。”.材料二、三分别主要运用了什么样的论证方法？请结合文本分析工4 .材料一、二、三都围绕“有声书”展开论述，但侧重点不同。请结合文本简要分析。阅读下面的文字，完成各题。（16分）没有人听完她的哀诉柔石尖利的北风。巍峨古旧的城下。一位五十多岁的老婆子，坐在地上，哭她生命末路的悲 哀：“天呀！命呀！我的苦痛呀！”哭声有了半小时。几个孩子听得悲伤。向城门边跑去。他们都是住在城脚的茅舍中的穷孩子。在这北风中， 也还穿着单裤，破夹衣，没有鞋子。可是他们都同情地围在她的面前。盯住眼睛看她涌流出来的大泪。食指放在口里，不发 笑声。老婆子继续哭道：“天呀！命呀！我的苦痛呀！”三四个贵胄式的妇人走进城来。也听见她哭声悲哀，驻足问她道：“老婆子，什么事？”老婆子也就诉说：“太太呀！可怜可怜我罢！我有一个60岁的白发的丈夫，我还有三个 儿子于是贵妇人们互相一笑。有的说：“还说可怜可怜她呢！我只有一个儿子，她倒有三个。”有的说:“她还不满意，她的丈夫己经陪她到60岁了。我的丈夫陪我到五十岁就死去。” 一边说着，一边走远了。眼前仍留着几个孩子，呆呆地。老婆子又哭。“天呀！命呀！我的苦痛呀！”哭声又过去半小时。一班学生走出城。他们也听得她哭声的凄怆，驻足问她什么事。老婆子继续诉说道：“少爷呀！可怜可怜我罢！我的大儿子，前年22岁。兵爷打仗，将我的儿子拉去搬炮 弹。可怜从此就没有回来了！ 一年，两年，我的眼睛望花了。可怜从此就没有回来！” 悲哀噎住了她的喉咙。没有等她说完，学生们气愤愤地昂头走散。有的叫，“我们应当反对战争！”有的叫，“我们应当提倡非战论！”有的叫，“战争的罪恶呀！落到老婆子的身上了！”可是她的眼前，仍是几个孩子。老婆子又哭：“天呀！命呀！我的苦痛呀！”哭声又连续半小时。几个农人从田野中进城。他们也听得她哭声的酸悲。放下锄问她什么事。老婆子带泪继续哭诉道：“兄弟呀！可怜可怜我罢！我的第二个儿子，去年13岁。到山 上去砍柴。不知怎样一失脚，跌下岩壁来。别人抬他I可家。血流太多了。到家也就死了！” 老婆子呜咽地说不成声。农人们听的不满意，有的说：“不小心，不小心。山上我们一年要去整百次，那里会跌落岩壁？ ”有的说：“这是一个13岁的第二个儿子，不要紧，还有大儿子在哩。”一边互相拿起锄，又走远了。她的眼前仍剩着几个痴孩子。老婆子更悲伤地哭了：“天呀！命呀！我的苦痛呀！”哭声又经过半小时。一群工人走出城。也听得她哭声的悲伤，走近去问她为什么这样哭。老婆子哽咽得说不清楚地继续说：“伯叔呀！可怜可怜我罢！我的第三个儿子，6岁的一个。三个月前，我和我丈夫到田 野上拔瓜藤。留他在家里玩。等我们回来，他却不见了。门口有一堆血。我们踏血迹寻去, 却是深山。唉！被狼吞去了！”工人互相一惊。嘈杂地叹着：“山里还有狼呀！”“狼竟会到村庄来吃人么？ ”“不过这是一个小儿子，她总还该有两个大儿子在的。”一边也匆忙地走去了。只回过一两次的头来，但不想续知她的哭诉了。黄昏开始落下来。在老婆子的眼前，仍是几个不懂事的孩子。她仰头向着密布天空的阴云，失望地放声大 哭：“天呀！命呀！我的苦痛呀！”城门往来的人儿稀少了。哭声又消逝半小时。两三个商人从乡间收账回来。钱袋在他们的肩膀上琅琅地响。他们也听得她哭声的凄楚。 脚步停到她的前面，问：“老婆子，什么事？ ”孩子们也抬头看着商人的脸孔。她似有一线光明地诉说道：“唉！老板！可怜可怜我，舍我几个钱罢！我的60岁的老丈 夫，自从第三个儿子死后就病了！到现在有三个月，将死了！”商人们互相说：“夜了，夜了，我们要回去了。否则可以给她两角钱。虽则事情是常常 如此的。”一边又匆匆地没去他们的影子。老婆子一时昏去了。一时又慢慢地向看呆了的孩子们说：“小弟弟们！可怜罢！我因为乡下没处讨钱，远远跑到城内来。想讨几个钱买一服药回 去。“唉！虽则我的丈夫，此刻或者已经死了！可是小弟弟们，你们也有钱么？”老婆子酸苦得说不成别的话。而这几位听呆的孩子：有的抖抖他的衣袋，表示袋内只有一把蚕豆。有的翻转裤腰，表 示身上只有一个肚脐。个个摇摇头，不声响。老婆子却突然发狂似的问：“你们也有毒药么？你们也有刀么？我不想回家去！”孩子们一听到问刀，惊怕了。逃散了。黑夜如棉被一般盖在她的身上。朔风一阵阵地在扫清她身上的尘埃和她胸中的苦痛。她气息奄奄地睡在城脚下，她心的未曾全灭的光，为她家中的白发丈夫似乎还得望着明 日。1929年12月（有删改）5 .下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.小说描述了一个生活遭遇诸多不幸的老婆子哭诉遭遇的故事，贵夫人、学生、农人、工人、 商人、孩子，没有人同情她。B.小说描写老婆子向贵胄夫人哭诉她的丈夫和三个儿子，然而贵胄夫人们却认为老婆子比她 们都幸福得多。C.小说写农人放下锄头听老婆子哭诉“第二个儿子”，就想当然地认为她的大儿子还活着， 还不是最苦的。D.小说最后老婆子在哭诉无门之下，向孩子们要毒药、要刀，老婆子这一问把孩子们吓跑了。6 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （）A.小说以语言对话的形式描写了老婆子断断续续的哭诉,在各色人等面前展现了她以及她的 家庭的不幸遭遇。7 .小说反复描述老婆子的哭诉，这种行文构思方法与鲁迅的小说祝福反复写祥林嫂讲述 阿毛的故事异曲同工。C.小说中画横线句子的描写很有特色，在黑夜中，小说主人公老婆子终于清醒了，她要反抗 这个黑暗的社会。D.这篇小说和鲁迅的祝福都写于二十世纪二十年代，两篇小说都反映出当时底层百姓的 痛苦，对旧社会进行声泪控诉。8 .小说自始至终描写老婆子身边的几个孩子，有何用意？9 这篇小说被柔石结集于小说集希望，作者自序言：生命是在递变的，人与社会应当也 走着在无限的前进的途程中，我“希望”是如此。你认为柔石在这篇小说中寄予怎样的“希 望，？二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共1小题，20分）阅读下面的文言文，完成各题。性论王安石古之善言性者，莫如仲尼；仲尼，圣之粹者也。仲尼而下,莫如子思；子思,学仲尼者 也。其次莫如孟轲；孟轲，学子思者也。仲尼之言，载于论语。子思、孟轲之说，盖于 中庸，而明于七篇。然而世之学者，见一圣二贤