2021-2022学年甘肃省庆阳六中高二（下）期中英语试卷（附答案详解）.docx

2021-2022学年甘肃省庆阳六中高二（下）期中英语试卷Chinese usually set off crackers during Spring Festivals.()A. aB. anC. theD./1. Zhao Lan already in this school for two years.()A. was； studying B. will；study C. has； studiedD.are； studying2. You should apologize him your rude words.A. to, since B. for,toC.to, forD.towards, inLi Hua is going to be an elder brother.His parents are planning to have their child.()A. firstB. secondC. oneD. twoI don't mind what kind of car it is.I just want that gets me there.()A. thoseB. oneC. thatD. onesPeople will eat more food to try to make up for that something missing.Even, the amount of fast food that people eat goes up.()A. badB. worseC. worstD. badlyThe police asked the children cross the street the traffic lights turned green.( )A. not； beforeB. don't； when8. The children here are different in age, A. rangingB. ranged9. 一I phoned you last night, but.I didn't hear the phone.I asleep.(A. should beC. must beA. not； beforeB. don't； when10. The children here are different in age, A. rangingB. ranged11. 一I phoned you last night, but.I didn't hear the phone.I asleep.(A. should beC. must beC. not to； until D. not； after from 3 to 10.()C. in a range D. having a range)B. should have beenD. must have beenIt's that Td like to go on a picnic. ()A. a such lovely dayB. such lovely a dayC. so lovely dayD. so lovely a day10. This is the first time that I Xi*an and I am deeply impressed with its ancient buildings.( )A. visitB. visitedC. will visitD. have visited11. Only when thousands of flowers bloom together.()A. spring will be considered here.B. spring can be considered hereC. could spring be considering hereD. can spring be considered hereI need three helpers, must have some knowledge of computer programming.() 我不介意这是什么车。我只想要一辆能把我带到那里的车。考查代词，弄清楚各个代词的含义并区别各个代词之间的差异，认真掌握好常用代词的主要用法 及搭配，然后结合语境选择正确答案。6 .【答案】B【解析】答案：B.根据题意，人们会吃更多的食物来弥补缺少的东西。更糟糕的是，人们所吃快 餐的数量增加了。本题考查固定搭配的用法。"even worse”可以翻译成”更糟糕的是”。故用worse. 故选：Bo人们会吃更多的食物来弥补缺少的东西。更糟糕的是，人们所吃快餐的数量增加了。单项选择题考查内容广泛，涉及词汇、语法、习语、日常用语等。在有限的题量中注意知识的覆 盖面，设计特定的语境综合考查学生在一定语境中运用语言知识的能力。7 .【答案】C【解析】考查动词不定式的否定结构和从属连词。句意：警察要求孩子们在红绿灯变绿之前不要 过马路。ask sb to do sth意为”让某人做某事”，否定形式为ask sb.not to do sth.”让某人不要做某事”； before在之前；when当时；until直到；after在之后。根据句意可知，notuntil意为"直到才”符合语境。故选C。警察要求孩子们在红绿灯变绿之前不要过马路。考查时间状语从句和不定式的否定结构，学生要有扎实的语法知识基础，分析句子，选择正确的 答案。8 .【答案】A【解析】分析句子结构，此处用非谓语动词。range fromto从到不等，动词range与前面名词age构成主动关系，用现在分词形式作定语。故选：Ao这里的孩子年龄不同，从3岁到10岁不等。分析句子结构，结合句意和相关语法选出正确的答案。9 .【答案】D【解析】考查情态动词。must have done用于对过去事情进行肯定推测，结合句意，-我没听见电 话。我一定是睡着了。可知后面应该表示肯定推测。故选：Do-我昨晚打电话给你，但是-我没听见电话。我一定是睡着了。情态动词+have done的用法一直是常考点，平时应注意积累。10 .【答案】D【解析】答案D,在so/suchthat句式中，such后跟单数名词时，such应该放在不定冠词前，如： such a good girl/such a lovely day. so后跟单数名词时，要先跟形容词，再跟不定冠词。所以选D。 考查状语从句，句意：这是如此好的天气以至于我想去野餐。suchthat与sothat都可以用来引导结果状语从句,意为”如此以致suchthat的句型结构可分为以下三种：such+a (n) (+adj. ) +单数可数名词+that从句。如：such (+adj. ) +复数可数名词+that从句。如：such (adj. ) +不可数名词+that从句。如：Sothat的句型结构可分为以下两种：so+adj. (adv. ) +that 从句。so+adj,+a/an+单数可数名词+that从句.【答案】D解析it 4-be + the first/ second ,time +that-clause此句型表示截止到说话时为止某人的一次经历， 如果it后面的动词为is,则从句中要用现在完成时，如果it后面的动词为was,则从句中需相应 地用过去完成时。根据句中is要用现在完成时。D项正确。故选：Do这是我第一次访问西安，它的古老建筑给我留下了深刻的印象。解答此类问题要了解各种时态的基本含义，并区别各种时态之间的差异，了解某些时态的特殊用 法，然后结合语境选择正确答案。11 .【答案】D【解析】考查倒装句。此句为only+when引导的状语从句位于句首，使用部分倒装，将情态动词' 系动词砌动词提至主语前，且从句使用了一般现在时，故主句选用情态动词can。故选：D。只有当成千的花朵一齐开放，春天才会被认为来了。关于倒装的解题，考生首先要积累倒装的规则，同时分清部分倒装还是完全倒装；然后结合具体 语境判断倒装的理由和倒装的类型，再做出符合语境的判断。12 .【答案】D【解析】句意：我需要三个助手，他们都必须有一定的计算机编程知识。分析结构可知，本句为” 介词+关系代词呵导的非限制性定语从句，根据"three helpers”可知，表示第三者都用all of, helpers 为先行词，表示人，作。f的宾语，关系代词为whom。故选：Do我需要三个助手，他们都必须有一定的计算机编程知识。在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。定语从句分为限定性定语从句和非限定 性定语从句两种。13 .【答案】B【解析】分析句子可知，此处引导分割式限制性定语从句，先行词为days,关系副词when引导 从句，在从句中作时间状语，相当于during which,意为“在那时”。故选：Bo受新冠肺炎疫情影响，当地5星级酒店一晚5000元的日子已经一去不复返了。解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系句意进行判断，从而选出正确答案。考生做此类题 型，要分析句子结构，理解句意，考虑语境，选择恰当连词。切忌：粗心大意，惯性判断。要注 意细心分析验证，理解句意，充分考虑语境。14 .【答案】C【解析】AQf course 当然；B.I have no idea 不知道；C.Not too bad 还不太糟；D.How terrible 多么 可怕啊。根据后文”but I prefer classical music”可知回答者更喜欢古典音乐，but表示转折，说明对 摇滚乐的评价不好不坏。故选：Co-你觉得摇滚乐怎么样？-还不错，但我更喜欢古典音乐。先分析选项的意思，再结合对话中的情境选出合适的答案。1618.【答案】A、C、D【解析】(1) A.细节理解题。根据第三段中"Calendars tell them when to plant crops and when their animals will have babies.(日历告诉他们什么时候种庄稼，什么时候他们的动物要产仔。)”可知， 古代中国人使用日历来知道何时种庄稼。故选A。(2) C.细节理解题。根据倒数第四段"European cities build towers with mechanical clocks inside.Every hour, a bell is rung for all to hear.(欧洲的城市会建造内部装有机械时钟的塔。每隔一小时，就会 有铃声响起。)”可知，欧洲人建造了里面有机械钟的塔。故选C。(3) D.细节理解题。根据侄U数第二段中"Atomic clocks are the most accurate clocks yet.(原子钟是 目前最精确的钟)”可知，原子钟是最精确的。故选D。这是一篇应用文。文章主要说明了自古以来人们是如何知道时间的。考查广告布告类阅读理解。做题时要通读全文，把握大意，然后结合题干及选项做出正确的选择。1922.【答案】B、A、B、A【解析】(1) B.推理判断题。根据第段 And even if he does not become very rich, he wants people to think that he is.即使他没有变得非常富有，他也希望人们认为他很富有。可知，即使没有变得非 常富有，他希望人们认为他是富有的。故选B。(2) A.推理判断题。根据第二段 He got married and moved with his wife to a very wealthy neighbourhood outside New York City.他结婚了，和妻子搬到纽约以外有钱人住的区域。可知，有 钱人住在纽约市区外。故选A。(3) B.细节理解题。根据第四段 He called it Keeping up with the Joneses* because 'Jones* is a very common name in the United States.他称之为”跟上琼斯一家“，因为“琼斯”在美国是一个非常常见的 名字。可知，“Jones”是一系列故事的主角，是因为它是一个有名的名字，故选B。(4) A.观点态度题。根据最后一段 But one must get tired of trying to keep up with the Joneses because no matter what one does, Mr.Jones always seems to be ahead.但人们一定会厌倦试图跟上琼斯一家， 因为无论做什么，琼斯先生似乎总是领先。可知，作者对于赶上Joneses,他认为是不可能的，即 持消极的态度。A.Negative消极的；B.Positive积极的；C.Supportive支持的；D.Objective客观的。 故选Ao本文是一篇社会文化类阅读，主要讲述了在美国有些人要模仿有钱人的生活方式，文中提到 Momand夫妇就是这样一种人。他们看见有钱人住在郊外，他们也住在那里，看见富人骑马就学 着骑马。看见有钱人有佣人，他们也雇佣人。结果Momand夫妇没有钱了跟不上富人了，于是又 搬回到了纽约市区。做这类题材阅读理解时要求考生对文章通读一遍，做题时结合原文和题目有针对性的找出相关语 句进行仔细分析，结合选项选出正确答案。2325.【答案】A、B、B【解析】(1)A.细节理解题。全文共介绍了七个国家的教师节的情况，注意theUnitedNations意为“联合国”，它不是一个国家。故选A。(2) B.推理判断题。根据第三段中的".Dr.Radhakri-shnan.He was India's second president and a person who believed in good education.n可知 A 项错误，B 项正确；根据该段中的“Traditionally on this day， the teaching is done by the senior students while the teachersget a much-deserved break from their work.”传统上， 在这一天，教学是由资深的学生，而教师得到应得的休息工作。可知，在印度，在教师节那天教师是休 息的，故C项错误；D项为明示信息，不是推断出来的。故选B。（3 ）B.细节理解题。根据第四段中的"see what teachers have done and listen to the teachers1 worries and the things they want to change"看看老师们做了什么，听听老师们的担忧和他们想改变的事情。”可知联合国设立世界教师节的目的是让世界认识到教师的贡献, 鼓励人们关心和帮助教师。结合选项，故选B。本文是一篇说明文。文章介绍了世界各国的教师节的情况。阅读理解题测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力，要求考生根据文章所述事件的逻辑关系，对 未说明的趋势或结局作出合理的推断；或根据作者所阐述的观点理论，对文章未涉及的现象、事 例给以解释。考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作者观点。2630.【答案】C、D、F、B、A【解析】（1）推理判断题。根据前句As a result, gaining weight, illnesses and low self-confidence can all occur due to stress-eating （因此，体重增加、疾病和自信心低 下都可能是由于压力饮食造成的）；以及后句Here are some tips （这里有一些提示），可知表示” 但是我们现在如何才能停止压力饮食呢”的选项C符合前后的语境，due to stress-eating是关键词， 故选C。（2）推理判断题。根据后句Not only will the sunshine and exercise make you feel good and lessen feelings of pain and stress, youll also have some time to think about what*s behind your urge to eat （阳光和锻炼不仅会让你感觉 良好，减轻疼痛和压力，你还会有一些时间思考你想吃东西背后的原因），可知表示”从你的桌子 边站起来，到外面散散步”的选项D符合前后的语境，the sunshine and exercise是关键词，故选D。（3）推理判断题。根据后句 If not, drink some more water and a handful of blueberries and keep writing （F如果没有，再喝点水和一把蓝莓，继续写作），可知表示“当你完成时，你不健康的欲望应该 会消失”的选项F符合前后的语境，If not是关键词，故选F。（4）推理判断题。根据后句Starting a fun and enjoyable hobby can help you manage stress and hardships in other areas of life, giving you more energy and a renewed sense of hope when it's time to deal with those problems （开始 个有趣和愉快的爱好可以帮助你在生活的其他方面应对压力和困难，在该处理这些问题时给你更 多的精力和新的希望感），可知表示“探索你喜欢做的事情并经常做”的选项B符合前后的语境， a fun and enjoyable hobby 是关键词，故选 B。（5）推理判断题。根据主题句Discover New Hobbies表示（发现新爱好）；以及前句Before you know it, you*ll be having more fun, enjoying life more and better equipped to handle stress in a healthy way （在你意识至U这一点之前， 你 会有更多的乐趣，享受生活，并更好地以健康的方式应对压力），可知表示“试试看，尝试一些新 的东西”的选项A符合前后的语境，New Hobbies是关键词，故选A。本文是一篇说明文。作者介绍了一些避免压力饮食发生的方法。七选五阅读是完成性阅读，和完形填空很类似，不同的是一个选词，一个选句子。解题时，要注 意上下文语境，充分考虑信息词（选项中和空格前后句子中相同或相近的词），选出最符合语境 的句子。3145.【答案】C、B、D、A、A、C、D、B、C、A、B、D、A、C、B【解析】（1）C.考查动词及语境理解。A.cheated欺骗；B.debated辩论；C.met结识、遇见；D.fought 斗争。句意：欧文和史蒂夫几年前在芝加哥他们的学校认识的。根据下文叮hey became close friends（他们成了亲密的朋友）”可知，此处是指几年前他们在学校“结识”符合语境。故选C项。（2） B.考查动词及语境理解。A.attract吸引；B.separate分开；C.damage破坏；D.calm使平静。 句意：他们成了亲密的朋友，似乎什么也不能把他们分开。根据上文"They became close friends （他 们成了亲密的朋友）”可知，因为是亲密朋友，所以此处是指不能把他们“分开”。故选B项。（3） D.考查动词及语境理解。A.recognized 辨认；B.built 建造;C.admired 羡慕；D.challenged 挑 战。句意：不幸的是，他们的友谊在三年前受到了挑战，当时欧文一家搬到了密苏里州。根据下 文"Owen and his family moved to Missouri （欧文和他的家人搬到了密苏里州）”可知，此处应该是 指他们的友谊受到了"挑战"。故选D项。（4） A.考查形容词及语境理解。A.determined有决心的；B.annoyed恼怒的；C.confused困惑的； D.frightened受惊的。句意：欧文和史蒂夫决心保持他们的异地友谊。根据上文"They became close friends （他们成了亲密的朋友）”可知，他们是亲密的朋友，所以对维护他们之间的异地友谊肯定 是”有决心的，故选A项。（5） A.考查副词及语境理解。A.However然而；B.Therefore因此；C.Besides此外；D.Instead代 替。句意：然而，每天都不能见到他们最好的朋友，这并不容易。根据下文"it wasn't easy not being able to see their best friend every day.（每天都不能见到他们最好的朋友，这并不容易）”可知,此 处和上文是转折关系，所以用However"然而"符合语境。故选A项。（6） C.考查动词及语境理解。A.attacked袭击;B.threatened威胁；C.scheduled计划,安排； D.forgiven原谅。句意：最近，欧文的爸爸被安排去芝加哥出差。根据下文"for a business trip to Chicago （去芝加哥出差）”可知，此处用schedule的被动语态表示“被安排"出差，符合语境。故选 C项。（7） D.考查名词及语境理解。A.choice 选择；B.adventure 冒险；C.holiday 假期；D.opportunity 机 会。句意：这两个家庭很自然地利用了这个难得的机会重聚。上文提到欧文的爸爸被安排去芝加 哥出差，再根据上文短语”took advantage of （利用）”可知，此处用opportunity指两个家庭利用这 次“机会”重聚。故选D项。（8） B.考查名词及语境理解。A.joy高兴；B.secret秘密；C.opinion观点；D.emotion情感。句 意：他们没有把这个好消息告诉史蒂夫，而是对他隐瞒了这个秘密。根据下文“Owen was hiding in the car.(欧文躲在车里)”可知，他们没有把这个好消息告诉史蒂夫，所以此处用secret表示”保密 ”符合语境。故选B项。（9） C.考查副词及语境理解。A.hardly几乎不；B.extremely极度；C.completely完全地；D.likely 很可能。句意：当这个重要的日子到来时，史蒂夫完全被蒙在鼓里。根据上文"Instead of telling Stevie the great news,they kept the (8) rom him.”和下文的"kept in the dark (隐瞒)”可知,他们对史 蒂夫隐瞒了这个秘密，所以此处用副词completely表示“完全地”被蒙在鼓里。故选C项。（10） A.考查动词及语境理解。A.drove驾驶；B.ran跑;C.walked散步；D.cycled骑行。句意： 那天，史蒂夫的妈妈早早开车来接他。根据下文"Owen was hiding in the car.(欧文躲在车里)"可 知，史蒂夫的妈妈是“开车”接他的。故选A项。（11） B.考查动词短语及语境理解。A.searching for搜寻；B.waiting for等待；C.focusing on聚焦； D.taking control of控制。句意：史蒂夫一点儿也不知道他最好的朋友正在后座上等他。根据空格 后"in the back seat (在后座)”可推知，此处应该是躲在后座“等待“好友史蒂夫。故选B项。（12） D.考查动词及语境理解。A.left离开；B.slid滑落；C.pushed推；D.reached到达。句意： 当史蒂夫拿着篮球来到他妈妈的车前时，欧文正躲在车里。分析语境再根据空格后his mumk car 可知，此处用reached表示“到达”妈妈的车前，符合语境。故选D项。（13） A.考查名词及语境理解。A.eyes眼睛；B.schoolbag书包；C.basketball篮球；D.mother母 亲。句意：然而当门打开的那一刻，史蒂夫的眼睛也睁大了!根据上文"Yet the moment the door opened wide (然而当门打开的那一刻)”和so did可知，此处指史蒂夫的“眼睛”也像门一样打开(睁 大)了。故选A项。（14） C.考查名词及语境理解。A.breath呼吸；B.apology道歉；C.surprise惊讶；D.wish愿望。 句意："你在这儿干什么？ !"史蒂夫吃惊地说。上文提到他们对史蒂夫是保密的，所以此刻史蒂夫 见到好友欧文后肯定是吃惊的，所以此处用surprise表示伴随着“惊讶”说。故选C项。（15） B.考查动词及语境理解。A.helping 帮助；B.visiting 拜访;C.contacting 接触;D.rescuing 营 救。句意：”我正在芝加哥拜访你!这就是我在这里做什么，”欧文回答说，然后给了史蒂夫一个大 大的拥抱。上文提到这两个家庭很自然地利用了这个难得的机会重聚。所以此处指我已来到芝加 哥，正在“拜访“你，符合语境。故选B项。本文是一篇记叙文。文章讲述了欧文和史蒂夫之间的友谊之情。完形填空考查学生综合运用语言的能力。做题时，要先通读全文，掌握大意，然后结合选项，仔 细阅读文章，选择最适合语境的词，注意上下文的呼应及语境。46【答案】【小题1】powerful【小题2】its【小题3 which【小题4】causing【小题5 to go【小题6】roads【小题7】the【小题8 with【小题9】certainly【小题10】was fixed【解析】（1） powerful.考查形容词。句意：在那一周，我们不得不面对一场强大的飓风。此处用 形容词作定语修饰名词hurricane,故填powerfulo（2） its.考查形容词性物主代词。句意：我还很小的事实似乎增加了它的力量。此处用形容词性 物主代词作定语修饰名词force,故填itSo（3） which.考查定语从句。句意：我能听到风吹在窗户上的声音，窗户在摇晃。此处引导非限制 性定语从句，先行词为windows,在从句中作主语，故填which。（4） causing.考查现在分词。句意：事实上，飓风不只一次横渡该岛，而是三次，每次横渡都造 成越来越多的破坏。此处为非谓语动词作状语，前面一件事与cause之间是主动关系，故用现在 分词作状语，故填causingo（5） tog。.考查动词不定式。句意：在那次事件发生后的整整一周里，我们都无法出门。be able to do表示”能够做某事”符合句意，故填to go。（6） roads.考查可数名词的复数。句意：所有的干道都被切断了，我们没有自来水。结合句意和 all可知，再结合were可知，此处用名词的复数形式，故填roads。（7） the.考查冠词。句意：在这种情况下，最困难的部分是与我住在岛上的家人没有联系。最高级前面需要定冠词，故填the。（8） with.考查介词。句意：在这种情况下，最困难的部分是与我住在岛上的家人没有联系。contact with表示"与的联系”,故填witho（9） certainly.考查副词。句意：我很难忍受失去亲朋好友的恐惧。此处用副词作状语修饰hard, 故填 certainly o（10） was fixed.考查动词时态、语态及主谓一致。句意：我们就这样呆了一个不愉快的星期，才 把一切都修好。结合句意和stayed可知，此处用一般过去时,主语everything与fix之间是被动关 系，故填 was fixed。木文为记叙文，主要讲述了作者经历了一场强大的飓风。语法填空考查学生英语综合知识的运用，做题时要首先明确短文大意，从词语搭配，固定句型， 语法，时态等方面综合考虑，结合上下文语境找出正确答案。47 .【答案】Yang Liping is a good dancer, passion is dancing.After winning for a national competition in 1986 with her Spirit of the Peacock dance,she has been known the nPeacock Princess”.The inspiration for her famous dances come from the time which she in Xishuangbanna.As she once said, she felt very for the years in Xishuangbanna,which gave her A chance to go deeper into the lives of various ethnic groups.The Dai people admired the peacock, the beauty of nature.dance came from their traditional belief aimed to bring o ut the Dai women's beauty.详解：1 .考查定语从句引导词。句意：杨丽萍是一个很好的舞者，她的热情就是跳舞。分析可知，这里 是一个非限制性定语从句，先行词是Yang Liping,先行词与passion之间是所属关系，因此要用 关系代词whose来引导，故把which改为whose0.考查介词。句意：1986年，她凭借“孔雀之魂”的舞蹈赢得全国比赛后，就被称为“孔雀公主”。此 处表示“赢得全国比赛”，win是一个及物动词，后面可以直接跟宾语，不需要加介词，故把for去 掉。2 .考查介词及固定搭配。句意：1986年，她凭借，孔雀之魂”的舞蹈赢得全国比赛后，就被称为“孔 雀公主”。此处表示“被称为“孔雀公主？ be known as意为”被称为，作为而出名”，故把王改 为aso.考查主谓一致。句意：她著名舞蹈的灵感来自于她在西双版纳度过的时光。分析可知本句话主 语是The inspiration,为单数，因此要用has,故把have改为has。3 .考查时态。句意：她著名舞蹈的灵感来自于她在西双版纳度过的时光。结合句意及语境可知此 处表述的是过去的事情，要用一般过去时，故把spends改为spento.考查副词。句意：她曾说过，非常感谢在西双版纳的这些年，让她有机会深入到各个民族的生 活中。分析可知此处使用形容词作felt的表语，故把gratefully改为gratefulo4 .考查冠词。句意：她曾说过，非常感谢在西双版纳的这些年，让她有机会深入到各个民族的生 活中。此处表示“给她一个机会"，chance是可数名词且首字母发音为辅音，因此前面要加上不定 冠词a,故chance前面加a。5 .考查现在分词。句意：傣族人崇拜孔雀，孔雀代表着自然之美。分析可知这句话有谓语动词 admired,因此represent需要用非谓语，此处作非限制性定语，修饰the peacock,它与represent 之间是主动关系，因此用现在分词，故把represents改为representingo.考查代词。句意：她的舞蹈源于傣族的传统信仰，旨在展现傣族女性的美。根据上文内容可知 此处指的是“杨丽萍的舞蹈”，故把His改为Her。6 .考查连词。句意：她的舞蹈源于傣族的传统信仰，旨在展现傣族女性的美。结合句意及语境可 知此处是顺承关系，不是转折关系，故把but改为and。【解析 1本文是一篇记叙文，主要介绍了杨丽萍喜欢跳舞及其灵感来源。考查短文改错。做题时要注意以下几点：1 .快速阅读，整体把握短文大意；2.重视语境以及上下文 的关系；3.充分运用基础语言知识找出错误所在。48【答案】小题1 Dear Editor,I'm a senior high school student named Li Hua. Now many students have iPads and think ifs a fashion to use them. Using an iPad, we can listen to music, download a lot of learning materials and read them on the screen.（高分句型一）Apparently, it's helpful to our study, especially to our English listening.Some students, however, bring their iPads to the classroom and listen to music without earphones, which makes the teacher and other students greatly annoyed. （高分句型二）Some of them even waste precious time in class playing video games.In my opinion, as students, we should make good use of iPads to help achieve academic success. The classroom is a place for students to study, and therefore concentration is awfully needed for us to learn our lessons.（高分句型三）Furthermore, the school should make a rule to guide the students to use iPads in a proper way.Yours sincerely,Li Hua【小题2】略【解析】本篇书面表达属于提纲类作文本文同时还属于议论文，要求考生以李华的身份给某英 语报社写一封信，谈谈学使用iPad的情况.所以本文使用第三人称和一般现在时.要点：1.使 用iPad的好处：可以听音乐放松，下载有用的学习资料，对英语学习尤其有效.2.负面影响： 有学生听音乐时，对其他同学的学习产生不好影响.有学生在教室里使用iPad玩游戏，不但浪费 了时间而且成绩还急剧下降.过多使用iPad还影响视力.3.个人建议和理由：应该好好利用iPad 有利的一面，要学习下载的有用的学习材料.建议学生对于iPad的使用时间要适当控制.建议文 章分成三段，三个要点各成一段.写作时注意技巧的运用，尤其要尽量使用高级词汇及句式以增 加文章的层次.【名师点睛】本篇范文结构合理，用词地道流畅.上下文承转自然，无中国式英语，时态和人称