幼儿园2023年上半年教研工作计划.docx

XXXX幼儿园2023年上半年教研工作计 戈IJ一、指导思想本学期我园将以幼儿园保教质量评估指标、幼儿 园教育指导纲要与幼儿园工作规程为指引，依据XX 市教育局关于进一步加强幼儿园规范管理的指导意见及城 阳区学前教育工作重点和园所自身的发展需求，继续学习贯 彻指南精神，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理 论联系实际，开展集体备课、定期进行课题研讨、游戏案例 分享和教学经验交流活动，提高教师的教育教学水平。二、工作重点（一）课题研究2023年做好XX市“十三五”重点课题自然教育视野 下的户外游戏实践研究、中国STEM教育2029创新行动课 题自然教育视野下STEM游戏研究两个课题的研究及结 题工作。同时，做好XX省“十四五”教育科学规划课题自 然教育视野下幼小衔接课程研究的开题及研究工作。（二）幼小衔接工作根据教育部文件关于大力推进幼儿园与小学科学衔接 的指导意见、幼儿园入学准备教育指导要点、XX省 幼儿园与小学科学衔接实施方案、XX市幼儿园与小学科 学衔接实施方案，根据我园幼小衔接实施方案，开展 形式多样的幼小衔接活动，与小学科学双向衔接，帮助幼儿 在入学前充分的做好心理准备、具备良好的身体素质、养成 良好的学习习惯等，顺利过渡到小学。游戏研究在真诚教育理念下，以“户外自主游戏、区角游戏、STEM 游戏研究”为主要研究内容，游戏中教师学会信任幼儿，放 手让幼儿自由选择，自主地把握游戏内容和游戏进程，玩自 己的游戏。教师关注幼儿的自主发挥，引导幼儿按照自己的 意愿，带着自己的问题，在自己的探索中，按照自己的方式 解决问题，并获得发展的过程。游戏中重点研究游戏环境创 设、材料的提供、教师支持的策略、观察的方法、游戏案例 的撰写等。一日活动研究根据纲要和指南的要求，科学合理的安排幼儿 一日活动，寓教与一日活动之中。教师在一日活动中的各个 环节要注意落实教育目标，注重保教结合、动静结合、学习 与游戏结合、动脑与动手结合、集体活动与自由活动相结合 等，按照幼儿一日活动的程序合理科学的进行组织活动，保 证幼儿的一日活动质量。园本课程研究进一步完善“真诚教育园本课程”，对“真诚教育”内 涵、社会和教育价值、基本理念、创新点等进行梳理总结, 丰富提炼课程内容，加强课程在实施过程中的检查、调控、 评价，确保课程实施的高效性。对幼儿生成的有价值的课程, 通过实施、研究和论证，教师及时进行总结梳理，形成完整 的主题活动融入到园本课程中并进行园内推广，使“真诚教 育园本课程”不断完善。三、主要工作与措施（一）坚持以游戏为基本活动，提升幼儿一日活动质量。1 .深入开展一日活动游戏研讨。通过开展区域游戏研 究、自然视野下户外游戏研究、STEM游戏研究、现场观摩研 讨、游戏案例交流分享等活动，探索幼儿园一日活动中游戏 的指导策略、材料投放、幼儿安全等方面的指导新思路，组 织教师共同研究学习，进一步优化幼儿园一日活动质量。2 .搭建研讨交流平台，展示教研成果。结合幼儿园 保教质量评估指标、XX市幼儿园班级一日活动质量评价 指导意见，深入研究活动区活动、户外游戏研究，举行幼 儿园优秀半日活动开放观摩，并将优秀的班级半日活动向街 道其他幼儿园开放，推广幼儿园的优秀经验。3 .加强理论学习，提高教师理论水平。教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进 的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满 的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动、网络研修和自学相结合，提高教师理论 水平。（二）以教科研为引领，促进教育教学质量。1 .本学期以项目引领进行课题研究，课题研究小组定期将召开课题人员会议、定期进行案例分享交流、定期进行总 结、收集整理课题研究过程中的有关资料。2 .在王博士的指导和引领下，对课题的开展、深入研究 进行共同探讨，提高教师课题的研究、实施能力。（三）扎实开展集体教学研究，提高教学质量。1 .积极参与区市举行的公开课、示范课评选活动。注重 研究的过程，与教师共同研究各领域的教学方法，在研究中 促使教师深刻感悟先进的教学理念与教学方法，提升教学水 平。2 .通过一人一课、新教师观摩课、展示课等，围绕五大 领域继续开展集体教学研究活动，提高幼儿园教育教学质量。（四）不断完善园本课程体系，规范课程方案。1 .根据纲要和指南的精神及我园幼儿的学习和 年龄特点，结合XX省幼儿园课程指导教师用书和XX 市幼儿素质发展课程教师用书，继续完善“真诚”教育集 团化园本课程，规范园本课程方案、形成办园特色。2 .尝试将幼儿生成的有研究价值的主题融入到园本课 程，为XX市精品课程推选做准备，积极参与市级优秀教育教学成果与精品课程评选。