《蒲柳人家》随堂检测（部编人教版九年级语文下册第8课）.docx

蒲柳人家(节选)随堂检测1.下列加点字的注音有误的一项是()A.蓬蒿(hao)到了儿(liao)隐匿(ni) B.荣膺(ylng)烟囱(cong)戏谑(xu。) C.腻歪(ni)害臊(sdo)勒令(le) D.礼聘(pin)驿道(yi)剜肉(wdn) 2 .下列词语书写全都正确的一项是()A.天怒人怨A.天怒人怨形影不离垂头丧气脖然大怒B.礼贤下土眉开眼笑枯躁乏味崇山峻岭C.天伦之乐C.天伦之乐断壁残垣勾魂索命莺啼燕唯D.云山雾罩 言谈举指 腰缠万贯 识文断字3 .下列词语解释有误的一项是()A.如坐针毡：形容心神不宁。腻歪：厌恶，厌烦。B.望眼欲穿：一眼就能看到底。荣膺：光荣地获得。膺，胸。C.妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。窝汗：指汗蒸发不出来。D.影影绰绰：模模糊糊，不真切。戏谑：用有趣的、引人发笑的话开玩笑。4 .下列句子中加点的成语运用恰当的一项是()A.周末，同学们在老师的带领下去书法广场参观游览，一路上大家沐浴着阳光谈笑风 生，尽享天伦之乐。 B. “五一”小长假期间，全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多 多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。 C. 5月22日，新疆乌鲁木齐市再次发生了严重暴恐案，导致大量无辜市民死伤。这一 骇人听闻的事件激起了国际社会对暴徒罪行的强烈谴责。 D.歌手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕，其形象跌至谷底。面对媒体的批评，李代 沫的粉丝却义愤填膺，百般袒护他们心中的偶像。1 5 .说说下列语句运用了什么修辞手法。（1）何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头。（） （2）头发长，见识短。（）（3）（何满子）小嘴阻得能挂个油瓶儿。（）6 .分析下面句子的语言特点。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬, 转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口 捌气，高一声低一声呻吟。7 .“何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。”这个句 子有什么特点？1 .在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵， 表达具体形象，句式不限。（4分）示例童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀 跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。备选词语：善良时光答2阅读下面的文字，回答问题。（15分）娘邵火焰（1）村里人都说玉叶婶的八字好，一儿一女一枝花，乐乐呵呵赛菩萨。儿子在乡下， 女儿嫁到了城里玉叶婶嘴里说着“乐什么乐呀”，心里却喜滋滋的。但自从孙子虎虎出生后, 乐固然是乐，可玉叶婶每天的感觉就一个字：累。（2）虎虎两岁了，要多淘气有多淘气，一刻也不让人消停。不是要吃东西就是要喝水, 不是要玩玩具就是要把尿。刚刚收拾干净的屋子，一会儿就被他搞得一片狼藉。有时吵着要 看电视里的动画片，有时非要奶奶带到外面去玩，到了外面不想走路又要人抱着。到了午睡 的点上，不在旁边唱上至少半个小时的摇篮曲，他是不会闭上眼睛的。这小家伙脾气还挺大, 稍不如意就又哭又闹。儿子儿媳都在村办工厂上班，每天很忙。玉叶婶除了带孙子外，还要 负责一家人一日三餐的饮食，以及衣服的洗晒。一天到晚，玉叶婶几乎没有安宁过。就这样 辛苦，儿媳还不满意。以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴诉说诉说，去年老伴去世后，玉叶 婶无论有多大的委屈，只能憋在心里。(3)星期天这天，又是玉叶婶忙碌的一天，趁天气好，玉叶婶把儿子儿媳床上被子拆 洗了。刚准备歇歇，孙子又喊着要吃苹果，玉叶婶赶忙又去削苹果。孙子吃了苹果后，一个 人趴在地上玩小汽车去了，玉叶婶这才有了歇口气的空当。玉叶婶捶了捶酸痛的腰部，自言 自语地说：“要是有个地方让我去休息几天就好了J(4)也许真的有心灵感应，这时客厅里的电话响了。是玉叶婶的女儿打来的。女儿说: “娘，我想接你到我这里住几天，好吗？ ”女儿几年前嫁在千里之外的一个城市，玉叶婶很 少到她那里去，一是家里事多脱不开身，二是路途太远不方便。最近去的一次还是三年前女 儿生孩子时，现在听说女儿要接她去住几天，玉叶婶顾不了那么多，先轻松轻松几天再说, 玉叶婶忙不迭地答应：“好吧。待我与你大哥大嫂打声招呼！”(5)等儿子儿媳下班回来后，玉叶婶把自己决定到女儿家住几天的想法跟他俩说了。 儿媳似乎很不满意，说：“娘，你走了，那虎虎怎么办？ ”玉叶婶说：“我只去一周的时间， 这几天你们想想办法。”儿媳语气冷淡地说：“我们都要上班，能有什么办法？ ”这时儿子说 话了： “算了，娘这段时间太辛苦了，就让她到妹妹那里去玩几天吧。虎虎我就让同事的奶 奶带几天J儿媳这才没有说什么。(6)第二天一大早，玉叶婶收拾了几件换洗的衣服，带了几样外孙女玲玲爱吃的乡下 特产，坐火车出发了。一路硬座的颠簸，一路车厢的嘈杂，都没有影响玉叶婶的心情。玉叶 婶望着窗外，广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。她在盘算着, 到了女儿家后，要好好做一回客人。让女儿女婿带自己到城里几个有名的景点看一看，让女 儿好好弄几餐饭给自己吃一吃，好好享受享受几天“饭来张口”的轻松日子。想到这里，玉 叶婶不自觉地笑了。(7)傍晚的时候，玉叶婶到了女儿所在的城市。女婿开车到车站接到了她。虽然坐了 一整天的火车，但玉叶婶却不觉怎么累人。(8)到了女儿的家，玉叶婶满面笑意。一进门女儿就上前一把拉住她的手说：“娘，可 把你盼来了。单位批准我和玲玲她爸一个星期的假，从明天开始我俩要到外地度假一周。本 想带玲玲一起去的，可是她太淘气，带着是个累赘，我们也会玩得不尽兴，所以就留在家里。叫你来就是想让你帮我们照看她几天。”玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没 有吐出一个字。（9）毫无疑问，接下来又是一周的忙碌和劳累。（10） 一周后，女儿女婿回来了，本想留玉叶婶再住两天，可是儿媳的电话来了，催她 回去。玉叶婶只好风尘仆仆地赶回了乡下。（11） 一回到家，儿媳就将孙子虎虎抱到了玉叶婶面前，说：“娘，你开心地玩了这么 多天，现在更有劲照看虎虎了吧？ ”（12）玉叶婶叹了口气，抱过宝贝孙子，在额头上亲了一口，在心里说：“谁叫咱是娘 呢！“（1）文中的“玉叶婶”是一位怎样的母亲？请结合文章内容简要分析。（4分）答:（2）第（4）段插叙了玉叶婶的什么往事？有什么作用？请简要回答。（4分）答:（3）请简要赏析文中画线句。（4分）广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。答:玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。答：（4）村里人都说玉叶婶“赛菩萨”，可她感觉就是“累:你认同哪一个说法？请谈谈 你的看法。（3分）答：开放探究感悟创新文中的何满子是个孩子，他贪玩，“疯”出去就忘了回家；现在的大人、孩子都贪玩， 玩得不出门。阅读下面材料，按要求答题。材料 微信朋友圈指的是腾讯微信上的社交功能平台，于微信4. 0版本2012年4月 19日更新时上线，用户可以通过朋友圈发表文字和图片，同时可通过其他软件将文章或音 乐分享到朋友圈。用户可以对好友新发的照片进行“评论”或“赞”，用户只能看相同好友 的评论或赞。材料 某媒体在报道中指出，在接受采访的30名中学生中，其中8人不玩儿微信；9 人拒绝加父母为好友；11人将父母加为好友，但在朋友圈将父母拉黑；只有2人将父母加 为好友，并对父母开放朋友圈。材料 在受访的20位父亲或母亲中，除4位不玩微信外,其余16位玩微信的均表示, 愿意加子女为好友以及浏览儿女的朋友圈分享，其中12人和子女加为微信好友，但10人看 不到子女朋友圈分享，只有2人可以看到子女朋友圈的分享，并且经常互动交流。(1)根据材料的内容用一句话概括什么是“微信朋友圈”。答：(2)材料反映出一个什么问题？答:(3)对于材料中的问题，你有什么看法？答：参考答案1. D解析：“剜”应读wdn。2. C解析：A项中的“脖”应为“勃” ；B项中的“躁”应为“燥” ；D项中的“指” 应为“止”。3. B解析：“望眼欲穿”形容殷切地盼望。“膺”在这里的意思应是“承受、承当”。4 .C解析：A项“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐；B项“芸芸众生”指世间众多 的生命，与“许许多多”语意重复；D项“义愤填膺”指胸中充满了正义的愤恨。5 . （1）比喻 （2）对比（对偶）（3）夸张6 . （1）讲究对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。（2）运用俗语， 使语言富有乡土气息。7 .继承了中国传统说唱艺术的特点，讲究对偶，多用四字句，用词造句文白相间，读来 抑扬顿挫，很有节奏感。参考答案1 .答案 （示例1）时光是爸爸伏案写作时斑白的双鬓，时光是妈妈缝补衣服时半眯的 眼睛，时光是奶奶走路时佝偻的背影。（示例2）善良是孩子扶起摔倒的同学时清澈的眼眸，善良是姐姐喂流浪小狗时蹲下的 背影，善良是哥哥让座给老大爷时真挚的笑容。解析 本题考查仿写能力。解答此题，首先需明确题干要求，抓住关键词“具体形象” “句式不限”；然后分析所给示例，明确仿写要选择的词语，用具体形象的内容进行描述， 要注意揭示词语的内涵，表达具体形象。2 .答案 （1）玉叶婶是一个勤劳、善良、疼爱子孙的人。从玉叶婶在儿子女儿家里劳 累能看出她勤劳；从玉叶婶把委屈憋在心里和不对女儿说明来意能看出她善良；从玉叶婶抱 过孙子亲并在心里说“咱是娘”能看出她对子孙的疼爱。（2）这段插叙了玉叶婶在女儿远嫁后因忙于家务很少去女儿家的事，体现了玉叶婶的 勤劳；照应上文写她想“有个地方去休息几天”，并为下文写她去女儿家做铺垫。（3）运用比喻和拟人修辞手法生动形象地描绘了窗外田野与山峦景色，烘托出玉叶 婶内心的轻松、愉快。（或急切心情）运用神态描写生动形象地写出玉叶婶得知女儿请她 来的原因时欲言又止的情态，表现出她吃惊、失望、想说而又不愿说的矛盾心理。（4）（示例1）我认同第一个说法。因为玉叶婶有“一儿一女一枝花”，儿孙绕膝，一家人其乐融融，安康幸福。（示例2）我认同第二个说法。因为玉叶婶无论在儿子还是在女 儿家都忙碌劳累，都得不到想要的休息，可见！与儿女的也要多关爱父母。解析 （1）通读全文，第（1）段，她的孙子出生后，她只感觉到“累”，表现出其勤 快、勤劳；第（2） （3）段具体写玉叶婶是如何带孙子虎虎的，但儿媳对她的辛苦并不领情, 可以看出她对孙子的疼爱，但不被儿媳理解。第（4） - （9）段写女儿请她去城里，只是为 了让她帮忙带外孙女，让她很失望，但她并没有说明来意，可见她的善良，体谅子女。最后 三段写玉叶婶回到了乡下，无奈地以“娘”的身份自嘲、自解，进一步说明了她疼爱孙子孙 女。（2）内容上，第（4）段插叙的内容是从“女儿几年前”到“三年前女儿生孩子时”, 共两句话，写玉叶婶在女儿远嫁后，很少去女儿家，两个原因，“一是家里事多脱不开身， 二是路途太远不方便”，可见她的勤劳。结构上，这是过渡段，承上启下，承接第（3）段最 后一句，要是有个地方让我去休息几天就好了，引出后文写玉叶婶急于休息几天，打算接 受女儿的邀请去女儿家。（3）句是写景的句子，可从修辞手法角度赏析。句是描写人物 的句子，可从人物的描写方法的角度赏析。（4）任选一个观点明确表态。理由要充分，且应 根据文章来归纳概括。选择前者，可着眼于她虽然累，却儿孙绕膝，非常快活；选择后者, 可着眼于她很累，但儿女都不理解、体谅她。核心素养全练开放探究感悟创新答案 （1）微信朋友圈是腾讯微信上的一个具有诸多社交功能的社交平台。（2）多数 子女不愿在微信朋友周中加父母为好友；相反，父母均愿加子女为好友。（3）（示例）对于 父母，孩子不愿加自己为好友也不要强求，可以和孩子沟通，询问原因；对于孩子，要告诉 父母自己不愿加他们的原因，但态度要温和，不可态度恶劣。（言之有理即可）解析 （1）通篇阅读材料，抓住关键句压缩整理即可。如“微信朋友圈指的是腾讯 微信上的社交功能平台”等。（2）探究题。所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中带有 对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出疑问、建议或鉴赏评价的题目。通读材料, 梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，用自己的语言概括即可。材料可归纳为“多 数子女不愿在微信朋友圈中加父母为好友”；而材料说的则是“父母均愿加子女为好友”。 （3）针对材料中的问题，也就是“多数子女不愿在微信朋友圈中加父母为好友”提出自 己的看法。结合实际，言之成理即可。