2021-2022学年湖南省长沙市青雅丽发中考语文全真模拟试卷含解析及点睛.docx

2021-2022学年中考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。一、积累与运用.以下各句没有语病的一项为哪一项A.人民日报微信公号推送姑娘，你系鞋带的样子真美，报道了在公交年上伸出援手助老人的青岛姑娘张桂敏。B.嫦娥四号有望获得一批重大的原创性科学研究成就，并将为深空探测领域军民融合、创新开展积累重要经验。C.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。D.除自然景观之外，航拍中国第二季透过镜头着重描绘出当今的生活图景，以期引发观众的情感共鸣。1 .以下词语书写有误的一项为哪一项（）A.譬如 震悚B .修葺 惶恐A.譬如 震悚B .修葺 惶恐熙熙然蹑手蹑脚湿漉漉雕梁画栋C.赋予 斑斓D.沟壑 浮躁C.赋予 斑斓D.沟壑 浮躁暖融融哗众取宠马前卒味同嚼腊.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）细细 一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香,妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了 “汲来江水烹新茗” 的,杜耒喝出了 “寒夜客来茶当酒”的,梁启超喝出了 “饮茶之乐乐无穷”的 OA.品味绝妙意境浓情厚谊独特感受B.品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣C.品赏 浓情厚谊 闲情逸致 无限趣味D.品味 闲情逸致 浓情厚谊独特感受2 .对以下唐诗理解不正确的一项为哪一项（） 参军行（其四） 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。A.第一二句描写青海湖上升起大片阴云，使远处的雪山显得暗淡，孤城戍守，四望荒凉，玉关屹立，显示边塞的荒 凉艰苦，写景壮阔悲凉。B. “黄沙百战穿金甲”是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒 凉，都于此七字中概括无遗。C. 一二两句境界阔大，感情悲壮。三四两句之间有转折。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮3、A【解析】此题考查词义辨析及词语运用能力。解答此题，先要分析词本身的意思，再根据语境判断选用。品味：品尝；体味。品赏：品味，欣赏。绝妙意境：形容意境非常奇绝微妙，仅仅指人的感觉。浓厚情谊：很浓厚的情谊。闲情逸致：指悠闲的心情和安 逸的兴致。独特感受：感受很不一样。无限乐趣：乐趣很多说不完。第一空，针对一盏清茶应用品味。第二空，是郑板桥的喝茶感觉应填绝妙意境。第三空，杜耒与来客以茶当酒喝出的 是浓情厚谊。最后一空，梁启超喝出的是个人的独特感受。应选A。4、A【解析】A错误，暗，遮蔽。”使远处的雪山暗淡”是对“暗”的错误理解。5、C【解析】C.吕蒙一一荆州城白衣渡江（三国演义）。白衣渡江是一次三国史上最成功最经典的奇袭战之一。这是吕蒙筹划，由 吕蒙与陆逊共同实施的针对当时最负盛名的大将关羽的一次大阴谋。6、（1）舍 祈 尼喃呢喃（2）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 人生自古谁无死，留取丹心照 汗青心却比，男儿烈（3）我们可以以官职名来称呼别人，比方“杜工部”；也可以称呼别人的字，比方“范希文”；也可以称呼别人的号 和别号，比方“文山”和“鉴湖女侠”。【解析】（1）“不舍昼夜”意思是白天和黑夜不停留，注意“舍”的字形。“祈福”指向神祷告求福，“祈”的偏旁不要写错。“呢喃”形容小声说话，这两个字都是口字旁。（2） “兀” “庐” “汗”是此题中的易错字，作答时要注意字形。（3） 此题考查学生对文学常识的掌握。在古代，可以用人物的籍贯、官职、字、别号来命名，在平时的学习中要注意积累。7、富贵不能淫 贫贱不能移 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 会当凌绝顶一览众山小 浊 酒一杯家万里 燕然未勒归无计 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 大漠孤烟直 窈窕淑女 恨别鸟惊心安得广厦千万间会挽雕弓如满月化作春泥更护花【解析】“淫” “绝,，“窈窕” “雕”是此题中的易错字，作答时要注意字形。8、夏洛蒂勃朗特 顾大嫂（孙二娘、扈三娘）唐小山（唐闺臣）、孟紫芝【解析】简.爱的作者是夏洛蒂勃朗特。施耐庵笔下的名著水浒传典型的女性形象大致可分为三类：一类是“三位女 英雄”：顾大嫂、孙二娘、扈三娘。二类是奸邪女子：潘金莲、王婆、阎婆惜等。三类是弱势女子：林冲娘子金巧莲、 金翠莲等。李汝珍的镜花缘是一部闪耀着女性光辉的长篇小说。唐小山（即唐闺臣）是作者心中无可争议的女主 角，而另一位女子孟紫芝是作者着力塑造的又一人物，甚至在作品的下半局部风头盖过了唐闺臣成为主角。【点睛】解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、 作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。二、阅读9、1. “黑云压城城欲摧”既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。一个“压” 字，形象地描绘出叛兵来势的凶猛，“欲摧”二字那么进一步刻画重“压”的势不可挡，把一幅大敌压境，危城欲摧的 场面，极其鲜明地呈现在我们面前。2. 誓死报效国家，忠君报国。【解析】.试题分析：此题考查对诗文名句的赏析。作答要在理解诗文内容和主旨的基础上，结合具体的语句分析其写法的 “妙”处作答。此题中的“黑云”形容战争烟尘铺天盖地；“城欲摧”夸大了 “黑云”的势力，用“压”字形象地描绘出敌人来势的凶猛。这样的描写渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，给人留下深刻的印象。1 .试题分析：此题考查对作者情感的理解。解答要在理解诗文内容的基础上，重点分析体味“报君黄金台上意，报携 玉龙为君死” 一句中所蕴含的作者的情感作答。“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金 放在台上，表示不惜以重金招揽天下土，据此再结合“提携玉龙为君死”分析可得：这首诗表达了诗人誓死报效国家 的思想感情。10、 1. D（1）日光（2）放晴（3）光芒（4）探求2. （1）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在（在水中）畅游。（2）如果）没有这种人，我同谁一道呢？3. 古仁人不同于迁客骚人，能不受自然风物的影响，不以物喜，不以己悲。【解析】.此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。D.“阴风怒号”的“号”应读作“hAo”。故应选D。1 .此题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活 用。注意识记“晖（日光）、开（放晴）”这些常在文言文中出现的词语的意思。2 .此题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注 意以下关键词语的意思：“集”，鸟停息在树上；“鳞”，代指鱼；“微”，没有；“归”，归依。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原那么：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语 宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌 握，再适当拓展。3 .此题考查学生对信息的提取和对文章的理解能力。审题后要在理解文章大意的基础上，在原文中找到题干中的句子, 到它的前面或后面去寻找答案即可。句中的“异”是不同的意思，是指后面所说的，古仁人不同于迁客骚人，不因外 物好坏和自己得失而或喜或悲，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。选自范文正公集 范仲淹年代：北宋参考译文：庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起 来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述 这件事情。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天 里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到 巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概 会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体； 商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；黄昏天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登 上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担忧人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到 了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥 鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完 全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来, 这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯, 吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于） 不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来 说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下 人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？11、 1. D.很小；没有方向；没有名号；位置偏但威望十足。2 . （1）小河分支多，打水的人多，小河对村里人生活的重大作用。（2）运用叠词（拟声词），将小河像血液一样在异乡游子身体里涌动的情态形象地呈现出来，突出了小河在异乡游子 心中生动鲜活的形象。3 .呼应开头，使文章结构完整；衬托河水不息、平缓有力，生命循环不止。4 .河流流经村庄，滋养村庄；河流是村庄代际更替与喜怒哀乐的见证者和密码库；河流潜藏着生命之道，是观摩世界 的集大成者。【解析】.此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比拟，选项信息的语言与 原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变表达的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合 题干的选项。D项“先抑后扬” “鲜明直白”错。1 .此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。从“小 河真的小”“小河没有方向”“小河也没有名号"''小河的威望依然十足。虽然地理位置偏于村南，但它足以堪当全 村的中心”可以提炼出问题的答案。2 . （1）此题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感 情。“身体里的毛细血管”运用了拟人的修辞，突出了小河的重大贡献；“插满了水桶”说明了打水的人很多，人们 需要河水的滋养。（2） “汩汩”是一个拟声词，形象地写出了身在异乡的人对小河的留恋和思念。点睛：此题的考点是词语的表达效果。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义, 以及表达的感情。理解词语一般先理解其外表义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情 感，务必遵循“词不离句，句不离篇”的原那么。3 .段落的作用通常包括结构和内容两局部：结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做铺垫、首尾呼应、 点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等。从结构上看，这段话与“小 河睡得早。月上柳梢头，鼾声均匀响起，整夜不息”相照应；从内容上来看，“我听出了生命的生生不息”表现了河 水的生命力。4 .解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与 层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。“河流是生物学”指的是河流对村人的哺 育作用；“河流是社会学”见证了村庄的成长；“河流是哲学”指的是河流蕴含着生命的哲理。12、 1. B.运用比喻论证的方法，把语言与民族共同文化比作“河流”与“河床”，化抽象为形象，生动阐述了语言与文化积 淀的关系。2 .文章先指出“语言会随着社会的开展而不断变化是必然现象”，紧接着用“然而”转折，指出应呵护语言的文化传 承功能，最后用“进而”总结并确立自己的观点：语言开展是大势所趋，但也要保存接续传统的空间。【解析】.这是一道信息筛选题，考查学生对于文章内容的整体感知能力。把握全文主要内容，从整体和局部找出说明作者观 点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解。B项有误，原文是“局部诗词”，“完全”过于绝对化。1 .此题考查学生对论证方法的辨析以及其作用的分析。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论 证、比照论证，这是必须要知道并要记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证 明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。“河流之下，也有着千万年沉淀而成的河床”运用了比喻论证的 方法，形象地阐述了语言在文化传承方面的作用。2 .此题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题一分析问题一解决问题。在理清 段落层次的基础上加上表示承接关系的词语，进行表述即可。文章先提出“语言在演变”这一观点，接着用“然而” 强调应该重视、呵护传统的语言文化，最后提出自己的观点，要“重视语言的开展”。13、1. （1）雾气弥漫（2）干冷无雪（3）使人黯淡（4）让人喜欢（使人沉醉）. （1）原野宽广、绵远，静谧安宁；河流浩大；雪光弥散。（2）运用通感（从听觉角度），传神地写出了自己躺在雪地上感受的温暖、静谧、舒适，表达了对哈尔滨冬天雪野的 沉醉。2 .在开头出现，点出了作者对哈尔滨这座城市的独特感受和喜爱，总领全文，开篇明义，引出其他城市与哈尔滨的比 较。后文又出现，再次强调这种感受，照应了文章的开头，也为下文自己继续探访哈尔滨城做铺垫。3 .例如1：鲁迅是浙江人绍兴人，他的朝花夕拾中洋溢着江南风情和越文化风物的深厚底蕴。例如从百草园到 三味书屋中百草园四季不同的景色呈现的江南风情；五猖会中呈现的充满乡土风味习俗等。在鲁迅的笔下，我们 总能自然而然地感受到绍兴一带的风土人情。例如2：老舍是北京人，他的小说骆驼祥子善于运用幽默生动的北京方言口语。例如“招呼吧” “在街面上混”“耍 老娘们脾气”，这些京味方言，北京市民的口语、俚语，给通俗朴素的文字增添了 “亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”， 使人一读就感受到小说的地方特色。（没有具体举例也可）例如3：吴敬梓长期生活在南京，他的儒林外史中很多场景取材于南京城，如：周进撞号板的贡院就是著名的江 南贡院，杜少卿就住天秦淮河畔。【解析】.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“雾气长期阻断视线”“这里没有冰雪”“干冷的风”“我喜欢这 种安静的休息”可以提炼出问题的答案。1 . (1)解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、 层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。从“有这么巨大安静声音的必出自更 为宽广的原野”可以看出景象的开阔与安静；从“这样的原野上，必有河流浩大”可以提炼出河流的特点；从“白雪般来说，要求学生赏析般来说，要求学生赏析覆盖的大地晶光闪耀，向四方铺展”可知雪光的耀眼。(2)此题考查重点句子的赏析能力。的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解 题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。“听见阳光落在树上，落在雪地上” 运用了通感，表现了雪带给人的温馨，表达了作者对雪的喜爱之情。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原那么，但是，无论运用什么写作方法, 在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。2 .段落的作用通常包括结构和内容两局部：结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做铺垫、首尾呼应、 点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等。这段话总领全文，点出哈 尔滨的与众不同，同时句子反复出现，形成首尾呼应，使文章结构严谨。3 .此题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。 作答时任选一位作家，结合他的出生地及其地域特色来分析，注意作品中景物的特点以及作品的语言风格来回答。三、语言表述14、第1句，去掉“如同”或“好比”；第3句，去掉“使”字，改为“传统阅读方式将日益受到群众的钟爱”。【解析】试题分析：第一句语意重复；第3句缺少主语。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用Eo四、写作15、不易觉察的美好我喜欢一个人享受黄昏，周围的一切，不过是点缀夕阳的风景。在那时，什么都可以想，抑或是什么都不想，安静地 站在路边的空旷处，独对夕阳。渐渐的，我的眼中就只剩下那片凄美的落日，我彷徨着，开始远远地离开它，不去想它，可是我却忘了一一其实，它 一直是在我的心中。我迷茫着自己对于落日的“情有独钟”，我就是它啊！夜，是如此寂静。路旁的小虫低吟着，幽暗的灯光小心翼翼地照着夜行的人。忽地，一道狭长的身影在我身旁晃动着，我抬起头，一张愤怒至极的脸展现在我的面前。“这么晚去哪儿玩了？ ” 一个愤怒的声音在我的耳边炸起。“我”我不知道哪里来的勇气，竟没有再唯唯诺诺地回答妈妈的话。“去！给我进屋去好好反省一下。”妈妈拍了一下我的后脑，就将我推进了屋。我本想对抗的，但看到了妈妈那张苍白的脸，一下子没了主意：“妈，你怎么了？你没事吧？”我将妈妈扶到床上，双手握住妈妈那粗糙的手，妈妈摇着头连连说着没事，叫我先去睡。瞧着那稍有好转的脸色，我 含着泪松开紧握她的手，就径直走向自己的房间。第二天清晨，我早早地起了床，想帮妈妈准备早餐。走进厨房，瞧着那桌上白白的米粥和一双洁净的筷子，我的泪一 下子涌了出来。妈妈，难道这就是你爱我的方式吗？在很久以后，我才听到邻居议论。那天晚上，妈妈找了我很久，几乎所有能想到的地方都去遍了，可却一直没找到我 人。多少个闲暇的黄昏，我呆呆地立于路边，在余辉中与落日对视，就这么一个人。轻轻地、静静地、寂寂地，有个人站 在我的身旁，告诉我：”落日后面的云彩才是最美的！ ”【解析】此文是命题作文。“不易发觉”是说很普通，不起眼，很平凡。也意味着如果不注意会忽略掉。生活是美好的，仔细 观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。这精彩使人感动，给人带来启发，让人久久不能忘怀。要把生活的精彩描 绘出来，就需要考生要有厚实的语言功底.或生动表达，情真意切;或深情赞美，琅琅上口。采用多种修辞手法，使语言 更具魅力。表达出对美好的感受，它可以是美好的景致，可以是美好的情感、还可是美好的心灵，选材；生活中美好 的情：纤细温柔的母爱，深沉无言的父爱，细小厚重的师爱，纯洁朴实的友谊，懵懂难忘的初恋，远在千里的牵挂， 近在咫尺的问候生活中美好的事：那困境中的相互援手；那成长途中的单独披荆斩棘；那学业之余的苦中求乐；那考试卷上的鲜红满 分生活中美好的景：近到菁菁校园，远到名山胜地，小到风景一隅，大到全貌尽览。【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它， 根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心 的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。有力，而不是消沉伤感的。D.末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。在抒写戍边将士的豪情 壮志时，并不回避战争的艰苦。4 .以下名著中的人物和情节对应不正确的一项为哪一项（）A.孙悟空一一兜率宫盗食金丹（西游记）B.宋江一一涪阳楼醉题反诗（水浒传）C.关羽一一荆州城白衣渡江（三国演义）D.鲁滨孙一一荒岛上独木造舟（鲁滨孙漂流记）.阅读下面文字，回答以下问题。逝者如斯夫，不sh6（）昼夜。人类，世世代代都在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁着先人qi（）福的尼喃和虔诚的祷告；那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现的繁华与幻想。寻着古人的来路，我们听到了杜工部（杜甫）“，! ”（茅屋为秋风所破歌）的呼唤，这是舍身忘己，忧国忧民的呐喊，是他心中最大的梦想。我们还听到了范希文（范仲淹）遥望洞庭的感叹“, （岳阳楼记），用梦想书写着生命的厚重与责任。我们仿佛看见，红（文天祥）在零丁洋边的笑容，“, ”（过零丁洋）这是先生视死如归的高风亮节，是他在绝境中仍心怀家国的理想；收回目光, 我看到了鉴湖女侠（秋瑾）虽为女子，却比男儿更壮烈的梦想，", "（满江红），她用女子巾帼 不让须眉的意志迎接未来波澜壮阔的波涛。他们，都用自己追梦的执着在告诉我们“人的一生应当这样度过“ ！请根 据拼音和语境，完成第段中汉字的拼写与错字修改。不sh6昼夜qi福（）改为（）根据提示，完成第段中的古诗文默写。第段划线的传统称呼很有特点，你有怎样的发现？5 .根据提示，默写诗句。（其中题必答，题任作一题）, ，威武不能屈，此之谓大丈夫。（孟子）韩愈在左迁至蓝关示侄孙湘中“,”以景来寓前途坎坷难料，它与李白行路难里的 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”有异曲同工之妙。诗词中化用名言、运用典故，可以使诗词的语言既含蓄又能说明作者的用意，起到一箭双雕的作用。如杜甫的诗句 “,"（望岳）化用孔子”登泰山而小天下”的名言，含蓄地表达了诗人要攀登人生顶峰的 誓言；范仲淹的词句“,"（渔家傲秋思）借“勒石燕然”的典故传达出边塞将士渴望建 功立业，又思念家乡的矛盾心理。古诗词是传统文化一局部，运用古诗词可提高文化修养。当看到下雪的时候，你可以说“,（岑参白雪歌送武判官归京）"，而不是只会说：下雪啦，下大雪啦！当看见大漠戈壁的时候，你可以说“, 长河落日圆（王维使至塞上）”，而不是只会说：哎呀，这里全都是沙子！当看到颜值高的年轻女性时，你可以说 “,君子好逑（关雎）”，而不是只会说：你好漂亮！诗人的情怀不是独守一隅的浅吟低唱，而是心系国家的匹夫之责。“感时花溅泪，"名为感时，实那么忧 国；“，大庇大下寒士俱欢颜”名为求庐，实为求安；“，西北望，射天狼”名为拉弓，实为 报国；“落红不是无情物，”名为写花，实那么倾情。唯有如此，其诗才一路走来，值得众多读者且读且感 佩。6 .概读知道人物“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的秋瑾是一位自尊自强的女性，我们在名著阅读也读到了这样的女性，如“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的秋瑾是一位自尊自强的女性，我们在名著阅读也读到了这样的女性，如笔下的简爱，施耐庵笔下的,还有李汝珍笔下的 0二、阅读.阅读下面一首唐诗，完成后面小题雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，报携玉龙为君死。1 . “黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。2 .这首诗表现了诗人怎样的思想感情？10.岳阳楼记（范仲淹）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此那么岳阳楼之大 观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸 猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空， 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕 忘，把酒临风，其喜洋洋 者矣！嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧 其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤。噫！微斯人，吾谁与 归？1.以下加点字注音有误的一项（）A.滕（t6ng）子京 B.谪（zh6）守巴陵郡 C.属予（yu）作文以记之D.阴风怒号（hdo） 2.解释以下加点字词的意思（1）朝晖夕阴（2）连月不开（3）日星隐曜（4）予尝求古仁人之心 3 .把以下句子翻译成现代汉语沙鸥翔集，锦鳞游泳。微斯人，吾谁与归？4 . “古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么？11.阅读下面的文字，完成小题。河道，河道罗铮小河睡得早。月上柳梢头，鼾声均匀响起，整夜不息。小河醒得也早。天蒙蒙亮，身体里的毛细血管插满了水桶，铁的，塑料的，红的，绿的，蓝的。映在河里的面 孔青涩，秀气，睡眼惺松。返回的路上，河水上下颠簸，晃醒整座村庄。走完了这道程序，一天便正式拉开帷幕，砍 柴，洗漱，做饭，喂鸡，种田等环节方能陆续开启。小河真的小。仅仅三四米宽，任何一张地图上都不会出现蛛丝马迹。细碎的鹅卵石密布，水与石头撞击出条条 波纹。三两枯枝四仰八叉。水流清澈见底，浅到孩子们嬉戏玩耍，根本用不着大人看管。小河没有方向。它来自何方，去往哪里？我不止一次问过乡人，每次都无法得到确切的答案。它就像一个过客, 忽然间出现在村头，默默流向村尾，又不知所终。我只知道，它的到来，浇灌了数百亩粮田，养活了四百多户村民， 淘米，洗菜，浣衣，洗澡，做酒，样样不可或缺。小河也没有名号。古往今来，一代又一代村民，怎么就没有想起给小河安个名号？抑或曾经有过，却又不便记 忆而被自然淘汰？尽管如此，小河的威望依然十足。虽然地理位置偏于村南，但它足以堪当全村的中心。村里的每一个人都与小 河有着千丝万缕的联系。男人们下工路上，掬一捧水往脸上一浇，疲乏顿减。女人们三五成群蹲在河边，边在搓衣板 上搓洗，边闲话村头逸事。孩子们追逐打闹，没一会儿准蹦进河里，头发上水花飞溅。它流淌着一批又一批童年、中 年和老年，每个人从小到大的历程，记下的，忘却的，在小河的密码库里统统可以找到。千百年来，这种状态一直持续着。一代又一代罗氏、黄氏后裔从小河旁进进出出，或衣锦还乡光耀门楣，或富 甲一方腰缠万贯，或庸碌无为平淡一生，或寒衣素食惨淡度日。亭台楼阁，山川河流，但凡稍有名气，总有数不尽的文人墨客纵情歌咏。可是，小河名不见经传。它也有精美 的发饰岸边的竹林排开一道墨绿的幕帘，风一吹，竹叶飒飒作响。或许在久远的古代，小河拥有更加宽阔的流域, 能把青黛色绵延的山峦收紧，浮出阔叶林的斜影。但仍然缺乏以吸引诗人的脚步。它没有任何怨言，静静地蜿蜒，九 曲十八弯，滋养着村庄的代际更替与喜怒哀乐。形而上者谓之道，形而下者谓之器。淙淙流淌的小河，没有人知道它的河道究竟是何走向。但这又有什么关系 呢？任岁月仓皇，我自沉静。它全方位印刻着村庄的春夏秋冬，映射着子丑寅卯等各个时辰的衣着，装载着晴雨雪雾 的雄奇瑰丽，暗藏了大量的古老因子，早已超越了 “器”的局限，从一个提供基本生存物料的源头，升华为整村人的 精神图腾。它已经化成血液，在所哺育的众多身体里长久寄存，时不时汩汩冒几个泡，异乡的游子便乡愁四溢。子在川上日：逝者如斯夫！不舍昼夜。河流是生物学，也是社会学，更是哲学。游走于丛山密林之间，每逢开 阔地，便散落鎏光的村舍。全村的生命得以发育，健壮，洗礼。它的沉默，潜藏着丰厚的生命之道。村庄的夜，黑得纯粹。一缕月色笼罩四野。万籁俱静。唯一的声响，是水。平缓，有力。我听出了生命的生生 不息。如果说每个生命都是观摩世界的一个切面，那么整条河道将是怎样的集大成者。河道，河道，谜之河道。（选自文学报）.以下对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项 A.文章标题简洁明了，既点明了写作对象，又作为线索贯穿全文。B.文章综合运用比喻、拟人、排比等修辞，语言生动，描写传神。C.文章第段运用比照突出表现小河没有任何怨言、甘于安静的品格。D.文章先抑后扬，先写小河后写河道，鲜明直白地表达了作者的情思。1 .千百年来，流经村庄的是一条怎样的小河？请简要概括。2 .阅读文中的划线句，回答以下问题。（1） “天蒙蒙亮，身体里的毛细血管插满了水桶，铁的，塑料的，红的，绿的，蓝的”句子中，加点局部有什么含义？ 请简要分析。（2） “它已经化成血液，在所哺育的众多身体里长久寄存，时不时汩汩冒几个泡，异乡的游子便乡愁四溢”句子中， 加点词有什么表达效果？请简要分析。3 .文章结尾为什么再一次描写村庄的夜色？请简要分析。4 .文章为什么说“河流是生物学，也是社会学，更是哲学”？请简要分析。12.阅读下面的文字，完成小题。鹿续汉字音韵之美桂从路最近，一篇网文注意！这些字词的拼音被改了引发广泛关注。不少网友发现，小时候被语文老师改正的错 误读音，如今却得到“认证”。对此，教育部有关部门回应，改后的审音表尚未通过审议，还应以原读音为准。说服到底念shuGfii还是shuifii,铁驹究竟是 读研还是碇ji?事实上，这些读音出现争议，并非首次。早在 2016年发布第三次普通话异读词审音表征求意见时，一些经常出现的错误读音就成为规范读音。除了这些日常用 语中的读音改动，有些诗词中留存的古音被修改，也引发热议。像“远上寒山石径斜”（x踞改为xi6）、“乡音无改鬓 毛衰”（cuT改为shum）,这些修改在一定程度上打破了诗词的合辙押韵，影响了韵律美感。“名无固宜，约之以命。约定俗成谓之宜，异于约那么谓不宜。”语言作为沟通交流的工具，发音是约定俗成的, 也是社会开展的产物。从春秋战国时期的“雅言”，到隋唐时期民族融合中塑造的“唐韵”，再到近代以北京语音为 标准音形成的普通话，语音的流变从未停止。如果把语言比作一条河流，那么这条河流中既有河水奔腾而下，也随着 支流的汇入、地势的起伏，以及地貌、气候、植被的不同而不断变化，这是一个必然的现象。然而河流之下，也有着千万年沉淀而成的河床，在很大程度上可以说，这才是河流的本质。从历史的角度看， 语言不仅仅是沟通的工具，更有着文化传承的功能，承载着一个民族共同的文化记忆。我们何其有幸，能在“莱葭苍 苍，白露为霜”中感受委婉的韵致，能从“天似穹庐，笼盖四野(ya)”中体会旷野的苍凉，这是语言文字跨越时空 的力量。诗词作为一种文学形态，更承载着文化与心灵的密码。中国传统诗歌对字词读音相当讲究，既要押韵，更讲平 仄，这是中国传统诗歌之所以有独特魅力的重要原因。即便读音已经发生了巨大变化，我们仍能从这些音调韵脚中， 领略唐诗宋词的曼妙音符。而那些处于诗句关键位置的“诗眼”，更保存下日常语言中已经不常见的读音，让人从中 感悟音韵之美、语言之美，于反复诵读中感受历史的厚重，找到一脉相承的源头。从这个角度看，人们关注字词读音 的修改，正是因为存有一份对传统文化的呵护之心。进而言之，人们希望留存这些“诗眼”，其实也是想为传统文化在汉语发音中留存一些“气眼”，让日常交流 的语言，至少在诗歌中能够多一份诗情。我们不可能要求语言一成不变，相反，更有效率、更为实用、更能容纳当下 生活的语言文字，本身就是开展的大势所趋。但也应看到，在变动不居中，我们仍然需要找到接续传统的空间。(摘编自人民日报)注凄续：继续。1.以下对文章的理解，不正确的一项为哪一项 A.教育部有关部门回应，修改后的普通话异读词审音表尚未通过审议。B.诗词中留存的古音被修改，完全打破了诗词的合辙押韵，影响诗歌美感。C.对字词读音相当讲究，是中国传统诗歌之所以具有独特魅力的重要原因。D.人们希望留存处于诗句关键位置的“诗眼”，是希望诗歌能多一份诗情。2 .文章段为什么要写“河流”与“河床”？请简要分析。3 .文章是怎样运用“然而”“进而”等词语展开论述的？请简要分析。13.阅读下面材料，完成小题。哈尔滨访雪记阿来衣史国这个老的国家里，售二座城也都推土着9道些古老的域吏,现在都变得工人二面邀的生轻?卷尔浜夏个壬 轻的城市，却舒服地保存了一些老城市的味道。夏天，不管你走到什么地方，除非荒漠，总是绿色覆盖了原野。夏天的绿色像一个帝王，把整个国家至少从地理 上统一起来。到处都是雨水，到处都是浩大的水流。而冬天就不一样了，从北到南，气温分成了一个又一个的梯次， 从低到高，改变了大地的色调。与此同时，水在枯萎，同时也变化出了丰富的形态：冰，雪，霜，雨，雾。仅仅凭借 于此，整个国度就分出了南方与北方。2005年元旦，我从成都出发的时候，就担忧弥漫在四川盆地里灰蒙蒙的雾气使 飞机不能正常起飞。温润的空气里绿色植物继续生长，但雾气长期阻断视线却使人心情黯淡。飞机在耐心的极限到来之前起飞了，降落在作为这次旅途中转站的北京。地理书告诉我们，北京是在冰雪的北方。 但是，这里没有冰雪，没有水的另一种形态与气息。只有大堆的房子，干冷的风。好在今天，这里只是一个中转，只 是从飞机场转到火车站时经过的一个地方。天很蓝，枯萎的树却是灰蒙蒙的一片。夜晚的火车向着哈尔滨进发。火车穿越寒冷而又干燥的大地，除了偶尔一声汽笛，没有原野的辉光与声音。铁轨 与车轮合奏的单调音节与同一节奏的摇晃，把人扔到床上，沦陷于睡眠。夜半之后，我醒来，不是因为吵闹，而是因为安静。火车行进中那单调的声音越来越低，低到犹如梦境一般了。 然后，我听到了一种巨大的差不多是无边的安静，那安静就是原野的声音。有这么巨大安静声音的必出自更为宽广的 原野。这样的原野上，必有河流浩大，犹如一株枝叶舒展的巨树一般。一些山冈蹲守在远处，犹如神灵。我没有睁眼, 那寂静就已经让我看见。睁开眼，就看见透过窗户的稀薄的光亮。披衣走出包厢，走到更宽大的车窗前，光亮像水一 样弥漫而来。我看见了南方雾气中久违不见的月亮！那月亮不发光，像只银盘滑行在天上。光是从地上弥散开来的， 准确