省级获奖课《怎样写好人物的外貌》课堂实录.docx

省级获奖课怎样写好人物的外貌课堂实录省级获奖课怎样写好人物的外貌课堂实录上课地点：海南省琼海市嘉积中学体育馆执教者：海南省三亚市其次中学胡丹师：上课！生：起立！师：同学们好！生：老师好！师：请坐。同学们，生活是多姿多彩的，生活中的人也是各具形 色的，画家可以用颜料去画，摄像师可以用相机去拍，那我们可 以用我们手中的笔去描绘。那同学们回忆一下，常见的人物描写 方法有哪些？生（众小声，有点害怕）：外貌描写生：动作描写生（洪亮地）：语言描写（师留意到前排有位女生很活跃，很有 发言欲）师（递与她话筒，鼓舞的眼神）：来，我们把话筒给你，你来回 答下。生：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。师：对，常见的人物描写的方法总共有这五种。回答的特别棒!好，请坐下！说到人物描写的方法，我们首先想到的是映入我们 眼帘的第一印象的什么描写？生：外貌描写。师：大千世界，茫茫人海，面对一张张鲜活各异的缤纷面孔，如 何让它在你的笔下定格，让它立体生动形象？那么今日我们这节 作文课就一起来学习一一怎样写好人物的外貌。（板书）师：那同学们，老师今日作为一名新老师来到咱们班上，假如你 来描写老师的外貌，你会从哪些方面来刻画呢？（同学都观看着老师，思索）师：大家把眼光都聚焦在老师身上，由此可见，我们在外貌描写 之前首先要学会什么？（同学思索。有同学举手。）生：可以找出描写的这个人物与一般人的不同之处。师：那你还会从哪些方面来刻画老师呢？生：我觉得老师头上这颗痣很特殊的。（生笑）师：你观看到老师额头上的痣很明显，是吧？（师面对其他同学， 笑着），老师额头上的痣很明显，同学们说下，这位女生擅长什 么？生（纷纷）：观看。师（点头）：对，她擅长观看。所以我们在描写人物之前，肯定 要细致的观看，犹如这位女生一样。（师转身板书“细观看”）师（转身走向同学）：要想人物写得好，细致观看是法宝。好。连续回答一下刚刚那个问题-除了写我的脸部，外貌描写还 能从哪些方面来写？思索一下。（同学们思索）再细致观看老师。（师加上手势，从头到脚引导同学观看。有同学举手）师（走向同学，微笑鼓舞）：来，你来回答。生：抓老师明显的外貌特征，比如老师的肤色。师（点头）：老师肤色。还有没？