建筑工程学院基础课程《心理学》综合检测试卷C卷 附解析.docx

建筑工程学院基础课程心理学综合检测试卷C卷附解析j考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。中:2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。孙：如 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。得分评卷入 一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、和验证期。2、艾宾浩斯用首创的便于控制的识记材料，即无意义音节来研究记忆，从而揭示了人类遗忘的 规律是、。3、人际关系是人与人之间在通过与相互影响而建立起来的的关系。4、表象是从 到 的过度阶段，是认识过程中的重要环节。5、与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、和。6、感觉是人脑对直接作用于的客观事物的的反映。7、个性是指一个人的整个心理面貌，它是 和 的总合。8、根据思维过程中的凭借物或思维形态不同，把它分为、和语词逻辑思维。9、从 到 是性格形成的最主要的阶段。10、注意保持在某一上的时间是狭义注意稳定性；注意保持在某一上的时间是广义注意稳定性。得分评卷入 二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（）A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆B.有意记忆和无意记忆C.机械记忆和逻辑记忆D.外显记忆和内隐记忆2、属于大学教师的教育能力的是（）A.班级管理能力B.心理辅导能力C.敏锐的思维能力D.教学的能力3、提出需要层次理论的心理学家是（）A.马斯洛B.勒温C.默里D.罗杰斯4、三个和尚没水吃的现象是（）A.社会促进B.社会抑制C.社会进步D.社会退步5、问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响当在解决难度大的问题时其动机水 平应处于（）水平。A.强B.弱C.中等D.偏低6、心理过程包括（）A.认识过程、情感过程、行为过程B.知觉过程、情感过程、行为过程C.感觉过程、知觉过程、意志过程D.认识过程、情感过程、意志过程7、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A.气质B.性格C.兴趣D.能力8、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）A.表现性因素B.知识性因素C.组织性因素D.个体性因素9、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（A.简述语意技术B.澄清C.提问D.具体化10、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为（）A.个性特点B.心理过程C.心理现象D.个性倾向11、用红笔划出书中的重点是利用了知觉的（）特性。A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性12、各种社会关系得以实现和发展的基础是（）A.人际沟通B.人际交往C.亲和行为D.人际关系13由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在心理倾向是。（）A.从众B.服从C.定势I）.态度14、黏液质高级神经活动类型的基本特征是（）A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱15、后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（）A.动机性抑制干扰B.前摄抑制干扰C.倒摄抑制干扰D.痕迹衰退抑制干扰16、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）A.选择性B.显着性C.投射性D.两极性17、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（）影响。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制18、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有 什么变化，这是（）A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性I）.知觉恒常性19、把注意保持在同一活动上的时间是指（）A.注意的广度B.广义注意稳定性C.狭义注意稳定性D.注意的转移20、开卷考试的记忆活动是（）A.识记B.保持C.回忆D.再认得分评卷入三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、性格的情绪特征：2、想象：3、意志：4、聚合思维:5、再造想象:6、兴趣：7、无意想象:8、B型人格:得分评卷入四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、（）复述是短时记忆保持的重要机制。2、（）复杂意志行动中，决策阶段是其关键阶段。3、（）人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。4、（） “印度狼孩”卡玛拉的故事说明了社会生活实践在人心理产生中的制约作用。5、（）差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。6、（） “天生的聋子决不能想象出悠美的音乐，天生的盲人决不能想象出春天的美景。” 说明想象是有现实基础的，材料来自客观现实。7、（）知觉是人脑对事物个别属性的反应。8、（）相比较而言，多血质的人比抑郁质的人要聪明。9、（）所谓“潜移默化”，就是指影响通过有意识记而接受。10、（）气质无好坏之分，而性格有好坏之分。得分评卷入五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、一个人会面临哪些动机冲突？2、什么是注意？注意具有哪些功能？3、有哪些动机理论？请分别叙述之。4、梦的伪装方法主要有哪些?5、情绪与情感的功能及效用。6、什么是再造想象？再造想象的形成与发展应具备哪些基本条件？得分评卷入六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、什么是问题解决，举例分析影响问题解决的因素？第4页共6页参考答案一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、酝酿期豁朗期2、先快后慢先多后少3、沟通心理4、再造想象创造想象5、独立性新颖性6、感觉器官个别属性7、个性心理倾向性个性心理特征8、动作思维、形象思维9、出生 5、6岁10、对象活动二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、B2、D3、A4、B5、B6、D7、B8、A9、A10、B11、B12、A13、D14、C15、D16、C17、D18、D19、B20、D三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）1、性格的情绪特征：是指人在情绪情感活动中经常表现出来的强度、稳定性、持久性以及主导 心境等方面的特征。2、想象：是时记忆表象进行加工改造，形成事物新形象的过程。3、意志：是人自觉的确定目的，并根据目的调节支配自己的行为，克服各种困难，以实现预定 目的的心理过程。4、聚合思维：又称为求同思维或集中思维，指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一方 向思考5、再造想象：是指根据语言的描述、图形或符号示意，在人脑中产生的有关事物新形象的过程。 6、兴趣：是指个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向。 人类的兴趣表现在力求认识世界，因此又叫认识兴趣。7、无意想象：是指没有预定目的的、不自觉的想象，乂称不随意想象。8、B型人格：系一种典型的中庸性格。其特点是:不争强好胜,不贪图名利;不前不后，甘居中游; 血液中儿茶酚胺含量较低，不易患高血压、冠心病等。此种性格者有的接近A型或C型性格， 经过环境影响或自我信念改变亦可发生一定程度的性格改变。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、对2、错3、错4、对5、错6、对7、错8、错9、错10、对五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）1、动机冲突有：（1）接近一一接近型冲突又称双趋冲突）：人以同样强度追求同时并存的两个目的，但又 不能兼得时所产生的内心冲突。（2）回避一一回避型冲突又称双避冲突，指人同时遇到两个威胁性事情，但必须接受其- 才能避免其二的内心冲突。：（3）接近一一回避型冲突乂称趋避冲突，指人对同一目的同时产生两种时立的动机，一方 面好而趣之，另一方而恶而避之的内心冲突。（4）多重接近一一回避型冲突又称多重趋避，指人面对两个或两个一上目的，每种目的都 有吸引和排斥作用，而又不能简单地选择一种目标回避另一种目标，必须作出多重选择以避免 导致内心冲突。2、注意是心理活动对定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的基本特点。指向性是指 在一定时间内，人的心理活动有选择地朝着一定的对象。集中性是指心理活动停留在客观事物 上的强度或紧张度。指向和集中是同一注意状态下的两个不可分割的方面，注意不是一个独立 的心理过程，它是心理过程的共同特性，是心理活动的引导者和组织者，具有动力性。它具有 三个功能：第一，选择功能。它使人在某一瞬间选择具有意义的、符合活动需要的客观事物， 避开或抑制无关刺激。第二，保持功能。它使人的心理活动持续保留在所选择的对象上，保证 活动的顺利进行；第三，对活动的调节与监督功能。它使人的心理活动沿着一定的目标和方向 进行，并根据当前需要作出适当分配和及时转移，以此来适应瞬息万蛮的客观环境。3、本能理论：它认为人的活动与行为是先天就内在安排好的。驱力理论：它强调驱力在个体行为激起中的作用，认为动机是由驱力、习惯和诱因共同决定 的。诱因理论：动机的诱因论转向外部，强调外界诱因在个体行为激起中所起的重要作用，关注 外界刺激、奖赏、目标等如何引导个体行为的发生。认知失调理论：人的认知、包括思想、信仰和态度等的不一致会产生动机。不一致导致人减 少或消除某种不一致的行为，也就是说人的社会认知过程是一个由平衡到不平衡再到平衡的动 态过程。自我效能理论：自我效能是指个体认知到如何应付具体情境的能力。自我效能判断在动机的 确定与维持方面起着重要的作用，当个体对目标的实现有高的自我效能判断时，就会保持高的 动机；缺少有关目标进展的信息或低的自我效能认知都会使人放弃努力。4、答:伪装的方法有四种：1、减缩:删减显性梦境的情节。2、转移：转移显性梦境的情节。3、象征：潜性梦境中被压抑的冲动或欲望以象征性的表征出现在显性梦境中。4、再修正：个体在陈述显性梦境时，会对梦中情节加以修正。5、（-）动机推动功能。动机是推动个体从事某种行为、趋向某些目标的内部动力，可以说个 体所有有意识的行为都是在动机的推动下完成的。情绪和情感对个体行为具有增力性或减力性 的作用。（积极、消极的情绪）<-）适应调节功能。对情绪进行自我控制、引导、调节和适度的发泄，有利于适应当今 复杂的社会生活，有助于工作、学习和身心健康。（三）信号表达功能。情绪和情感的信号表达功能主要表现在它的预警功能和沟通、交流功 能。6、再造想象是指根据语言的描述图形或符号示意，在人脑中产生的有关事物新形象的过程。要形成正确的再造想象就必须能正确理解和掌握词与实物之间标志的意义，否则想象活动难 以进行并会导致错误。由于表象是想象的基本材料，表象愈丰富，想象的内容也愈丰富，因此, 丰富的表象储备是再造想象形成的基本条件之一，同时，再造想象不仅依赖于已有表象的数量, 也依赖于已有表象的质量，正确反映客观事物的直观材料愈丰富，再造想象的内容就愈生动、 愈正确。六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、问题解决指系列有目的指向性的认知操作过程。运用新颖独特的方法解决问题的叫创造性 问题解决：运用现有方法解决问题的叫常规性问题解决。问题解决过程一般经历四个阶段：提 出问题、分析问题、提出假设和检验假设。影响问题解决的因素主要有知觉情境，知觉情境越简单、明显，有关条件越容易感知，问题 越容易解决；情境较复杂、隐匿时，问题就不易解决；定势这种心理活动的准备状态，有时会 妨碍问题的解决，它突出地表现在“功能固着”上：动机和情绪状态，耶克斯多得逊定律表 明，问题解决者应保持适中的动机激奋水平；个性差异，如性格特等。页共6页