国家义务教育质量监测工作实施方案9篇.docx

为实在做好XX年"国家义务教育质量监测测试工作，根据?XX 年国家义务教育质量监测（试测）施行手册？的意见，结合我校实际， 特制定本方案。一、工作概要（一）监测工作目的。通过施行国家义务教育质量监测，采集和分析我校学生学习质量 等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育 施行中的经历、问题及其影响因素，为我市义务教育决策提供科学根 据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培养观和教 育质量观。XX年，我校国家义务教育质量监测工作，要按照?XX年 国家义务教育质量监测（试测）施行手册？的要求，实在做好监测施行工作，为 国家输送准确、客观和真实的监测数据。（二）监测时间。国家义务教育质量监测时间为XX年11月27日。场次学生测试校长与老师问卷填答 数学测试9:00 - 1 0:009: 1 5 10:15学生问卷填答10:30 1 0:30体育现场测试14:10 15:10（三）监测内容。XX年国家义务教育质量监测学科领域为数学、体育与健康及相关因素。（四）监测对象。一XX学年度的四年级。由于XX年下半年进展测试，因 此实际测试学 生群体为XX-XX学年度秋季学期的五年级学生。抽测本年级32名7. 8月24日，组织县监测施行工作组成员参加教育部基础教育质量监测中心召开2020年国家义务教育质量监测施行工 作说明网络视频会。8. 8月25日前，监测办组织开展2020年国家义务教育质量监测 仙游县样本校信息上报布置工作，并在监测样本校VX工作群传达国家 级、省级培训会议精神。9.9月1日前，测试工作组、疫情防控组制定仙游县县级义务教 育质量监测施行细那么和防疫方案，并发送给各样本校。10.8月20日至9月6日，各样本校上报测试年级学生、校长与 相关老师信息。信息工作组审核样本校提交的信息后，由综合工作组 汇总上报国家监测中心。11. 9月10日前，由信息工作组遴选确定样本校相关监测工作人 员名单并汇总至综合工作组。12. 9月15日前，监测办组织综合工作组、信息工作组、测试工 作组、疫情防控组、各样本校，召开2020年国家义务教育质量监测培 训会。测试工作组组织学习、解读2020年国家质量监测县级监测施行 工作细那么；测试工作组和综合工作组布置样本校负责人、主监测员、 监测员等相关工作人员测试程序与标准要求工作;疫情防控组对各样 本校的疫情防控工作开展指导。13. 9月14日至18日，各样本校开展校长与老师问卷调查系统的 填答练习，测试年级学生模拟填涂答题卡练习。14. 9月14日至25日，综合工作组、信息工作组、疫情防控组和 测试工作组开展测前准备工作的专项督导。15. 9月25日前，监测办对各样本校开展测前准备进展指导、监 视与宣传教育,设置并公布社会监视专线;综合工作组提交样本县测试 标准培训完成和装备监测文具情况报告表。16. 9月27日前，由县保密工作组负责接收与保管监测工具，完 成测试准备工作的问题排查。17. 9月26日至29日，监测办组织人员陪同国家、省、市巡视员 开展测前、中、后的工作督导检查，进展测试前、中、后问题排查， 确保质量监测工作万无一失。后勤工作组做好国家、省、市巡视组督 导检查的后勤工作。18. 9月28日，2020年国家质量监测考试正式开场，监测办组织 六个工作组对测试全程跟踪、现场采集数据,监控测试过程，处置应急 问题与突发事件，报告测试完成情况，样本校按照要求上传测试情况 记录表、测试完成情况。19. 9月29日前，按要求在规定时间内，由保密工作组负责完成 监测工具的回邮工作。20. 10月15日前，信息工作组审核、提交各样本校上报的测试生 根本信息。21. 10月16日前，综合工作组、测试工作组总结提县级国家义务 教育监测施行工作总结。为科学标准开展义务教育质量监测工作，推动施行素质教育，提升义务教育质量，根据？国家中长期教育改革和开展规划纲要（2020-2020） ? “建立国家义务教育质量根本标准和监测制度的要 求，制定本方案。一、监测目的客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心安康及变化情况，深 化分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改良学 校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学 率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生安 康程度不断提升。二、监测原那么（一）客观性。采取抽样调查方法，科学设计监测指标和监测流 程，准确反映教育质量状况及其影响因素。二标准性。以国家教育法律法规和义务教育课程标准为根据, 充分考虑不同地区教育教学差异和不同类型学生的特点，标准流程， 严格操作，确保监测结果真实有效。三）引导性。全面监测学生德智体美各方面，重点考察学生安 康程度、综合素质和运用知识的才能，推进素质教育有效施行。三、监测学科为全面反映学生的知识和才能程度，根据我国义务教育课程设置 的根本要求，考虑相关学科对学生开展的影响程度，借鉴局部国家和 国际工程的做法，监测学科确定为语文、数学、科学、体育、艺术、 德育。四、监测对象根据义务教育课程标准对各学段各学科的划分情况，考虑学生认 知和学习才能开展的阶段性特征，监测对象确定为义务教育阶段四年 级和八年级学生。五、监测周期为保证监测工作的系统性、连续性，有效跟踪义务教育质量变化 情况，最大限度进步监测效益，每个监测周期为三年，每年监测两个 学科领域。详细安排是：第一年度监测数学和体育，第二年度监测语 文和艺术，第二年度监测科学和德育。六、监测时间综合考虑学习内容的完好性和便于组织测试等因素，每年测试时 间选择在6月中旬，详细时间在当年测试方案中确定。七、监测内容为了测查学生掌握知识、技能的程度和分析解决问题的才能，参 照义务教育课程标准，监测学科的主要内容如下：（一）语文。重点测查语文根底、文本阅读、书面表达，识别与 推论、整合与解释、评价与鉴赏，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。二）数学。重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率，知 识的理解、理解和运用，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。（三）科学。重点测查生命科学、物质科学、地球与宇宙，知识 的理解、理解和运用，科学问题的探究、解释、解决，学习兴趣、学 习信心和学习习惯等。四）体育。重点测查身高、体重，视力、肺活量，力量、速度、 耐力，兴趣与态度，安康、睡眠和锻炼习惯等状况。五）艺术。重点测查对艺术作品表现形式、民族艺术作品特点、 中外艺术作品表达主题和情感的理解、理解，对民族艺术的兴趣、喜 欢，以及艺术活动的参与等。（六）德育。重点测查学生对社会主义核心价值观以及中华优秀 传统文化的理解，日常生活中道德行为标准的掌握，根本国情、地理 和历史常识、平安和法律常识等的理解，与别人、与社会、与自然关 系的认识。为全面掌握义务教育总体情况，为相关政策制定和改良管理提供 根据，在监测六个学科领域表现程度的同时，调查影响学业程度的相 关因素，包括所监测学科领域的课程开设、条件保障、老师装备、学 科教学以及学校管理等。八、监测工具监测工具包括纸笔测试工具和现场测试工具。纸笔测试工具分为 学科测试卷和调查问卷。学科测试卷主要测查学生的学业程度，题型 分为选择题、填空题以及开放式问答题等三种；调查问卷主要调查影 响学生学业程度的相关因素，分为学生问卷、老师问卷、校长问卷三 种。现场测试工具主要用于体育、科学、艺术等学科领域，通过学生 的现场演示和工程参与，考察运动、操作、创作才能。九、监测样本为了保证监测结果的代表性和数据的准确性，根据我国义务教育 阶段学校和学生量大、面广的特点，采取抽样监测方式。监测样本采 取分层不等概率方式抽取，分以下三个阶段进展。（一）抽取县市、区。根据人口总量、经济开展程度和教育开 展状况，在全国31省1区、市）及新疆消费建立兵团抽取样本县（市、 区），样本数量为全国总县数非常之一左右。每个省区、市）不少于 6个样本县市、区。（二）抽取学校。根据地理位置、城乡分布、学校类型等因素， 采用按规模成比例概率抽样PSS方法，在样本县市、区）抽取样 本学校，每个样本县市、区）抽取的小学不少于12所，初中不少于 8所。（三）抽取学生。在每所样本学校的四年级和八年级随机抽取不 少于30名学生，每个省（:区、市）抽取学生总数不少于3600名。十、统一测试为了保证测试操作标准，全国所有样本县市、区）、样本校按照 统一要求，在规定时间开展统一测试。测试安排在本校，严格按照规 定程序进展。十一、程度划定根据课程标准和学生答题的实际表现，对学生学业程度进展等级 划分和详细描绘。等级标准的划定，参照我国教育教学中常用的“优、 良、中、差四个等级，借鉴国际通行方法，将学生学业表现划分为 程度I、程度n、程度m和程度w四个程度段。十二、监测报告根据报告目的、内容和阅读对象的不同，主要形成根底数据报告、 分省监测报告和国家监测报告三类报告。（一）根底数据报告。主要呈现以县为单位的原始数据汇总，供 监测评价机构内局部析使用，不对外公开发布。二）分省监测报告。分省区、市）呈现学生在学科领域的表 现程度，影响该省区、市）学生学业程度的主要因素，以及相关分 析。该报告供各地政府和教育部门参考，不对外公开发布。三）国家监测报告。主要呈现全国学生学业程度总体状况，影 响学生学业程度的主要因素，以及相关分析。该报告向社会公开发布。十三、组织施行义务教育质量监测工作由各级政府教育督导部门组织施行。国务 院教育督导委员会办公室负责统筹规划、政策指导，委托相关专业机 构承当业务培训、工具研发、数据采集、形成报告等工作。省级教育 督导部门负责本地区的测试组织和过程监视。县级教育督导部门负责 组织现场测试。为落实2016年国家义务教育质量监测工作布署和五指山市教育 局相关文件、会议要求，结合本校实际，特制定本方案。一、2016年国家义务教育质量监测的内容和对象1、监测内容：义务教育阶段四年级学生语文和艺术（音乐、绘画）2、监测对象：义务教育阶段我校四年级样本学生（抽取30名样本学生），以及学校校长、四年级所有班主任、语文老师和艺术老师。3、统一测试时间和形式：2016年5月26日（星期四）对样本学生进展测试和问卷调查，并 对校长、四年级所有班主任、语文老师、语文老师和艺术老师进展问 卷调查。二、成立学校2016年国家义务教育质量监测工作指导小组和工作 小组。（一）指导小组组长：黄进京成员：林海程小珠职责：负责统筹安排全校的监测施行工作。（二）工作小组组长：林海程小珠组员：王丽强、胡冬、王志海、邱海槟、王迟强、黄照东、黄凌 丽、黄玲、王晓坤、黄小康、王朝雄、甘少敏、王雪艳、王素珍职责：详细负责落实学校监测施行的各项工作制定方案，安排人 员。学校建立QQ工作群，群号：详细人员安排：1、现场负责人：程小珠现场办公室负责人：邱海槟信息导入：胡冬司时员：王志海医护人员：黄照东 保密员：黄凌丽、黄彩霞2、平安负责人：林海后勤负责：王迟强安保人员：校警2人3、宣传负责人：王晓坤 摄影报道：黄小康信息公示、标语席卡：王朝雄三、参加测试、调查问卷及监测人员1、参加测试及问卷调查的老师、学生校长：黄进京班主任：黄玲、邱海槟、李丽莎语文老师：黄玲、邱海槟、叶玉芳艺术老师：黄美珍、黄宝培四年级学生：抽取的30名样本学生2、参加测试培训的老师（监测员）语文监测员：甘少敏艺术监测员：王丽强、王雪艳、王素珍为科学标准开展义务教育质量监测工作，推动施行素质教育，提 升义务教育质量，根据？国家中长期教育改革和开展规划纲要2020-2020） ? “建立国家义务教育质量根本标准和监测制度的要 求，制定本方案。一、监测目的客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心安康及变化情况，深 化分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改良学 校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学 率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生安 康程度不断提升。二、监测原那么（一）客观性。采取抽样调查方法，科学设计监测指标和监测流 程，准确反映教育质量状况及其影响因素。二标准性。以国家教育法律法规和义务教育课程标准为根据, 充分考虑不同地区教育教学差异和不同类型学生的特点，标准流程， 严格操作，确保监测结果真实有效。三）引导性。全面监测学生德智体美各方面，重点考察学生安 康程度、综合素质和运用知识的才能，推进素质教育有效施行。三、监测学科为全面反映学生的知识和才能程度，根据我国义务教育课程设置 的根本要求，考虑相关学科对学生开展的影响程度，借鉴局部国家和 国际工程的做法，监测学科确定为语文、数学、科学、体育、艺术、 德育。四、监测对象根据义务教育课程标准对各学段各学科的划分情况，考虑学生认 知和学习才能开展的阶段性特征，监测对象确定为义务教育阶段四年 级和八年级学生。五、监测周期为保证监测工作的系统性、连续性，有效跟踪义务教育质量变化 情况，最大限度进步监测效益，每个监测周期为三年，每年监测两个 学科领域。详细安排是：第一年度监测数学和体育，第二年度监测语 文和艺术，第二年度监测科学和德育。样本学生。样本校校长及XX-XX学年度四年级的数学、体育和 班主 任老师。（五）样本校的产生。由样本市县把义务教育阶段所有学校在11月1日前上报国家 义务教育质量监测中心，由中心抽取12所小学、8所 初中学校， 形本钱市县的样本校。其中我校是12所小学中的一所。二、监测工 作机构和职责（一）监测工作指导小组及职责。为加强对我校国家义务教育质量监测的指导，保证测试各项工作 的顺利进展，现成立“Xx镇第二小学国家义务教育质量监测施行指 导小组。其组成人员名单如下：组长：（校长）副组长：（教学副校长）组员：（教务主任）信息技术员）体卫负责人）数学老师兼班主任）数学老师）（体育老师）协理员：（副校长）保密员：（语文老师）监视指导。为加强监视与指导，确保监测工作标准、科学、客观，每学校承 受1名市责任督学负责到我校详细监视与指导，并全程协助做好巡 视工作。主要职责。六、监测时间综合考虑学习内容的完好性和便于组织测试等因素，每年测试时间选择在6月中旬，详细时间在当年测试方案中确定。七、监测内容为了测查学生掌握知识、技能的程度和分析解决问题的才能，参 照义务教育课程标准，监测学科的主要内容如下：（一）语文。重点测查语文根底、文本阅读、书面表达，识别与 推论、整合与解释、评价与鉴赏，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。【二）数学。重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率，知 识的理解、理解和运用，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。【三）科学。重点测查生命科学、物质科学、地球与宇宙，知识 的理解、理解和运用，科学问题的探究、解释、解决，学习兴趣、学 习信心和学习习惯等。四体育。重点测查身高、体重，视力、肺活量，力量、速度、 耐力，兴趣与态度，安康、睡眠和锻炼习惯等状况。【五）艺术。重点测查对艺术作品表现形式、民族艺术作品特点、 中外艺术作品表达主题和情感的理解、理解，对民族艺术的兴趣、喜 欢，以及艺术活动的参与等。（六）德育。重点测查学生对社会主义核心价值观以及中华优秀 传统文化的理解，日常生活中道德行为标准的掌握，根本国情、地理 和历史常识、平安和法律常识等的理解，与别人、与社会、与自然关 系的认识。为全面掌握义务教育总体情况，为相关政策制定和改良管理提供 根据，在监测六个学科领域表现程度的同时，调查影响学业程度的相 关因素，包括所监测学科领域的课程开设、条件保障、老师装备、学 科教学以及学校管理等。八、监测工具监测工具包括纸笔测试工具和现场测试工具。纸笔测试工具分为 学科测试卷和调查问卷。学科测试卷主要测查学生的学业程度，题型 分为选择题、填空题以及开放式问答题等三种；调查问卷主要调查影 响学生学业程度的相关因素，分为学生问卷、老师问卷、校长问卷三 种。现场测试工具主要用于体育、科学、艺术等学科领域，通过学生 的现场演示和工程参与，考察运动、操作、创作才能。九、监测样本为了保证监测结果的代表性和数据的准确性，根据我国义务教育 阶段学校和学生量大、面广的特点，采取抽样监测方式。监测样本采 取分层不等概率方式抽取，分以下三个阶段进展。（一）抽取县市、区）。根据人口总量、经济开展程度和教育开 展状况，在全国31省1区、市）及新疆消费建立兵团抽取样本县市、 区），样本数量为全国总县数非常之一左右。每个省区、市）不少于 6个样本县市、区。（二）抽取学校。根据地理位置、城乡分布、学校类型等因素， 采用按规模成比例概率抽样（PSS）方法，在样本县市、区）抽取样 本学校，每个样本县市、区抽取的小学不少于12所，初中不少于8所。（三）抽取学生。在每所样本学校的四年级和八年级随机抽取不 少于30名学生，每个省区、市）抽取学生总数不少于3600名。十、统一测试为了保证测试操作标准，全国所有样本县市、区）、样本校按照 统一要求，在规定时间开展统一测试。测试安排在本校，严格按照规 定程序进展。十一、程度划定根据课程标准和学生答题的实际表现，对学生学业程度进展等级 划分和详细描绘。等级标准的划定，参照我国教育教学中常用的“优、 良、中、差四个等级，借鉴国际通行方法，将学生学业表现划分为 程度I、程度n、程度in和程度w四个程度段。十二、监测报告根据报告目的、内容和阅读对象的不同，主要形成根底数据报告、 分省监测报告和国家监测报告三类报告。一）根底数据报告。主要呈现以县为单位的原始数据汇总，供 监测评价机构内局部析使用，不对外公开发布。（二）分省监测报告。分省区、市）呈现学生在学科领域的表 现程度，影响该省（区、市）学生学业程度的主要因素，以及相关分 析。该报告供各地政府和教育部门参考，不对外公开发布。三）国家监测报告。主要呈现全国学生学业程度总体状况，影 响学生学业程度的主要因素，以及相关分析。该报告向社会公开发布。十三、组织施行义务教育质量监测工作由各级政府教育督导部门组织施行。国务 院教育督导委员会办公室负责统筹规划、政策指导，委托相关专业机 构承当业务培训、工具研发、数据采集、形成报告等工作。省级教育 督导部门负责本地区的测试组织和过程监视。县级教育督导部门负责 组织现场测试。按照？国务院教育督导委员会办公室关于开展2020年全国义务教 育阶段学生科学学习质量、德育状况监测的通知？国教督办函2020 37号）要求，为做好2020年国家义务教育质量监测协议县工作，结 合我县实际，特制定本工作施行方案：一、指导小组组长：黄朝阳1县教育局党委书记、局长）副组长：黄祥武县教育局党委委员、教育督导室主任）陈建熙（县教育局党委副书记、副局长）傅朝阳县教育局党委委员、副局长）林 峰县教育局党委委员、教育督导室副主任林庆廉县教育局党委委员、办公室主任）郑捷斌（县老师进修学校校长）成 员：王金炼、张元顺、黄建辉、傅黎晖、林民强、黄国雄、 彭宗枝、黄兴伟、张国云、杨兰娥、吴喜指导小组下设办公室简称监测办），办公室主任由黄祥武兼任, 设在县教育督导室，设置六个工作小组，负责全县质量监测组织施行 工作。二、工作职责（一）综合工作组组长：张元顺、吴喜成 员：吴鹏腾、杨宗海、范双梅工作职责：负责与上一级教育督导部门和样本校联络沟通及本县 测试工作的组织协调、责任督学的详细组织与管理，详细工作：1 .组织召开全县质量监测发动大会；.配合中教股、初幼教股和进修学校召开培训会；2 .配合中教股、初幼教股和进修校安排各样本校督学和测试工作 人员；.开展测前准备工作的专项督导，进展测前准备的问题排查；3 .协调招考中心接收与保管监测工具；.陪同国家、省、市巡视组对样本校测试工作专项督检；4 .撰写、提交质量监测施行情况阶段总结。二）测试工作组组 长：黄兴伟、张国云、杨兰娥成 员：陈明发、洪丽文、蔡翠林工作职责：负责质量监测详细施行工作，对样本校做好监测前的相关业务培训和指导，详细工作：1.制定监测施行细那么；2.做好监测经费预算；3.指导样本校配 齐监测用仪器设备、文具物品和工作手册；4.组织召开样本校测试工 作人员培训会，确保所有测试工作人员掌握测试标准、明确自身职责, 做好监测工作。（三）信息工作组组 长：黄建辉、傅黎晖成 员：张志鹏、郑华枫工作职责：1.负责上报属地学校信息；2.审核并提交样本校测试 年级学生、校长和老师信息；3.为各样本校的信息上报工作和监测过 程提供技术支持。4.催促指导样本校做好网上材料上传工作，并全程 跟踪落实。四）保密工作组组 长：林民强成 员：陈成普、郑云龙工作职责：1.负责接收与保管监测工具的平安保密工作；2.完成 监测工具的回邮工作。五）疫情防控组组 长：黄国雄成 员：林春香、胡丽容工作职责：负责制定监测防疫指导方案，对样本校开展监测的制 定的防疫方案进展指导，对样本校的疫情防控措施施行监视检查。六）后勤工作组组 长：彭宗枝成 员：王雄亮、黄彬彬工作职责：做好监测工作的后勤保障;负责车辆安排，做好国家、省市巡视员住宿接待工作。三、工作安排3月28日，成立仙游县2020国家质量监测施行工作指导小组。1. 3月31日，综合工作组组织相关人员参加省监测办召开福建省 2020年国家监测信息上报培训会网络视频会议。信息工作组负责搜集 审核学校信息。2. 4月3日前，综合工作组上报县级联络员、信息员名单至国家 义务教育质量监测平台的施行管理系统中。4. 4月14日前，综合工作组布置全县各中小学按文件要求填报学 校信息，上报至信息工作组审核汇总后，由综合工作组在国家义务教 育监测平台的信息上报及抽样系统中提交全县学校信息。5. 8月18日，国家监测中心抽取样本校。6. 8月20日，综合工作组公布仙游县2020年国家义务教育质量 监测样本校名单并发放相关样本学校的账号。7. 8月24日，组织县监测施行工作组成员参加教育部基础教育质量监测中心召开2020年国家义务教育质量监测施行工 作说明网络视频会。8. 8月25日前，监测办组织开展2020年国家义务教育质量监测 仙游县样本校信息上报布置工作，并在监测样本校VX工作群传达国家 级、省级培训会议精神。9. 9月1日前，测试工作组、疫情防控组制定仙游县县级义务教 育质量监测施行细那么和防疫方案，并发送给各样本校。1. .8月20日至9月6日，各样本校上报测试年级学生、校长与 相关老师信息。信息工作组审核样本校提交的信息后，由综合工作组 汇总上报国家监测中心。H.9月10日前，由信息工作组遴选确定样本校相关监测工作人 员名单并汇总至综合工作组。12. 9月15日前，监测办组织综合工作组、信息工作组、测试工 作组、疫情防控组、各样本校，召开2020年国家义务教育质量监测培 训会。测试工作组组织学习、解读2020年国家质量监测县级监测施行 工作细那么；测试工作组和综合工作组布置样本校负责人、主监测员、 监测员等相关工作人员测试程序与标准要求工作；疫情防控组对各样 本校的疫情防控工作开展指导。13. 9月14日至18日，各样本校开展校长与老师问卷调查系统的 填答练习，测试年级学生模拟填涂答题卡练习。14. 9月14日至25日，综合工作组、信息工作组、疫情防控组和 测试工作组开展测前准备工作的专项督导。15. 9月25日前，监测办对各样本校开展测前准备进展指导、监 视与宣传教育，设置并公布社会监视专线；综合工作组提交样本县测 试标准培训完成和装备监测文具情况报告表。16. 9月27日前，由县保密工作组负责接收与保管监测工具，完 成测试准备工作的问题排查。17. 9月26日至29日，监测办组织人员陪同国家、省、市巡视员 开展测前、中、后的工作督导检查，进展测试前、中、后问题排查， 确保质量监测工作万无一失。后勤工作组做好国家、省、市巡视组督 导检查的后勤工作。18. 9月28日，2020年国家质量监测考试正式开场，监测办组织 六个工作组对测试全程跟踪、现场采集数据，监控测试过程，处置应急 问题与突发事件，报告测试完成情况，样本校按照要求上传测试情况 记录表、测试完成情况。19. 9月29日前，按要求在规定时间内，由保密工作组负责完成 监测工具的回邮工作。20. 10月15日前，信息工作组审核、提交各样本校上报的测试生 根本信息。21. 10月16日前，综合工作组、测试工作组总结提县级国家义务 教育监测施行工作总结。我校是2021年国家义务教育质量监测样本校,需要完成相关问卷 调查，师生信息上报，八年级学生数学，心理安康，体育与安康测试 等工作，为顺利完本钱次质量监测工作，特安排如下：一、指导小组组长：XX副组长：XX 1教学副校长XX德育副校长）联络员：XX信息员：XX保密员：XX测试员：XX数学）XX 1心理安康吴XX （体育与安康）下设办公室在XX,由XX负责处理日常工作，由测试员和数据员 协助完成相关工作。二、工作进度安排严格按照2021年国家义务教育质量监测工作部署，按时完成每个阶段工作任务。其工作进度安排如下：月份工作内容下载问卷调查系统操作手册信息上报及抽样系统上报师生信息施行管理系统校级-安排校内测试工作人员下载问卷调查系统客户端安装包问卷调查系统作答-练习阶段测试制定我校义务教育质量监测工作施行方案;开展监测工作人员培 训I;组织开展我校义务教育质量监测数据采集和报送工作。保密人员 负责监测工具的平安保密管理工作。（二）监测义务教育质量监测工作 及职责。1.监测工作组。学校成立监测点义务教育质量监测工作组。主监：（校长）副主监：（教学副校长）责任督学：市教委人员保密员2名：由教育局派出1名干部和我校王成堂老师负责接 送工具及保密工作。数学监测员：每间测试教室配2人；（本校非数学 学科老师）；（非本校非测试学科老师）。体育监测员：本学校配5 名体育老师,非样本学校体育主监，体育监测员4人非本校体育老师。 保卫人员：（本校保安）司时员：（本校时令员）医务人员：（Xx镇医院医生）体育场地管理员：（体育老师和美术老师）后勤效劳：（总务主任 和后勤老师）2.主要职责。组织做好本监测点教育质量测试工作。主 监全面主持本监测点测试工作，对本监测点数据真实性、测试工具 保密性负总责;副主监负责本监测点测试工作的详细组织 工作;保密 员做好测试点工具接送与保管保密工作并全程巡视;监测员负责学生 测试的组织和监视;保卫人员负责本监测点的平安秩序维护、测试工 具平安保卫工作；司时员负责测试作息报时工作；医务人员负责医疗信息上报及抽样系统查看老师练习账号05. 27问卷调查系统作答-正式测试05. 28体育现场测试数据录入系统学生体育现场测试数据录入施行管理系统校级-测试情况记录表录入与上传施行管理系统校级-测试完成情况上报未尽事宜，请联络教研室联络。为实在做好2020年“国家义务教育质量监测测试工作，根据?2020年国家义务教育质量监测试测）施行手册？的意见，结合我 校实际，特制定本方案。一、工作概要（一）监测工作目的。通过施行国家义务教育质量监测，采集和分析我校学生学习质量 等相关信息数据，准确把握义务教育的质量现状，科学诊断义务教育 施行中的经历、问题及其影响因素，为我市义务教育决策提供科学根 据和支撑，并通过监测的结果，引导社会树立正确的人才培养观和教 育质量观。我校国家义务教育质量监测工作，要按照?2020年国家义 务教育质量监测试测施行手册？的要求，实在做好监测施行工作, 为国家输送准确、客观和真实的监测数据。二）监测时间。国家义务教育质量监测时间为2020年9月28日。场次学生测试校长与老师问卷填答科学测试9:00-10:20；学生 科学问卷填答10:5011:30；德育测试14:0015:20；学生德育问卷 填答15： 50-16:30；校长与老师问卷填答09:30至全部填答完成。（三）监测内容2020年国家义务教育质量监测学科领域为科学、道法（四）监测对象。20192020学年度的四年级。由于2020年下半年进展测试，因 此实际测试学生群体为2020-2021学年度秋季学期的五年级学生。抽 测本年级23名样本学生。样本校校长及2019-2020学年度四年级的 科学、道法和班主任老师。（五）样本校的产生。*有学校在9月1日前上报国家义务教育质量监测中心，由中心 抽取12所小学、8所初中学校，形本钱市县的样本校。其中我校是12 所小学中的一所。二、监测工作机构和职责一）监测工作指导小组及职责。为加强对我校国家义务教育质量监测的指导，保证测试各项工作 的顺利进展，现成立“*国家义务教育质量监测施行指导小组。其 组成人员名单如下：组长：续铁智（校长副组长：张剑1教学副校长）组员：张某某教务主任）阴佳丽政教主任）保密员：阴佳丽胡某某为加强监视与指导，确保监测工作标准、科学、客观，每学校承 受1名市责任督学负责到我校详细监视与指导，并全程协助做好巡视 工作。主要职责。制定我校义务教育质量监测工作施行方案；开展监测工作人员培 训；组织开展我校义务教育质量监测数据采集和报送工作。保密人员 负责监测工具的平安保密管理工作。（二）监测义务教育质量监测工作及职责。1.监测工作组。学校成立监测点义务教育质量监测工作组。主监：续铁智校长副主监：张某某教务主任）责任督学：市教委人员保密员2名：由我校保密员阴佳丽、胡某某老师负责接送工具及 保密工作。科学监测员：每间测试教室配2人；本校非测试学科老师）；非本校非测试学科老师）。道法监测员2人：本校非测试学科老师）； 非本校非测试学科老师。保卫人员本校保安）司某某：本校时令员）医务人员：刘文秀医生） 三、测试流程2020年9月1日前，组织完成学校信息统计工作，完成5年级的学生和老师根本信息，并上报教育部义务教育质量监测中心。2020年9月1日前，成立义务教育质量监测施行指导小组。2020年9月15日前,完成监测工作手册以及监测工作人员安排和培训工作。2020年9月15日前,完成监测工作人员、5年级学生、老师、班主任培训工作。2020年9月14号前,完成监测场地及器材准备调试工作。2020年9月25日前,完成测试准备工作的问题排查，迎接市督导室的检查。2020年9月27日前,承受与保管监测工具。2020年9月28日，正式开展现场测试工作。测试工作完成后,尽量于当天将监测工具打包回寄给教育部义务教育质量监测中心。四、测前组织准备 上报测试年级学生与老师信息。安排测试工作人员。装备校内测试工作人员，并组织工作人员学 习？2020年国家义务教育质量监测1试测）施行手册？，掌握有关工作 内容设置测试场地。按要求设置好学生测试教室、老师问答填答室， 都设在平房。设置公示栏。测试前一天在校内显著位置设置公示栏， 公示测试时间。对本校师生进展宣传教育。在监测年级全体师生中宣 传国家义务教育质量检测工作的意义，强调国家对学校和学生、老师 的监测结果不公布、不排队，不奖优罚劣，消除顾虑，明确认真、如 实填答的重要性。调整测试当天教学安排。五、现场测试程序【一）领取试卷6： 00-8:00）；（二）学生检录（8:00-8:40）；（三）学生科学测试；科9:0070:20）；（四）学生问卷填答（10:50-11:30）；五）学生德育测试（14:00-15:20）；（六）学生问卷填答（15:50-16:30）；（六）校长与老师问卷填答09:30至全部填答完成）；（七）监测工具入机要袋（16： 30后一）；八）监测工具回邮。六、工作要求一）高度重视今年的义务教育质量监测工作，加强指导，落实责 任，实在做好各项工作。根据？国家义务教育质量监测2020年施行方 法?和本方案有关监测施行工作的要求，按照国家和市县确定的主要工 作工程和期限要求，按时保质保量完成各项监测筹备工作和测试工作。二）义务教育质量监测是一项重要而严肃的工作，目的是要为 国家和我市对义务教育质量状况及其影响因素进展客观研究提供科学 根据。我们要始终坚持真实客观、严格保密、标准程序和标准的原那 么，填报学生、有关学科老师、班主任和校长等根本数据信息要准确 和真实，杜绝弄虚作假、虚报瞒报。认真做好测试工作，确保测试数 据采集的客观性和真实性。（三）严格做好监测工具的保密工作和测试保密工作。要严格按 照？国家义务教育质量监测2020年施行方法？的要求，认真做好监测工 具的交接、运送、保管、启封和发放、回收和封装、回寄等工作。监 测工具保密管理工作要全程负责；交接要严格履行登记签收手续，全 程有明确记录；运送要有专车专人护送，严禁无关人员搭乘；监测工 具的启封和发放要做到规定的有关人员全部在场，并严格遵守启封和 发放、回收和封装、回寄的时间和手续。测试保密工作要严禁泄题漏 题、顶替代考、商量答题等舞弊行为，确保每位承受测试的学生和老 师独立客观完成测试答卷，校长针对测试问题可以询问相关工作人员 有关详细情况，保证数据采集的客观性、真实性和准确性。根据？国家中长期教育改革和开展规划纲要（2020-2020） ?和？国 家义务教育质量监测方案？（国教督办20214号）、？国务院教育督 导委员会办公室关于开展2020年全国义务教育阶段学生科学学习质 量、德育状况监测的通知？国教督办函2020） 37号）精神和？2020 年国家义务教育质量监测组织工作手册?等要求，结合工作实际，为做 好2020年我县施行国家义务教育质量监测工作，制定本方案。一、监测目的 客观反映义务教育阶段学生学业质量，身心安康及变化情况，深化分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改良学 校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学 率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和 学生安康程度不断提升。二、监测时间场次学生测试校长与老师网络问卷填答学生科学测试09:0010:2009:30至全部填答完成学生科学相关因素问卷填答10:5011:30学生德育测试14:0015:20学生德育相关因素问卷填答15:5016:30三、监测对象本次质量监测对象为义务教育阶段学校2020年秋季学期义务教 育阶段五年级和九年级学生，相关学校校长，参测学生在四年级、八 年级时相应的科学四年级或称为自然，八年级含科学、物理、生物、 地理，以下称为科学老师）、道德与法制老师，班主任老师以及具备条 件的学校装备的心理安康老师。四、监测内容义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况以及课程开设、条件 保障、老师装备、学科教学和学校管理等相关影响因素。科学：重点测查生命科学、物质科学、地球与宇宙等知识的理解、 理解和运用，科学问题的探究、解释、解决，学生的学习兴趣、学习 信心和学习习惯等。德育：重点