实验高级中学公开课、示范课实施方案.docx

实验高级中学“公开课”、“示范课”实施方案为进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平 的提高，使公开课活动常态化，特拟定本方案。一、成立领导小组为使此活动有计划、有组织、有管理，特成立“公开课”领导小 组。组 长：副组长：成 员：各学科大教研组长及各年级学科备课组长成员职责：组织本学科组每学期的公开课活动，组织开展组内评 课活动，完成相关活动资料。评 委：学科组所有成员考 勤：各年级学科备课组长、各学科大教研组长及教务处督 查人员二、活动目的课堂教学是学校教育的核心，是实施素质教育的主渠道和主阵地, 开展学科组公开课是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以 公开课为载体，提升教师实施素质教育的能力和水平，引导我校教师 深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教 育教学质量，促进我校教风、学风建设纵深发展。三、参加对象各学科备课组全体任课教师四、活动安排1、语、数、外学科组每学期至少组织3次公开课；理、化、生、 政、史、地学科组每学期至少组织2次公开课。教龄达5年以上教师 所上公开课，由学科组根据课堂教学效果可以推评为示范课。2、县级及以上的骨干教师，根据相关文件要求，每学年须承担 一次示范课。3、每学期活动分为两个阶段：第一阶段（准备阶段）：开学初第1、2周。各学科备课组长组 织教研，拟写本期公开课、示范课活动方案（含公开课安排表）。第二阶段（实施阶段）：第3周至第19周。按计划进行公开课、 示范课展示活动、做好资料的收集整理。五、活动要求1、公开课、示范课活动高三不作硬性要求，高三级主要以高考 复习备考方式开展教研活动。2、各位上课教师要认真作好准备，精心设计教案，课前与本组 教师进行集体备课。3、本学科组所有教师均要按时参加听评课，需要请假的教师向 教务处请假。4、教务处值班人员严格实施考勤。5、各年级各学科备课组长要积极配合组织实施。6、授课结束后，各学科组要开展扎实有效的评课活动。一方面 要做好记录，另一方面要公示评课结果，并将总结评价形成书面材料 上报教务处。评课时要求人人有发言，严禁走形式走过程，确保活动 取得预期效果。7、资料收集整理（1）学科备课组长每学期开学初1至2周内根据本方案及时拟 写提交备课组公开课、示范课活动方案（含公开课安排表）；每次活 动结束后提交公开课签到表、公开课评教表、公开课教学质量评价表;每学期期末结束前提交备课组公开课活动总结。（2）公开课、示范课上课教师在公开课结束后一周内提交教学 设计、课件（电子版）、说课稿、教学反思、本组教师听（评）课记 录复印件（纸质版）、活动简报。8.所有资料统一交教务处存档（含纸质版及电子版）。六、其他说明1、每次活动考勤直接纳入教师量化考核，不服从工作安排的教师，提交名单到学校师德师风办处理。2、公开课教学质量评教得分低于60分的属于不合格，上课教师必须在本年度之内申请重上。3、未尽事宜，另行通知。附件一公开课、示范课安排表 附件二公开课、示范课评教表 附件三公开课、示范课教学质量评价表附件四公开课、示范课签到表附件五公开课、示范课简报模板xx县实验高级中学教务处2022年2月27日附件一XX县实验高级中学年学期年级备课组公开课、示范课安排表序号教师班级课题日期节次附件二XX县实验高级中学公开课、示范课评教表执教教师执教班级执教时间年 月 日午第节执教学科执教课题项目及分值评分要求得分教学目标（10分）（1）符合学科课程标准和教材的基本要求（4分），教学目标明确、具体、 有利于学生素质发展（6分）。教学设计（15分）（2）符合学生认知规律，层次清楚，过度自然，敢于创新（5分）。（3）教学内容设计符合教学要求，利于学生学习、交流、合作（5分）。（4）教学策略与方法选择恰当、可操作，利于突破教学重点、难点（5分）教学内容（10分）（5）形成合理的知识结构（3分），突出重点（2分），难易适度（2分）， 紧密联系和贴近学生生活和社会实际（3分）。教学过程（30分）（6）新课程导入或情景创设自然流畅，能有效激发学生的学习兴趣（3分）。总结画龙点睛，留有悬念或伏笔（3分）。（7）教学过程突出以学生为主体，关注个性差异，坚持因材施教（6分）； 善于引导学生主动学习，合作学习和探究学习（6分）；课堂气氛“静动收 放”自如，学生认真参与学习活动，积极思维，敢于表达和质疑（6分）。（8）教学过程清晰、完整，时间把握恰到好处（3分），教育技术手段应用 恰当，体现对教学过程的优化功能（3分）。教学效果（25分）（9）圆满完成教学任务，实现教学目标（8）分。（10）学生情感投入积极，学习能力、创新思维和实践能力得到实时和有益 的训练体验并获得一定的学习快乐感（9分）。（11）教师课堂投入积极，与教学、学生融为一体，教学目标达成，课堂生 成自然，体验并获得一定教学愉悦感（8分）。教态表现（10分）（12）语言规范，简洁生动，普通话标准，富有情感（3分）。（13）举止自然，教态亲切，板书端正，教风有特色（4分）。（14）应变能力强,有创新精神（3分）。综合评价（100分）评课教师签字:执教课题年级科目执教教师执教地点主持人课 型类 别公开课（）示范课（）上课时间年 月 日午第节执教班级高（）班观课议课教师签名总体评价评价等级优秀（）良好（）合格（）不合格（）备课组长 签名教务处 盖章附件三公开课、示范课教学质量评价表附件四时间年 月 日星期午第节课级 任班任课 教师课题签到教师序号姓名备注序号姓名备注1172183194205216227238249251026112712281329143015311632附件五XX县实验高级中学公开课、示范课简报XX县实验高级中学XXXX备课组年 月日本期要点1、2、送：教务处、备课组邮箱: