2021-2022学年山东省东营市高二下学期期末考试语文试题（解析版）.docx

山东省东营市2021-2022学年高二下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共1小题，17分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：小说描写中的“风景”，是小说叙事中的细部元素。它是一个综合性的概念，是景色、 背景、环境及空间指涉的状态，是人为加工、记录和描绘叠加起来的景观及其独特存在。风 景收录于人的眼中也投影到人的心灵底片，成为主体情感与精神的镜像。作家书写风景的过 程，是与自然相拥、交融，实现叙述本体意义重构的过程，当然，也是在自然中发现自我、 认知自我、确认自我甚至是净化自我、升华自我的过程。风景描写是作家灵魂的勘探仪，发 现了怎样的风景、如何呈现风景、表现出与风景怎样的胶着度，是阐释作家精神向度和人文 情怀的重要参照物。风景描写同时也是我们触摸作家的心灵脉搏、与其完，成灵魂共舞的诗 学路径。当我们与作家及其笔下的人物在这条小径相逢、相拥时，风景描写便可能达到审美 至境。在任何时代，风景都是文学文本中无可替代的叙事要素，风景描写的“流失”，不仅 意味着叙事的缺憾，同时也是人类放逐自然、走向孤独、失去精神和灵魂伴侣的危途。（摘编自张学昕书写能触摸到时代气息的大风景”） 材料二：如何写风景？刘勰给出了 K答 案X"是以诗人感物，联类不穷；流连万象之际，沉吟规 听之区。写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊。”他又说：“窥情风重是上, 钻貌草木之中。吟咏所发，志惟深远；体物为妙，功在密附。”（甲）刘勰从他所处的时代和 文学发展状况出发，对于如何写风景给出了 “绘形描声”的K答 案兀随着时代、文学的发展，风景描写也发生了变化，尤其是小说中风景描写的变化最为明 显。月诗歌和散丈不同，中国古典小说并不擅长写景，其风景描写大都比较空疏和呆板。这 是中国古典小说自身的特点决定的，它们大都出于讲述需要，风景描写退居于动作描写和语 言描写的背后。现代小说踪合了时歌、散丈风景搦写的特长，开始吸纳风景描写。这是现代 小说有别于古典小说之处。老舍在风景描写上卓有创见，他指出了风景描写的披立价值和意 义，把风景描写从背景中独立由来，使之其有独立的审美意义。老舍认为，风景描写能使故 事更衅明更明确，同时，风景描写与故亨本身是大伪长在一起的、不可分割。老舍关于风景 描写与小说叙述相融会的论述，是风景描写的重大突破。时于中国现当代小说来讲，写风景不是照相式地饴自然景现和人文景现授影取形，而应 该像刘勰所言，“写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊。以人物的情感为写 景的出发点，把风景描写作为人物形彘塑造的重要方法。中国古典小说写蒙，讲究从“看”. （5分）酉汉刘向说苑中说：“书犹药也，善读之可以医愚。”阿Q生活的时代、社 会环境已经一去不复返，但“精神胜利法”依然存在，甚至在今天成为了一些人选择“躺平” 不去努力奋斗、不再渴望成功的借口。请结合你阅读过的阿Q正传，从“精神胜利法” 的实质出发，谈谈你对这种心态的看法。100字左右。五、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。前人总结修改文章的做法，一是“吟于口”，通过反复诵读来检查修改；二是“待于时”， 写好后先放一放，等有新的想法后再修改；三是“求于友”，与师友切磋交流，虚心向别人 请教。这些修改文章的做法，对我们的学习、生活也颇具启示意义。请就其中你感受深刻的方 面写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 参 *考 *答 *案 , K解 析U 1.D. “出现风景描写就能达到景由情生、情景交融的审美至境”错。原文只是说 “作家不会无缘无故地进行风景描写，或者说只是为了风景描写而风景描写，风景描写都服 务于作品的艺术追求”，但不能由此推出“出现风景描写就能达到景由情生、情景交融的审 美至境”，这还与作家的审美与描写能力有关。故选Do.C. “就要大量阅读诗歌和散文”错。原文只是说“与诗歌和散文不同，中国古典小说并不 擅长写景，其风景描写大都比较空疏和呆板”，但诗歌、散文中的写景与小说不同，得不出 选项说的意思。故选Co.材料一的观点是小说描写的“风景”中有作家的“人”的影子。A.西山的忽远忽近，不是物理上的远近，乃是心中意境的远近。风景与“人”有关，能够作 为论据。B."是重塑现代主体一一'人'的诉求”与材料一“风景描写同时也是我们触摸作家的心灵 脉搏、与其完成灵魂共舞的诗学路径” 一致，能够作为论据。C.该项强调自然之美是人难以描摹的，与材料一观点不相符。D. “园丁的塑造意志”强调了作家在风景描写中的重要作用，能够作为论据。故选Co4,甲处在材料二，引用了刘勰的话，是引证法；结合“如何写风景？刘勰给出了 K答案严 可知，甲处运用引证法，回答了 “如何写风景”这一问题。乙处在材料三，鲁迅名篇故乡的开头写景为例，这是例证法；结合“相反地，同样是鲁 迅的名篇狂人日记，我们就很难找到风景描写的话语。因为如此一种日记体与情绪感的 小说，根本不需要风景描写”可知，这个例子与狂人日记相对照，论述内容是“作家不 会无缘无故地进行风景描写，或者说只是为了风景描写而风景描写，风景描写都服务于作品 的艺术追求”，也就是阐述了风景描写的有机性。5.首先明确针对观点是“风景描写只是小说的'修饰性闲笔其次注意是“驳论文”；“结 合材料，列出要点”就是要结合文中的观点列出批驳要点。结合材料二第二段“风景描写与故事本身是天然长在一起的，不可分割。老舍关于风景描写 与小说叙述相融会的论述，是风景描写的重大突破”可概括出：风景描写与小说叙述相融会， 是小说的有机组成部分。结合材料二第四段“风景描写还要有利于人物形象的塑造”，可概括出：风景描写有利于人 物的塑造。K答案H 1.D2.C3 .C.甲处运用引证法，回答了 “如何写风景”这一问题；乙处运用例证法，与后文狂人 日记相对照，阐述风景描写的有机性。4 .风景描写与小说叙述相融会，是小说的有机组成部分；风景描写有利于人物的塑造。K解 析I 6.D.“布姆想用一袋酥油抵消借央金的两千元，反映了她狡黠的性格”错。布姆 买油酥给央金是表达对央金的依赖和友好，并非想要用油酥抵销两千元钱。故选Do7.B. “映射了当今社会竞争激烈的现实”错。结合“有只大点的画眉不时啄一口返身给麻雀” “阿姐，你晓得那只麻雀为啥自己有吃的非要当讨口子吗？它缺爱”可知，文章通过麻雀挤 在画眉中间讨吃的，是表现动物之间也有爱，从而映射现实中人与人之间也应当有“爱”。 故选Bo8 .从情节上看，央金不断暗示和提醒布姆，但是布姆一直装傻，央金有些生气，“装睡的人 是叫不醒的，这种人以后可以不交往了，那钱全当被偷了。但必须说出借钱的事”。而此时 她听到了转经筒的声音，“转经简每转一圈，会有铃声响起，叮一一这声音宁静而悠远，就 像敞开一扇又一扇门，门外是铺满鲜花的草场，是广阔的海洋，是悠远湛蓝的天空。叮一一 叮一一央金的呼吸渐渐平息”，转经筒宁静而悠长的声音，使央金心情由怨愤转为平和，为 下文故事的转折作了必要的铺垫。同时，转经老人的话也打开了央金的心结，央金说那个乞讨的人“又在骗人了，他是假穷”， 老人说“不要紧，慈悲心不管他是真的假的，他在要，就是需要”；央金说“他没完没了， 没个完的”，老人说“慈悲心哪有完的呢？ "，转经老人的话开悟了内心纠结的央金，使央金 忆起父母的教诲，“央金一愣，类似的话早听阿爸阿妈说过，什么时候忘记又是什么时候改 变了呢。央金想，是啊，慈悲是没有终点的，哪怕脚步停下，手里的念珠还在转。从而有 了包容布姆的行为。临走前央金加入转经队伍，“'等我，等一下。'金快步走进转经队伍，双眼微闭，一圈，两 圈，三圈”，这表明她已坚定了 “慈悲是没有终点”的观念，也就有了重新接纳布姆的结局。9 .故事发生在春天，“她们走的步游道，四月的杨树鲜绿闪亮，挤着一树挨一树的樱花。河 里激流翻滚，水声轰隆，再急的河流终归还是河流，可令人愉悦，加上粉得令人心颤的樱花， 以及婉转悠扬的鸟鸣，四月实在不是办开口要钱这类俗事的季节。她们在樱树下站着，布姆 忙着拍照”，布姆喜欢春天的景色，享受春天的美好。“春天”体现了布姆对爱与温情的憧憬。布姆说，“阿姐，我需要春天，我要把春天装到手 机里。啊，好安逸，太美了”“阿姐，你晓得那只麻雀为啥自己有吃的非要当讨口子吗？它 缺爱，我就是那只麻雀。谢谢阿姐，我的亲阿姐”。布姆有过不幸的遭遇，“央金想起布姆没有兄弟姊妹，五岁时阿妈生病去世，七岁时阿爸出 了车祸，吃百家饭长大，直到结婚才有喊阿爸阿妈的机会”；被人厌烦过，“央金明白了，装 睡的人是叫不醒的，这种人以后可以不交往了，那钱全当被偷了”；但最终迎来温暖的人生 春天，“央金疾步追去，按住布姆的小脑袋，弓起食指在她额头敲了一下”，布姆得到了央金 的谅解。对待那个乞讨的人，转经老人的话引人深思，“慈悲心不管他是真的假的，他在要，就是需 要”“慈悲心哪有完的呢？ "，央金父母也这样教导过她“类似的话早听阿爸阿妈说过，什么 时候忘记又是什么时候改变了呢。央金想，是啊，慈悲是没有终点的，哪怕脚步停下，手里 的念珠还在转”，所以最后她原谅了布姆，让布姆又迎来了人生的春天。小说意在告诉我们， 爱和温情需要不间断的慈悲心的注入，是众人的努力营造了这种温暖的人间春天。K答案I6.D7.B.转经筒宁静而悠长的声音，使央金心情由怨愤转为平和，为下文故事的转折作了必要的 铺垫。转经老人的话开悟了内心纠结的央金，使央金忆起父母的教诲，从而有了包容布姆 的行为。央金加入转经队伍，表明她已坚定了 “慈悲是没有终点”的观念，也就有了重新 接纳布姆的结局。8 .故事发生在春天，布姆喜欢春天的景色，享受春天的美好。“春天”体现了布姆对爱 与温情的憧憬。布姆有过不幸的遭遇，被人厌烦过，但最终迎来温暖的人生春天。爱和 温情需要不间断的慈悲心的注入，是众人的努力营造了这种温暖的人间春天。K解析10句意：齐貌辨为人不拘小节，门客们都讨厌他。士尉为此劝说靖郭君不要亲近 齐貌辨，靖郭君没有听从，士尉告辞离开了。“也”字在这里是句中的提顿，不是末尾语气 词，不能在“也”字后停顿，而“多疵”是对齐貌辨为人的解说，排除BD； “门人弗说”中 “门人”是主语，“弗说”是谓语，不能断开，排除BD； “土尉”是“以证靖郭君”的主语， 不能断开，排除C。故选Ao1L文中“颜色”与屈原列传中“颜色憔悴”的“颜色”都为脸色。燕歌行中“颜 色”为体面、面子。句意：脸色憔悴/皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。“客肯为寡人来靖郭君乎”中的“来”为使动用法；孔雀东南飞中“谢家来贵门”的 “来”为普通动词，来到。句意：你愿意替我把靖郭君请回来吗？ /辞别家人嫁到您家。“趣难者也”中“趣。通”趋。“虽趣舍万殊”中“趣。通”取二句意:急于救人危 难的原因/虽然各有各的爱好。故选Do.C. “处处刁难”错。原文只是写“宣王闻之，藏怒以待之”，并没有刁难他，并且听了齐 貌辨一番话后“宣王大息，动于颜色”。故选Co.“一”，竟然；“少”，年轻；“殊”，很、非常。译文：靖郭君对我的感情竟然深到这种 程度吗？我太年轻了，很不了解这些事情。“奔驰”，奔走效劳；“笃”，病重；“私情”，自己的感情；“告诉”，申诉。译文：我很想 遵从皇上的旨意急驱车马赴京就职，但祖母刘氏的疾病一天比一天加重；想要姑且顺从自己 的情感，但报告申诉不被允许。12 .结合“王之方为太子之时，辨谓靖郭君曰：'太子相不仁，不若废太子，更立卫姬婴儿郊 师。，靖郭君泣，而曰：'不可，吾不忍也”可概括出：动之以兄弟之情。结合“至于薛，昭阳请以数倍之地易薛。辨又曰：必听之。'靖郭君曰：'受薛于先王，虽 恶于后王，吾独谓先王何乎！且先王之庙在薛，吾岂可以先王之庙与楚乎？可概括出： 晓之以国家大义。k答案U. A10 .D. C11 .靖郭君对我的感情竟然深到这种程度吗？我太年轻了，很不了解这些事情。我很想遵从皇上的旨意急驱车马赴京就职，但祖母刘氏的疾病一天比一天加重；想要姑且 顺从自己的情感，但报告申诉不被允许。12 .动之以兄弟之情。晓之以国家大义。参考译文：靖郭君对待门客齐貌辨非常友好。可是齐貌辨为人不拘小节，门客们都讨厌他。士尉为 此劝说靖郭君不要亲近齐貌辨，靖郭君没有听从，士尉告辞离开了。孟尝君也私下劝说靖郭 君不要亲近齐貌辨，靖郭君非常生气，说：“铲除你们这些人，毁坏我们的家业，如果能让 齐貌辨满意，我也毫不推辞地去做！”于是靖郭君就给齐貌辨上等的客舍住，并且派长子去 给他驾车，朝夕侍候不懈。几年以后，齐威王驾崩，齐宣王即位。靖郭君与齐宣王交往很不 友善，就离开都城到自己的封土薛地，和齐貌辨一起居住在薛地。没多久，齐貌辨决定辞别 靖郭君，请求回都城去拜见齐宣王。靖郭君说：“君王非常讨厌我，你前去拜见他，必定会 被处死。”齐貌辨说：“我根本就不想活，请允许我一定去。”靖郭君无法阻止他。齐貌辨动 身到达齐国都城，齐宣王听说后，满心怒气地等着他，齐貌辨拜见齐宣王，齐宣王问他说: “你是靖郭君言听计从宠爱的人吗？ ”齐貌辨回答说：“靖郭君宠爱我，却没有言听计从。当君王正做太子时，我曾对靖郭君说：'太子面带不仁之相，不如把太子废掉，改立卫姬的 儿子郊师为太子。'可是靖郭君竟然哭着对我说：不可以，我不忍心这样做。'靖郭君如果 听我的话去做，一定不会有今天这样的祸患。这是第一件事。靖郭君到了薛地，楚国令尹昭 阳要用几倍的土地来换薛地，我又向靖郭君说：'一定要接受这个请求。靖郭君说：'从先 王那里接受薛地，虽然与后王关系不好，（如果把薛地交换出去，）将来死后我如何向先王交 待呢？况且先王的宗庙就在薛地，我难道能把先王的宗庙交给楚国吗？'又不肯听从我的。 这是第二件事。”齐宣王听了不禁长声叹息，变了脸色，说：“靖郭君对我的感情竟然深到这 种程度吗？我太年轻了，很不了解这些事情。你愿意替我把靖郭君请回来吗？ ”齐貌辨回答 说：“好吧。”靖郭君穿上齐威王赐给的衣服，戴上齐威王赐给的帽子，佩戴齐威王赐给的宝 剑。齐宣王亲自到郊外迎接靖郭君，望着他哭泣。靖郭君到了朝廷，齐宣王就请他做国相。 靖郭君推辞，不得已才接受了。七天以后，又以有病为名坚决要求辞职，靖郭君辞职没有被 允许，三天以后齐宣王才答应了他的要求。此时此刻，靖郭君可以说是有知人之明啊！自己 能够了解别人，所以即使有人非议那个人，自己也不会跟着诋毁他。这也就是齐貌辨置生死 于度外、乐于解除忧患、急于救人危难的原因。K解析I 15.C.“意在讽刺所谓英雄好汉面对一篙春水也无能为力”错。意在用曹操面对一 篙春水也只好退兵来反衬巢湖仙姥，以歌颂其才能之神奇；另一方面也是借历史事迹表现词 人对现实的愤慨。16,从意境上分析，“小红楼、帘影间”，红色的小楼，遮蔽门窗的帘幕，营造了一种些静雅 致的意境。这与仙姥出场时的场景以及仙姥指挥作战时的场景截然不同。仙姥来时，“旌旗 共、乱云俱下"，一面是乱云翻滚，一面是旌旗乱舞，景象何其壮丽！下片“奠淮右，诅江 南”三字短语，洁染了一种指挥作战时的雄奇气象。前后两相比较，出人意表，从内容上看，下片进一步从威力与功勋方面描写仙姥的神奇。她能够运筹帷幄，指挥若定, 保境安民，镇守一方，这就把仙姥的神奇才能夸张到极度，俨然就是一位坐镇边关威震敌胆 的统帅。但是结句却含蓄委婉，生活中没有一个真正顶用的英雄人物，真正能够以“一篙春 水”迫使敌人不敢南犯的却是“小红楼、帘影间”的仙姥。这和前文形成强烈反转，出人意 表。这种突然变换笔调的方法，特别能够加深读者的印象，强化作品的主题，并使行文显得 摇曳多姿，富有曲折变化之美。K答案X. C13 .结句"小红楼、帘影间”的幽静气氛，与上片“旌旗共、乱云俱下”的壮阔场景和下 片“奠淮右，阻江南”的雄奇气象截然不同，出人意表，使行文摇曳多姿、富有曲折变化之 美。前文铺陈仙姥安境保民、笑傲英雄的功勋气度，结句陡转，点出创立如此功业的竟然 是一介女子，加深读者的印象，强化作品的主题。译文；当神姥出现时.一望千顷的巢湖上，碧波翻卷。她的旌旗仪仗与缭乱的浮云一道，隐隐 约约降落在前边的山上。她的车子是由一群神龙拖驾的，黄金的车辆闪闪发亮。她由一班妾 媵陪伴着，每个人头上都戴着白玉冠。夜渐深，风停住了。她们也隐没不见了，寂静中只听 见佩环碰击的叮咚声响。这神姥的威力确实神奇，你看吧：她镇守着淮右地区，拱卫着江南一带，还派出六丁 神将，带着雷霆和闪电，扼守着东关。却笑人世间那些所谓“英雄”，没有几个是真正有本 事的。你看，一篙春水，就把不可一世的曹阿瞒给吓走了。他又哪里知道，这位厉害的对手， 竟是住在小红楼上.帘幕之内的弱质女子呢！ 赏析：满江红这个词牌，原调用仄韵，多以柳永格为准，但有融字的麻烦。所以白石为求 协律而改仄为平。白石是南宋著名的大音乐家和大词人，妙解音律，对景填词，既能依旧调 填词，又能自创新调，还能变旧调为新声。此词即是一首变仄为平的变调。仄韵满江红 多押入声字，声情激越豪壮；然而此词改为平韵，声情顿变，读之只觉从容和缓，婉约清空， 宜其被巢湖一带的善男信女用作迎送神曲而歌唱了。词中塑造了一位可敬可亲的巢湖仙姥形象。她没有男性神仙常有的那种凛凛威严，而是 带有雍容华贵的姿态，神定气闲的风范。她能够运筹帷幄，指挥若定，保境安民，镇守一方， 成为词人理想中的英雄人物，也间接表达了词人对那些居高官，领厚禄而只知纸醉金迷，不 管国忧民难的男人的讽刺和鞭挞。传统神话中常常记载着我国的名山大川由女神来主宰。如 昆仑山的西王母、巫山的瑶姬、洛水的宓妃等，这些形形色色的山川女神，大抵是母系社会 的遗留。巢湖仙姥当是山川女神群像中的一位。词的上片是词人从巢湖上的自然风光幻想出仙姥来时的神奇境界显得波瑞云诡，恍惚迷 离。它分三层写：先是湖面风来，绿波千顷，前山乱云滚滚，从云中似乎隐隐可见无数旌旗， 这就把仙姥出行的气势作了尽情的渲染，显得波澜壮阔，气象万千。特别是“旌旗共、乱云 俱下”一句更为精采：一面是乱云翻滚，一面是旌旗乱舞，对比何其鲜明景象何其壮丽！从 句法来讲，颇似王勃滕王阁赋中的“落霞与孤鹫齐飞”而各极其妙。这是一层。接着写 仙姥前有群龙护驾，后有诸娣相随，甚至连群龙的金加、诸娣的玉冠也熠熠生辉。至于仙姥 本身的形象，词人虽未着一字，然而从华贵的侍御的烘托中，已令人想见她的仪态和风范。 这是烘云托月之法，妙在从虚处着笔。这些当然是出于词人的想象，但也有一定的现实根据。 原词在“相从诸娣玉为冠”句下有自注云：“庙中列坐如夫人者十三人。”此为第二层。最后 荡开一笔，意境骤转写夜深风定，湖面波平如镜，偶尔画外传来清脆的丁当声，仿佛是仙姥 乘风归去时的环佩余音。在疏影一词中，词人曾写王昭君云：“想佩环、月夜归来” 两处都是化用杜甫咏怀古迹五首“环佩空归月夜魂”诗句。这三句意境清幽空灵，与前 面所描绘的气象万千的景象形成鲜明对照和巨大反差。善于跳离前境，翻出新境，富有曲折 变化、摇曳多姿之美，是白石词的妙处。此云湖上悄然无人，惟闻佩环，境界杳冥，启人暇 思。此为第三层。通过这三层描写，巢湖仙姥的形象几乎跃然纸上呼之欲出了。下片进一步从威力与功勋方面描写仙姥的神奇。过片处先以两个短语提挈，振起后片境界。然后以实笔叙写仙姥指挥若定的神奇才能, 她不仅奠定了淮右，保障了江南，还派遣雷公、电母、六丁玉女（案云笈七籁云：“六 丁者，谓阴神玉女也。”），去镇守濡须口及其附近的东关。这就把仙姥的神奇才能夸张到极 度，俨然就是一位坐镇边关威震敌胆的统帅。紧接着词人又联想起历史上曹操与孙权在濡须 口对垒的故事，发出了深深的感慨：“却笑英雄无好手，一篙春水走曹瞒！ ”为什么英雄人物 中竟没有一个真正的好手,结果却只能靠一篙春水把北来的曹瞒逼走？这曹瞒当然不是实指 历史上的曹操，英雄好手也不会是指历史上的孙权本人。词人一方面是出于想象，把历史故 事牵移到仙姥的身上，以歌颂其才能之神奇，如同小序结尾所云：“予意春水方生，必有司 之者，故归其功于姥云。，另一方面也是借历史事迹表现他对现实的愤慨，因为当时距宋金 的隆兴和议将近三十年，偏安江南的南宋王朝也正是依靠江淮的水域来阻止金兵的南下的。 这两句以古讽今，寄兴深微，而又浑融贴切，不露痕迹，无限感慨，都在虚处。14 . （1）皆明智而忠信 宽厚而爱人（重点字：智、信、厚）（2）乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路（重点字：骐、骥、驰、骋、道）（3）矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶（重点字：矮、窗、戏）R解 析118.第一空，根据语境可知，所填成语既要体现“机动车要走机动车道，非机动车 要走非机动车道”这一道理的简单，又要和“人”相联系，所以可填尽人皆知、妇孺皆知、 众所周知等。第二空，所填成语要突出道路被堵的严重程度，所以可填“水泄不通”。第三 空，结合“很难达到预期的整治效果”根治非机动车道拥堵现象，需要”可知，这种方 法不是根本的方法，所以可用扬汤止沸、权宜之计等。19. 整个复句的主语是“我们”A项为被动句，主语中途更换为“非机动车道”，致使不连贯； B项主语中途更换为“通行效率”，致使不连贯；C项主语中途更换为“非机动车道”和“通 行效率”，致使不连贯。故选：DoK答案X尽人皆知（妇孺皆知、众所周知）水泄不通扬汤止沸（权宜之计）20. DK解 析I 20.画线句与A项中的“像”都表示比喻，B项中的“像”表示作比较，C项中的 “像”表示推测，D项中的“像”表示举例。故选：Ao21.前面说到“早期的表演者大多并非专业舞者”，还说到“随着这类短视频的影响力逐渐 增强”，后面说到“一些年轻的舞蹈演员纷纷开通个人账号，上传作品”，说明随着影响力的 增强，一些专业舞蹈者也参与其中，可填“专业人士也参与其中”。前面说到“互联网不仅推动国风舞蹈传播。这里前后是递进关系，后面说“大量运用影 视剧创作手法”，所以可填“还深刻影响创作”。前面说到“专业舞者与舞蹈爱好者相互学习，后者向前者学习专业技法和审美旨趣，前者 汲取后者生动的表现手法和灵活的传播方式”，强调的是他们相互促进，后面“共同推动舞 蹈艺术不断创新”是这样之后产生的效果，这里可填入“二者形成合力”。K答案XA21. 专业人士也参与其中还深刻影响创作二者形成合力K解 析H首先要确知阿Q的“精神胜利法”。阿Q的“精神胜利法”是在现实生活中处 于失败者的地位，但不正视现实，用言目的自尊自大自轻自贱、欺凌弱者等种种“妙法”来 自欺自慰，自我陶醉于虚幻的精神世界之中的自我安慰方法。再分析“躺平”、不去努力奋 斗，不再渴望成功心态与之相似的地方，指出二者的共同点，都是生活的失败者，都是消极 的失败的人生。最后要明确这种心态要不得，贻害无穷，于人于己于社会都没有益处。K答 案“躺平”的心态其实就是不敢正视自己在现实生活中处于失败者的地位，而是用不 渴望成功来自我陶醉，在虚幻的精神世界之中自我安慰，自欺欺人。这和阿Q的精神胜利法 没什么两样。长此以往，只会让自己远离社会，远离人群，消极一生，老来后悔。22. K例文善于以他人为师修改文章的第三点是“求于友”，也就是与师友切磋交流，虚心向别人请教。这句话告 诉我们，文章要想写到好，听取别人的意见很重要。我们的学习、生活又何尝不是如此？善 于以他人为师，才能不断进步，抵达成功的巅峰。鲁迅曾说：“不满足是向上的车轮J孔子曰：“三人行，必有我师焉。”自古至今没有哪 位伟人可以做到完美，正如我们所说的，世上没有完美的人。因此，在前行的路上，我们应 当虚心向别人学习，以他人为师，完善自己的不足，努力把事情做到接近完美。老舍曾说：“骄傲自满是一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。”为 人所熟知的大英雄项羽，可谓重情重义，英勇无比，但为何却落得自刎乌江的结果？追溯过 去，楚汉之争，眼看刘邦的势力日益壮大，野心勃勃，可是项羽太过自以为是，不听别人的 意见，不以他人为师，不听亚父的建议，不用谋士的计策，一而再再而三地“放纵”刘邦, 结果呢，落得个自刎乌江。项羽的功业确实足以令人敬仰，但骄傲自大，不肯接受他人的意 见所带来的惨痛的代价也是事实。如果他当时能够虚心接受别人的意见，或许历史就会是另 外一个样子。难道我们要重蹈项羽的覆辙吗？不！我们应当善于倾听并接受别人的意见，改 善自己的不足，虽然事情不可能做到完美，那我们为何不努力把事情做到接近完美呢？越是 接近完美，就越不会留有遗憾。“三人行，必有我师焉。”魏征多次在朝堂之上顶撞唐太宗，直谏不讳，太宗屡次想杀 了他，但终究没有那样做，并且以魏征为师，虚心求教，这才有了大唐盛世。太宗因为肯虚 心向魏征学习，以他人为师，才没有重蹈隋炀帝的覆辙，才能成为一代明君，流芳千古。法 国启蒙思想家卢梭曾说：“伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的 地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚，他们的过人之处越多，他们越认识到 他们的不足J我们远比伟人差得多，连伟人都还需要虚心向别人学习，以他人为师，我们 还有什么理由不去这样做呢？我们或许不会成为伟人，但是如果我们肯虚心向别人学习，就 不会给自己的人生留下太多遗憾。别林斯基说过：“一切真正的和伟大的东西，都是淳朴而 谦逊的。"我们要通过以他人为师，向别人学习来弥补自身的不足。以他人为师，见贤思齐， 见不贤而自省，方能做到不断进步，方能实现对自我的完善和升华。让我们善于以他人为师，尽早踏上这条自我完善之路吧！出发。茅盾认为，一段风景描写，如果只是从作者的角度出发去欣赏去描写，那么风景就成 为没有意义的点缀。而如果通过作品中人物的瑕睛、从人物当时的思想情绪出发，去写出人 物对于风景的感受，那么风景描写的价值和意义就8冬出来了。这是中国小说关于风景描写 最具有民族特色的部分,它和西方小说中风景描写更倾向照相式的呈现方式有根本性的区别。另外，风景描写还要有利于人物形象的塑造。一方水土养一方人=风景描写为作家笔下 人物的性格、命运提供了重要表现力，正因为有了风景描写，各个地方的人物性格和环境之 间才能构成和谐的统一体。风景描写不仅是文学中所展现出来的自然、人文景观，而且和创作主体的价值观念紧密 相连，也是对于中国优秀文学传统的传承，具有鲜明的民族文化特色，也极具够明的时代特 色。（摘编自周新民风景描写：根植于出乡巨变与民族文化） 材料三：风景描写具有有机性。所谓风景描写的有机性，就是在进行风景描写时，要充分地建立 它与小说文本之间的有机联系。只有需要风景描写时，才能进行相关的艮景描写；风景描写 是小说文本的一个有机组成部分。鲁迅名篇故乡的开头：“渐近故乡时丁天气又阴晦了， 冷风吹进船舱中，呜呜地响，从堡隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个个索的荒村, 没有一些活气、我的心禁不住悲凉起来了。“（乙）无论是天气的“阴晦”.还是那“呜呜” 响着的“冷风”，抑或是“苍黄”的天空与“萧索”的荒村，所有故乡冬日景象的描写文字， 都精准地切合于第一人称叙述者那无比悲凉的心境。所谓的景由情生、情景交融，就是这个 意思。相反地，同样是鲁退的名篇狂人日记，我们就很难找到风景描写的话语。因为如 此一种日记体与情绪感的小说，根本不需要风景描写。由此可见，作家不会无缘无故地进行 风景描写，或者说只是为了风景描写而风景描写，风景描写都服务于作品的艺术追束。（摘编自王春林风景描写要服务于作品的艺术追求）.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.自然景观和人文景观只有被作家收录眼中并经过加工、记录和描绘，才有可能映照作家的 情感与精神。B.有意识主动进行风景描写并凸显其独立价值和意义，是中国现代小说有别于中国古典小说 的重要体现。C.以小说中的人物为观察视角，重在体现其对风景的主观感受，是中国小说风景描写最显著 的民族特色。D.作家不会无缘无故进行风景描写，因此小说中出现风景描写就能达到景由情生、情景交融 的审美至境。1 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.小说中没有风景描写，读者就缺少了一条了解作者心灵情感的路径。B.边城中有关湘西风情的描述可以佐证老舍关于风景描写的论述。C.小说作家要想提高风景描写的审美境界，就要大量阅读诗歌和散文。D.材料二和材料三论述的重点虽不相同，但是都阐述了如何描写风景。3 .下列选项，不能作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A.龚自珍：“西出有时渺然隔云汉外，有时苍然堕几榻前，不关风雨晴晦也！”B.郭晓平：“风景话语打造的背后，是重塑现代主体一一'人的诉求C.余秋雨：“自然的最美处，正在于人的思维和文字难于框范的部分。”D.齐格蒙特鲍曼：“如果花园要使自己超越自然力量的法则，那么园丁的塑造意志便不可或 缺.请分别说明材料中画横线的两处文字所使用的论证方法及作用。4 .如欲针对风景描写只是小说的“修饰性闲笔”的观点写一篇驳论文，请结合材料，列出要 点。（二）现代文阅读II （本题共1小题，18分）阅读下面的文字，完成各题。布姆的春天格尼过红球灯时，央金一眼看见布姆。原本，央金没来由地喜欢布姆灵巧机智的小脑袋，每次相遇总轻轻敲她额头，她也顺势 挽着央金的胳膊，将小脑袋靠在央金肩上。可是，自从布姆管央金借钱以后，央金有点烦她。钱是两年前借的，那次是布姆叫央金吃饭，结账时布姆说钱没带够，借两千块用。央金 没多想，毫不犹豫用微信转了钱。央金以为布姆很快会还钱，现在不需要现金，不需要见面， 手机操作随时能捋。但布姆没转，聚会时也不提，像忘了这码率。央金不好意思要，心想如 果忘了总有一天会想起来。两年了，布姆还没想起。时间越久，央金越不好开口。有时候央金想算了吧，就当没有 过这两千块。可是，人奇怪，钱如果被贼偷去，也就不惦记了，被借走，反而总想着还有一 笔钱在那。两千块，时不时让人疼一下，梗一下。这次央金没有弓起食指，没有敲布姆额头，任由布姆挽着胳膊，小脑袋靠过来。“阿姐， 哎呀呀，又碰到了。”布姆是去学校接孩子。她们走的步游道，四月的杨树鲜绿闪亮，挤着一树挨一树的樱花。河里激流翻滚；水声 轰隆，再急的河流终归还是河流，可令人愉悦，加上粉得令人心颤的樱花，以及婉转悠扬的 鸟鸣，四月实在不是办开口要钱这类俗事的季节。她们在樱树下站着，布姆忙着拍照，央金 到嘴边的话没说出口。央金拉着布姆离开了那棵樱树。“现在钱真不禁用，物价涨太凶，康定啥都贵，我们两个吃顿饭要几百块。”夹金忽然说 出这话，像做了亏心事，脸自顾红了，就偏头看树丛。“哦哟，好多鸟。“呀嘿嘿，没办法，感情太好了 J布姆尖细的笑声从轰隆隆的水声中钻出来。有心人在出脚的石墙投放了麦粒、米饭、玉米饼之类的食物，树丛中的鸟前来啄食。有 几只画眉围一起吃玉米饼，一只麻雀挤过来，插空啄一口，但画眉们紧紧围着，很少有空隙。 有只大点的画眉不时啄一口返身给麻雀。央金惊呼：“啊，好有爱哦。”布姆呆呆盯着那只麻 雀。“它为啥非要去当讨口子吃人家的，这边这么多吃的。”央金捡起另一个玉米饼扔给麻雀, 麻雀飞走了，又飞回来，还挤在画眉那，时不时蹭一下大画眉的尾巴。布姆没说什么，默默朝前走。央金以为布姆听明白了关于钱的事，这时该趁热打铁。 央金追上布姆，用力咳了咳。布姆看起来有些忧伤。“当阿姐的要说你了，年纪轻轻还是要去做事，闲久了越想闲，懒下去要不得“阿姐地，我不轻松啊，要管娃娃，要管老人，阿妈眼睛更糟糕了，越来越离不开人, 我就算在家里当保姆也算赚钱嘛。”“我现在就想多赚钱，房贷太凶了，每月两千元，两千元啊！”“不说那些烦心事了，说点开心的。风景这么好，看，这几棵樱花全开了，太漂亮了！” 布姆松开央金胳膊，拿出手机拍照。央金无心看花，心想布姆再过来就直接说钱的事，有什 么不好说的，借钱还钱，天经地义。“别拍了，有什么好怕的央金大声说。“阿姐，我需要春天，我要把春天装到手机里。啊，好安逸，太美了。”央金心里直叫苦，这还怎么说出口。“我看上一件风衣J央金说。“看上就买J“两千元。就是情歌广场旁边的铺子，上班路过天天看得见，太好看了。贵，贵死了， 两千元，舍不得J央金瞥见布姆的头低了低，忽然有点心疼，好像把布姆往悬崖上推。如 果这时候布姆想起借钱的事，央金会觉得自己有点狠。但布姆想不起，央金又不甘心。央金等待着，伴随河水轰隆，等来的只是布姆持续不断的笑声。央金明白了，装睡的人 是叫不醒的，这种人以后可以不交往了，那钱全当被偷了。但必须说出借钱的事。应歇歇脚了，央金坐在靠近转经筒的长椅上。转经筒每转一圈，会有铃声响起，叮 这声音宁静而悠远，像敞开一扇又一扇门，门外是铺满鲜花的草场，是广阔的海洋，是悠远 湛蓝的天空。叮叮央金的呼吸渐渐平息。布姆说要买酥油，离开一会。一位转经累了的阿爷在央金旁边坐下来，一辆送外卖的摩 托停在奶茶店门口，央金看见穿长衫的人也在那。老康定人都知道他是乞丐，从小到老行乞， 央金曾给过他两次，第三次拒绝了，谁都知道他比工薪族有钱，他也与时俱进，不再拿盘子 碗装钱，脖子上挂着一块正方形过塑的二维码。送外卖的小伙子在扫二维码，央金对阿爷说: “老讨口子又在骗人了，他是假穷。”阿爷说：“不要紧，慈悲心不管他是真的假的，他在要，就是需要。“他没完没了，没个完的J“慈悲心哪有完的呢？ ”阿爷笑着说。央金一愣,类似的话早听阿爸阿妈说过，什么时候忘记又是什么时候改变了呢。央金想， 是啊，慈悲是没有终点的，哪怕脚步停下，手里的念珠还在转。“阿姐，阿姐”央金看见布姆站在面前，手里拎着两袋酥油。“你一袋我一袋，我要去接娃娃了，下次 义碰见哦。”布姆的小脑袋灵巧地摇晃着，笑昧眯看着央金。“等我，等一下。”央金快步走进转经队伍，双眼微闭，一圈，两圈，三圈。“阿姐，快点”央金又转了三圈才走出转经队伍，不紧不慢到布姆跟前，接过那包酥油。“急啥，今天是个好日子，好日子哪是急出来的。”“我必须走了，娃姓肯定等起了 J布姆走出十几米，央金喊：“等下，等下！”央金疾步追去，按住布姆的小脑袋，弓起食指在她额头敲了一下。布姆发着愣。央金转 身要走，布姆拉住她。“阿姐，你晓得那只麻雀为啥自己有吃的非要当讨口子吗？它缺爱，我就是那只麻雀。 谢谢阿姐，我的亲阿姐J布姆转身走时又在央金脸颊啄了一口。央金想起布姆没有兄弟姊妹，五岁时阿妈生病去世，七岁时阿爸出了车祸，吃百家饭长 大，直到结婚才有喊阿爸阿妈的机会。央金摸着热辣辣的脸颊，被啄过的地方湿漉漉的，像 有泉水从那冒出来。（选自光明日报，有删改）6,下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.布姆借钱不还引起了央金微妙的心理变化，见面时央金没有像以前那样亲昵地用食指敲布 姆的额头，这为要钱作了铺垫。B.“央金拉着布姆离开了那棵樱树”，因为央金觉得在美的环境里要钱会大煞风景；但离开 樱树后，央金要钱也没有心安理得。c.央金“房贷每月两千元”“风衣两千元”的语言K提 示越来越明显，但布姆只是发出 笑声，这种反差强化了读者的阅读期待。D.布姆想用一袋酥油消借央金的两千元钱，这反映了她狡黠的性格；但她在央金“脸颊啄了 一口。则是真心感激的体现。7 .关于文中画眉和麻雀的叙写，下列说法不正确的一项是（）A.写人们自发地投放食物喂养画眉、麻雀等，暗示出人们热心善良的品性。8 .麻雀很难获取众多画眉包围着的食物，映射了当今社会竞争激烈的现实。C.麻雀被喂食的场景引发了布姆的身世孤苦之感，所以她看起来有些忧伤。D.麻雀的行为与后