【分层作业】14小狗学叫（课时练）三年级语文上册部编版（含答案）.docx

14*小狗学叫分层作业一、基础巩固.请你给加点字选择正确的读音，打上(1)你干吗(mama)跑那么快？是有急事吗(mama) ?(2)他担(dandan)负起了照顾奶奶的重担(ddnddn)。(3)这对我而言压(yG yG)根儿就没有压(yd ya)力。(4)弟弟一下便射中(zhong zhong) 了箭靶的正中(zhong zhong)o(5)弹(dantan)珠掉在地上又弹(dantdn) 了起来。1 .请你在括号里填上恰当的拟声词。小狗()叫公鸡()叫杜鹃()叫母牛()叫2 .请你给画线词语选择恰当的反义词。A.犹豫B.喜欢C.困难(1)他们对惹人讨厌的猫叫。()(2)狗索性到树林里练。()(3)我觉得很容易。()3 .按要求写句子。(1)你难道不知道狗是会叫的？(改为陈述句)5.5.(2)用“那么那么那么”造句。读了小狗的经历，你猜测故事的第一种结局最大的可能是(A.小狗跟母牛学会了眸阵叫，从此当了一直特别的狗。B.小狗跟母牛学会了眸眸叫，但它又受到了嘲笑，遇到了新麻烦。C.小狗怎么都学不会母牛的眸阵叫，它很沮丧。你为什么这样猜测？说说你预测的依据是：二、能力提升从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到 树林里去练。一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听,那么洪亮。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的 来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公 鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时, 该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。6 .“公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访”这一句理解错误的一项为哪一项（）A.狐狸想终于有鸡可以吃了。B.狐狸并不是真的想去感谢公鸡。C.狐狸想跟公鸡交朋友。7 .阅读了第1自然段后，我预测小狗 （A.能B.不能）学会公鸡的叫 声。我的依据是8.阅读了第2自然段，我预测狐狸8.阅读了第2自然段，我预测狐狸(A.W ,二 IB笑B.关心C.猜忌）这只小狗。我的依据是 三、拓展延伸骄傲的小野猪有一头小野猪总认为自己的本领最大，他每天都在森林里吹牛。动物们很不 服气，决定派代表和小野猪比试一下。大象和小野猪比搬木头，大象长长的鼻子轻松地一卷，就把木头搬到了终点， 而小野猪还没有把木头放在身上；河马跟小野猪比潜水，河马可以在水里潜半小 时，小野猪一潜到水里就喘不过气来；长颈鹿跟小野猪比摘树叶，长颈鹿一伸脖 子就摘到了树叶，小野猪却怎么都摘不到于是他再也不吹牛了，满脸通红地 低着头走了。9 .文中的小野猪和、比试，结果都失败了。10 .文中的小野猪为什么“满脸通红地低着头走了”？11 .文中有一处用了 “”，请你猜测一下还有哪种动物与小野猪比试，结果 怎样?12 .读了这个故事后，你想对小野猪说些什么?参考答案(1) mama(1) dandan(2) yaya(3) zhongzhong布谷眸眸我的妈妈是那么漂亮，那么温柔，那么聪明。(4) dantan.汪汪喔喔2 . BAC.你知道狗是会叫的。3 . B因为这篇童话的故事情节具有反复的特点，根据前面的情节内容，我预测小 狗可能还会遭遇类似的经历。4 . C. B生活中小狗是发不出公鸡的声音的5 . C狐狸坏事做多了，以为小狗是骗它出来抓它的.大象河马长颈鹿6 .因为他总认为自己的本领最大，可通过比试才发现别人比自己强，他感到不好意 思。7 .例如：小猫和小野猪比抓老鼠，结果小野猪抓不到老鼠。8 .例如：小野猪，每个人都有自己的长处，以后千万别再吹牛了，要谦虚一些。