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川科技职业学院2017年应用英语专业单独招生技能测试大纲一、考试性质2017年四川科技职业学院应用英语专业招收中职生技能考试，是推进职业教 育发展、促进中等职业教育与高等职业教育科学衔接，由普通高中学校和中等职 业学校毕业生参加的选拔性考试。二、考试依据本技能测试大纲以教育部中等职业学校应用英语专业教学指导方案和中华 人民共和国职业技能鉴定规范为依据，结合中等职业学校教学实际，以测试考生 在语言表达、逻辑思维、心理素质、专业技能、职业素养等方面的能力。三、考试时间2017年3月25日四、测试项目及要求序号技能测试项目技能测试要求1单词、句子和 短文朗读发音清晰，语音语调基本正确；句子朗读中充分考虑 音调、节奏、连读、省音以及抑扬顿挫等。2就短文 回答提问听懂提问、用词基本准确；能在理解短文的基础上较 流利地表达出来。3看图说话语音语调基本正确、语句连贯；用词基本准确；能用 较为简单的语法、句型和词汇表达图片内容。4现场访谈语音语调基本自然准确；无严重的语法错误；用词准 确，节奏和语速适当。5综合素质评价自信心强、仪态自然、着装得体大方、较好的应变能 力、良好的互动和沟通、逻辑思维能力。五、测试内容及成绩（总分150分）应用英语专业技能考试采用口语面试方式，主要内容涵盖英语口语和综合素质两个方面。口语部分主要考查考生的语音、语调，语言理解和口语表达能力, 语言技巧与熟练程度，以及考生对于英语学习的爱好程度；综合素质部分主要考 察考生的着装、仪表、仪态、应变能力和现场沟通能力。（一）考试范围.发音、音调和断句能力。通过单词、句子和短文朗读，考察学生英语学习的基本功和未来英语学习的潜力。1 .语言理解和表达能力。通过短文阅读并就短文回答相关问题，考察学生 的语言理解和表达能力。2 .知识广度和应变能力。通过选取设定范围的一些话题，了解学生的课内 外知识广度、深度、应变能力和语言表达能力。3 .综合素质。在上述各项规定的测试中，总体考察学生的个性、自信心、 仪表和仪态、待人接物和应变能力等。（二）考试题型1 .单词、句子和短文朗读：考察考生的语音、语调、断句、语感和流利程 度。2 .就短文回答问题：考生提前5分钟到考场外，抽选题目并准备。考生口 头回答考官就短文提出的2-3个问题，综合考察考生的阅读能力、信息获取能力、 语言的组织和表达能力。3 .看图说话：随机抽取一幅图片，用简洁的语言和一定的逻辑顺序介绍图 片上的内容并说出所蕴含的意义，综合考察考生的语言表达能力、观察能力、创 新能力、应变能力等。4 .回答考官提问：考官就规定的一般日常话题包括旅游、购物、健康、教 育、饮食、文化习俗、社会礼仪、居住、气候、地理、交通和社会热点话题等提 出2-3问题作答。考察考生的课外知识、知识广度和综合能力。六、测试方式及组织技能测试 项目考核 时间评分办法单词、句子 和短文朗读2分钟发音清晰、语音语调基本正确，句子朗读中充分考虑音 调、节奏、连音、滑音以及抑扬顿挫等（30分）就短文 回答提问2分钟听懂提问、用词基本准确；能在理解短文的基础上较流 利地表达出来。回答切题，思路清晰，表达基本恰当（30 分）看图说话2分钟语音语调基本正确、语句连贯；用词基本准确；能用较 为简单的语法、句型和词汇表达图片内容。按照逻辑顺 序介绍图片内容；基本能清晰表达图表所蕴含的意义（40分）现场访谈2分钟语音语调基本自然准确；无严重的语法错误；用词准确， 节奏和语速适当。理解提问，能基本完整灵活地表达思 想。（30分）综合素质 评价2分钟自信心强、仪态自然、着装得体大方、较好的应变能力、 良好的互动和沟通能力。（20分）考试采用抽签的方式，按抽签号顺利依次进行独立测试、评分。七、参考教材商务英语听说（第二版），中等职业教育国家规划教材，2012年7月，对 外经济贸易大学出版社。