绿色学校创建自评报告.docx

绿色学校创建自评报告一、基本情况学校地处钢城区辛庄街道西*村，学校具有51年历史，各班级均配备现代化多媒 体教学设备，学习条件良好。现通过学校领导和教师的齐心协力，学校正努力迈向教育、 教学有成效、办学有特色的山区学校。我校高度重视绿色学校的建设工作，每年以创立 绿色学校的标准为指导，全面落实标准提出的各项指标，取得了显著的成绩。二、绿色先行、打造特色学校（一）统一认识，建立和完善教育体系学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创立绿色学校的重要意义，以省、市绿 色学校创立实施方案、绿色学校创立标准为指导，成立以校长为组长，副校长为副 组长，各处室负责人各班主任为组员的绿色学校创立领导小组，坚持以面向可持续开展 的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学 校和各部门共同参与的学校环境教育体制。坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗 透可持续开展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。（二）重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中（1）把环竟教育渗透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要学校采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中。教导处抓住 班会的时间，安排了环境教育、毒品预防教育等课程，要求班主任切实执行，切实提高 环境教育的质量。在抓好环境教育基础上，强调其他课程的任课教师在各学科中均要渗 透环境教育，自然、思想品德等学科考试中有环境教育内容的题目，有比分。有渗透环 境教育的计划、教案及有关的资料积累，并组织学生开展综合性社会环境考察等实践活 动。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐开展的重要 性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用（2）我校充分利用，开展绿色教育。利用学校每年度的科技节活动对学生进行教 育，近几年的科技节主题有“节能减排”“与绿色科技同开在科技节中专门设立“认识植 物”，让全体学校利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法 规，张贴环保标语和环保宣传画等。学校努力建立以学习者为中心、以学生自主活动为 基础的新型环境教学过程，使学习建立在自主和探索的基础上，形成有利于学生主体精 神、创新能力健康开展的环境教学体系。(3)加大投入，狠抓管理，加快校园绿化、美化、净化的建设进程。虽然学校占地 面积不大，但是对校园进行了全面规划，投入大量资金进行了植物栽培和盆栽养植，逐 步打造了一个绿色环绕的校园。学校有计划地购买花草树木在植树节等节日中种植，把 校园划分成假设干区域，由各班专门负责养植并进行检查评比，把环境教育和保护校园 列入评选文明班的重要条件。(4)投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。学校利用升旗仪式、主题班会，开 展环保知识教育。学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分、在每周升旗仪式国旗 讲话中，加入“珍惜地球上的水资源”，“保护绿色地球”，“节能环保、节约资源”等 内容，使环境教育渗透到国旗教育中，提高了师生的环境意识。(三)抓住教育契机，培养学生的环保情感随着人类环保意识日益增强，资源的循环使用越来越受到重视。保护地球，保护人 居环境，已成为我们这一代人的共识。学校开展了环境保护主题的教育教学活动，并在 区里取得好的成绩。环保主题活动是将各个教室打造成学生心中的环保教室，每个年级一个大洲、每个 班级一个国家，并要求所有的材料都以废旧材料为主，进行建设和布置。于是，废报纸、 纸箱、饮料瓶、易拉罐等废弃物纷纷“登场亮相”，这样做一方面使学校环境更加整洁 卫生，另一方面也提高了学生的节约意识，使这次活动受到了各方面的肯定和赞许。总之通过“环保”的系列活动，很好地激发了同学们热爱生活、保护环境的情感，从小树立“节约资源”的环保意识，培养了他们良好的社会公德意识，为保护环境，美 化家园，做出自己的应有贡献。绿色学校的创立，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科 学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在“实施环境教育，创立绿色学校”的活 动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、培绿的 意识。学校通过养成教育和环境教育，校园更绿、更美了。学生养成了自觉保护环境的 良好习惯。通过以上工作的扎实开展，我校的“绿色学校”创立工作虽然取得了较好的成绩， 但距绿色学校的目标还有一定差距，如在教育教学方面要定期开展有关环境教研活动, 对一些主渠道学科要有专题性环境教研活动安排，多开设有关教育环境的环境类兴趣 小组，让活动内容落到实处同时多组织教师和学生积极参加市、区有关环保类实践活动 及竞赛。今后，我们将在上级有关部门的指导帮助下，全面提升实施素质教育的高度， 充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的 工作做得更好。